参考资料,少熬夜!幼儿园中班体育活动教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班体育活动教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班体育活动教案1设计意图幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展,首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。因此,我设计了体育游戏:炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时,通过创设游戏情境,让幼儿练习钻、翻的技能,体验互相合作的快乐。根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标:活动目标1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。活动准备长约50厘米的纸制彩棒。活动过程1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来。边念儿歌边做动作,念炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子时,两只手臂有节奏的左右摆动,念你开,我开时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。活动反思本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩参考资料,少熬夜!色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。活动目标:1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。活动准备:1、活动场地。2、检查幼儿的穿戴。活动过程:1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:结冰。全体幼儿就不动了。2、老师说:冰化了!幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如两人结冰,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。规则:老师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出呼呼的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:风停了!大家就站着不动。老师喊:太阳出来了!小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。规则:动作错误者,暂停游戏一次。活动结束:小朋友一起回教室。《走路》幼儿园中班体育教案2活动目标1、引导幼儿在游戏中感知、体验“飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词。2、培养幼儿完整的语言表达能力、能够完整的说参考资料,少熬夜!出。.。.。走路。.。.。3、培养幼儿游戏中的秩序性,学会听教师口令。4、培养幼儿爱护小动物的情感。教学重点、难点活动重点:感知、体验“飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词。活动难点:培养幼儿完整的语言表达能力。活动准备U盘(歌曲小动物走路、配合体验动作的音乐四种)、图片。活动过程一、导入部分(引导幼儿学会听教师口令)师:今天啊,修老师和你们玩游戏来了,你们高兴吗,但是老师有一个要求,老师只和能听懂老师口令的小朋友参加。比如:请起立、请坐、原地轻轻的转一圈,像小鸟一样飞到老师站好,像小花猫一样悄悄的走回自己的座位上坐好,看着老师二、进行游戏:感知、体验动词、学习儿歌1、聊一聊师:小朋友们都喜欢什么小动物?(根据幼儿说的,在黑板上画出相应图案)2、找一找师:小朋友说的真棒那小朋友说一说这些小动物都是怎么走路的。引出“飞”“爬”“跑”“跳”等动词3、玩一玩播放音乐,选择曲子,看哪个曲子是和哪个动作,幼儿配合音乐体验各种动作。4、说一说学习句式“。.。.走路。.。.”如:小兔子走路蹦蹦跳、小鸭子走路摇呀摇、小鱼儿走路游呀游、小蝴蝶跳舞飞呀飞等。5、读一读师:小朋友,你们太厉害了,你们自己已经编出了一首儿歌现在我们一起来欣赏一下。你们自己编的儿歌吧。(给儿歌起名字—走路三、活动延伸小朋友们你们今天开心吗?让我们随着音乐一起参考资料,少熬夜!跳起来吧!(师放音乐走路,和小朋友一起跳舞)中班体育教案3经过一番激烈的讨论之后,我们选出了舒芳老师的《小青蛙跳跳》作为我们组的代表,这节课目标突出,条理清晰,孩子们非常喜欢。中班体育活动:小青蛙跳跳跳活动目标:1、练习立定跳远,发展弹跳能力及动作的协调性。2、积极参与活动,体验体育活动的乐趣。3、培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。活动准备:1、长绳一根,青蛙妈妈头饰一个,小虫若干,筐四个,擦汗毛巾,音乐2、教师课前布置好场地(幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”)活动过程:一、准备活动热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动头部运动)——蝌蚪长出两条后腿(下肢运动)——蝌蚪长出两条前腿(上肢运动)——变成青蛙跳跳(全身运动,幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作)。二、基本活动1、小青蛙学本领(1)原地练习立定跳远的基本动作(教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。教学重点:手臂前后摆动,身体重心转移,双腿用力蹬地,落地弯曲下膝)(2)幼儿同一方向进行练习。(请个别幼儿展示动作,讲解动作要求和保护知识)(3)捉害虫游戏。小青蛙依次跳上荷叶捉害虫,将害虫放在指定筐内)(视幼儿运动情况,请幼儿自由休息擦汗)2、游戏:跳过“小河”。教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河,根据幼儿活动能力的差异,河的宽度设置有宽有窄。(1)集体游戏小青蛙自由跳过小河,引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,用什么方法跳过去的。(要求:注意安全,避免冲撞)(2)分组游戏下雨了,河水变宽了,幼儿自主选择5位同伴,通过不断减少荷叶的数量来提高活动的难度和挑战性。参考资料,少熬夜!(幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试)三、结束活动1、放松游戏:青蛙妈妈带小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。2、幼儿帮助教师收拾场地,结束活动。