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参考资料，少熬夜！幼儿园中班语言活动教案【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班语言活动教案【汇集4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！中班语言教案【第一篇】设计意图友谊虽然是一种抽象的情感，却体现在朋友之间的具体事情之中。本活动意图是通过直观的情景，帮助幼儿理解友谊的含义。本活动以引导幼儿看图讲述为主，引导幼儿在观察、想象中学习讲述故事。并利用赠送爱心的游戏方式激发孩子对活动的兴趣及进一步增进朋友间的友谊之情。本活动的重点是引导幼儿观察画面用语言描述画面呈现的情景，难点是理解友谊的含义，知道朋友间需要鼓励、友善。活动目标（一）观察画面，用语言描述画面呈现的情景。（二）理解友谊的含义，知道朋友间相处需要鼓励、友善。活动准备挂图第2号，幼儿人手一个红色不干胶剪成的爱心。活动过程（一）什么是友谊（设疑激趣：提出问题“什么是友谊”，引起幼儿的思考，引出故事。）1、你知道什么是友谊吗？幼儿大胆表述，教师倾听幼儿对“友谊”的理解。2、友谊是好朋友之间浓浓的爱，让我们来听一个关于友谊的故事。（二）两个好朋友的友谊（看图讲述：引导幼儿仔细地观察画面，鼓励幼儿用自己的语言表述画面，感受画面中好朋友之间浓浓的友谊。）1、引导幼儿观察挂图第一幅，讲述：两个小朋友早上见面时，他们会怎样说？2、上幼儿园时，说“早上好”，晚上回家说“再见”，这就是好朋友之间的友谊。3、出示挂图第二幅，引导幼儿观察，小女孩为什么哭？她的好朋友小男孩是怎么做的？4、结合幼儿回答，教师讲述：友谊就是别人笑话我，你总是在我身边，轻轻地递上纸巾，这是暖暖的友谊。5、出示挂图第三幅，引导幼儿观察、描述：男孩在爬攀登架，女孩在一旁怎么做？参考资料，少熬夜！6、结合幼儿回答，教师讲述：友谊就是经常给你鼓掌，大声地说：“加油！加油！你真棒！”7、出示挂图第4、5和第6、7幅，教师用温柔、柔和的语气完整讲述故事。（三）友谊满心田（情感体验：以“贴爱心”的形式让孩子们互相表达彼此的爱，感受浓浓的友谊。）1、你的好朋友是谁？你们之间有浓浓的友谊吗？说说你们的故事吧！2、引导幼儿说说和谁是好朋友，互相之间有哪些友好的行为。3、把爱心贴在自己的好朋友身上，并对他说“我爱你”“我喜欢你”。中班语言教案【第二篇】活动目标:1、认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。2、知道鸭、鹅有什么用处。3、能够从外形上区分出鸭和鹅。教学时间:教时第一教时活动准备:鸭、鹅的图片多幅活动过程:1、谜语导入。师:今天老师要给小朋友猜一个谜语:头戴红帽子，身穿大白袍，爱在河里游，戆戆高声叫。猜一种家里养的小动物。2、出示鹅的图片，请幼儿观察。3、问:（1）鹅的头上有什么？（2）（手指鹅的颈）这是鹅的什么？它长得怎样？（3）鹅的身体怎样？身体两边还有什么？（4）鹅的脚长的怎样？脚趾间为什么会有蹼？（5）鹅有些什么颜色呢？（6）鹅是怎样叫的？怎样走路的呢？4、出示鸭的图片，请幼儿与鹅进行比较认识。5、相同:（1）都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈，身上都有羽毛，都有翅膀，脚上都有蹼。（2）它们都会生蛋，它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。（3）它们的肉都能吃，毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢！6、不同:（1）头上不同，鹅头上有肉瘤。（2）鹅的身体一般比鸭大。参考资料，少熬夜！（3）身上的羽毛也不太一样，鸭还有黑色的呢！（4）鹅爱吃青草、青菜，鸭喜欢吃小鱼、小虾。（5）鹅蛋比鸭蛋大。7、今天我们认识了鸭、鹅，它们都是我们家里养的，我们把它叫做家禽。现在我们来学着它们走路的样子到外面游戏去吧！第二教时活动准备:《幼儿用书》上的图片。活动过程:1、教师请幼儿打开《幼儿用书》第9页。请幼儿观察书上面的图片，并说说图片上的物品是用什么做的？1、教师引导幼儿认读图片上的物品。2、请幼儿说说鹅还有哪些用途？3、带领幼儿朗诵诗歌《鹅》。活动延伸:带幼儿到户外做游戏小鹅上山坡中班语言教案【第三篇】活动目标：1、结合自己的感受理解诗歌内容，了解诗歌的句式特点。2、加深对自我的认识，能正确的对待自己的心情变化。3、认读重点字词；高兴、生气、伤心、冷、热。教学重点：认读诗歌，和重点字词；高兴、生气、伤心、冷、热。教学难点：认读诗歌，和重点字词；高兴、生气、伤心、冷、热。活动准备：1、知识经验准备：在日常生活中，观察每个幼儿的心情。2、物质准备：挂图、录音带、录音机、大字卡。活动过程：一、师生问候老师：小朋友们好小朋友们：老师好二、引课：1、小朋友们如果有一天你们回到家发现会有好多好多的好吃的，你们会怎样啊？高兴2、小朋友没犯错误老师就批评你，小朋友又会感觉怎没样呢？伤心生气3、在夏天我们穿好多的衣服会怎样？热4、在冬天我们穿很少的衣服在外面会怎样；冷三、入课：参考资料，少熬夜！1、今天老师就和小朋友一起来学习一首诗歌《有时》，在学习诗歌之前请小朋友和老师一起来做个手指游戏一座小桥。———————2、老师朗读一遍诗歌，以供幼儿欣赏。提问：这首诗歌的名字是什么啊？———有时3、教师分句领幼儿朗读，让幼儿加深对诗歌的理解。（2遍）。4、教师根据诗歌内容引出子词；高兴、生气、伤心、冷、热。（1回到家发现会有好多好多的好吃的，你们会怎样啊？高兴（2小朋友没犯错误老师就批评你，小朋友又会感觉怎没样呢？伤心生气（3在夏天我们穿好多的衣服会怎样？热（4在冬天我们穿很少的衣服在外面会怎样；冷5、教师在结合诗歌让，领着幼儿认读重点字词。练习题：在教师准备的的诗歌空缺黑板中填上正确的字词。游戏：小字卡找妈妈准备一份小字卡，把大字卡贴在黑板上，请小朋友找出相同的贴在一起。中班语言活动教案【第四篇】活动目标：1、欣赏、理解故事内容。2、知道不同的国家和民族有不同的文化。3、感受与好朋友在一起的快乐。活动重点：能根据自己对画面的理解，用完整的语言表达自己的猜想。活动难点：通过表情的变化理解胖脸儿的心理变化过程。活动准备：知识经验准备：利用小游戏，培养幼儿夸张的想象能力；知道木瓜是长在树上的；了解惊讶、难过、高兴等表情。物质准备：绘本《汤姆最好的朋友》、课件活动过程：一、经验导入，请幼儿说说你和朋友会做的事情。师：你的好朋友是谁？你和好朋友在一起会在些什么？二、阅读图书，理解故事内容。师：小兔汤姆也有个好朋友，他的名字叫旺旺。今参考资料，少熬夜！天，汤姆要去旺旺家玩，我们一起来看一看，发生了怎样的故事？（一）教师讲述故事，幼儿观看图画。（二）故事内容交流，边回忆故事边观察图片。1、汤姆和旺旺都做了些什么？2、汤姆在旺旺家发现了哪些以前没有见过的东西？3、汤姆和旺旺在一起开心吗？为什么？三、延伸讨论1、你发现汤姆和旺旺最大的不同了吗？是什么？2、汤姆和旺旺虽然有很多不同，但是他们还是好朋友。你希望有一个与你有很多不同的朋友吗？3、如果有一个外国小朋友到你家，你会跟他玩哪些游戏呢？你会带他做些什么？