搜索
写作好帮手1/3幼儿园大班科学课教案《电动玩具动起来》（精编3篇）【导读】这篇文档“幼儿园大班科学课教案《电动玩具动起来》（精编3篇）”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！活动准备：1幼儿人手一个电动玩具。活动进程：2一、创设情境，引起兴趣。1、教师扮演师猫头鹰博士，邀请幼儿去电动城玩。2、幼儿在电动城里选一件自己喜欢的玩具玩一玩，玩过以后，告诉大家，自己玩的是什么？它会怎么样？3、幼儿分散按意愿玩，教师巡回指导，提示幼儿进行观察。4、幼儿交流观察结果。二、寻找电池。1、教师提问。电动玩具为什么有的能动、有的能响呢？（幼儿互相发表自己的想法）写作好帮手2/32、幼儿自由探索和操作，寻找电池：请你们在玩具身上找找看，是谁供给它们电，使它们动的？3、幼儿交流探索结果，是电池让电动玩具动起来的。。4、请一名幼儿上来将电池拿掉，其他幼儿仔细观察。5、教师简单小结：看来，真是电池起了作用，电池可以供电给玩具让它们能动、能亮，电池的本领可真大啊！三、学习正确安装电池。1、幼儿观察电池，了解电池的基本结构。2、幼儿初步尝试给玩具装上电池，让它们能再动、再跑。（幼儿尝试装电池，教师巡回观察，不作指导）3、请一名幼儿上来边操作边讲述，教师引导其他幼儿观察。4、请没有完成的幼儿再次尝试操作，教师巡回指导。5、教师小结：小朋友真能干，知道了电池是各种各样的，可以用在很多地方，还学会了正确地装电池，可你们要记得电池用完了以后一定要拿出来，不然会把电动玩具给弄坏的，记住了吗？四、结束活动——教师扮演猫头鹰博士，欢迎幼儿写作好帮手3/3下次再到电动城来玩。教学反思：3幼儿好玩，注意力容易分散，为了更好地激发他们的好奇心，给幼儿创造一个可以供探究https:///的环境，活动中我把场地布置成一个玩具厂，让幼儿在这一环境中自由去玩玩具，让幼儿与幼儿，幼儿与老师之间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。