参考资料,少熬夜!中班科学活动《伟大的发明指南针》教案【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班科学活动《伟大的发明指南针》教案【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学习目标:【第一篇】1、感受科学技术是不断发展的,科学技术与社会生活密切相关。2、了解指南针发展的历史,增强热爱祖国的情感。主要环节(教学方法):创设情境---自主探究---巩固应用---课堂小结用指南针定方向:【第二篇】1、通过刚才的阅读资料和观看影片,我们对指南针有了更深的了解。那么在生活中指南针到底为我们带来了哪些方便呢?它又是如何使用的呢?学生回答。2、观察教学用的指南针。(1)、指南针由几部分组成?(主要由磁针、支架、标明方向的底盘、盒子组成。)(2)、磁针的哪一端指北,哪一端指南?(3)、方位盘上的。方向是怎么表示的?3、用指南针定方向。(1)大家会使用指南针吗?小组讨论研究怎样用指南针来判断方向。(2)交流指南针的使用方法。(3)用指南针来判断教室的各个方向。(4)走出教室,继续判断:学校大门和教室窗户的朝向;国旗与学校大门在我们的哪个方向。活动准备【第三篇】1、电视或者电影里有关司南的片段;2、指南针若干个、磁铁若干、粗的缝衣针、细线;3、古代司南的`相关图片。了解指南针的历史、用途和构造:【第四篇】1、大家见过指南针吗?说说在哪儿见过?关于指南针都知道些什么?学生回答。2、大家知道的真不少,关于指南针还想了解它的哪些方面的知识?3、小朋友们头脑中有这么多问题,这需要我们自己来研究寻找答案。下面根据自己课外搜集的资料,以参考资料,少熬夜!小组为单位,寻找答案吧!4、学生阅读讨论。5、交流汇报:下面就请小朋友们谈谈我们自己都解决了哪些问题?6、不错,我国是四大文明古国之一,古老的中国具有悠久的历史,四大发明是我国劳动人民智慧的结晶,其中指南针就是四大发明之一。现在就请跟着老师来了解一下指南针的发展历程。(放课件、课件的内容是从最早古代人民利用太阳和北极星来辨别方向、司南、指南车、指南鱼、各种各样的罗盘及现在发明的各种各样的指南针等方面的知识,也可以介绍书本知识。)