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参考资料，少熬夜！幼儿园大班教学优质教案（精编3篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班教学优质教案（精编3篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大班教案1活动目标：1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。2、练习双脚行进跳。3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。4、练习肩上挥臂投准。活动准备：彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐活动过程：一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。二、游戏开始兔妈妈说：孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。三、小白兔分成两队分别给小松鼠送松果。四、小白兔双脚持续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个小白兔的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。五、游戏结束:给胜利的一组进行表扬大班教案2活动目标：1、感受歌曲舒缓、优美的旋律。2、体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感。3、鼓励幼儿创编适当的动作表现歌曲。活动准备：1、幼儿事先对映山红有一定的了解。2、幼儿用书、映山红的图片、磁带、练习册。活动过程：1、请幼儿看幼儿用书，引发幼儿欣赏歌曲的兴趣。提问：“你们看，这漫山遍野开的是什么花啊？这种花在什么季节开啊？”这种花的名字叫映山红，它们喜欢生长在山上，一到春天就可以看到漫山遍野映山红，非常好看，今天，参考资料，少熬夜！老师给小朋友们带来了一首歌就叫做《映山红》。让我们一起来听听吧。2、欣赏歌曲，理解歌曲的内容。结合幼儿用书，请幼儿听歌曲，边听边观察画面。教师引导幼儿将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助幼儿理解歌词内容。3、感受歌曲舒缓优美的旋律和深情期待的情感。提问：“你们听了这首歌曲，有什么感觉？”鼓励幼儿大胆表述自己听了这首歌曲的感觉。再次播放音乐，引导幼儿感受歌曲深情期待的抒情的性质。4、鼓励幼儿自由创编合适的动作来表现歌曲。教师引导幼儿创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍地做出这些动作。大班教案3选送单位：xxxx幼儿园活动内容：《认识5以内的序数》活动目标：1．理解序数的含义，学会用序数词正确表示5以内物体排列的次序。2．能从不同方向找到单排物体排列的位置。3、训练幼儿的记忆力。活动准备：。2、幼儿操作材料：操作板、小动物图片、花朵图片。3、幼儿人手一张座位号（分成4种颜色，上面分别贴上数字1-5）。4、椅子20把，分成4组（所贴颜色及数字与幼儿手上的座位号一致）。活动重点：理解序数的含义，学习用序数词正确表示5以内物体排列的次序。活动难点：能从不同方向找到单排物体排列的位置。活动过程：一、导入活动。师：问号小博士知道我们班的小朋友很聪明，他设置了3道闯关题目，我们一起去闯关吧！师：请你们根据自己手中的座位号找到位置坐好。（看座位号找座位）二、闯关活动。闯关一：蝴蝶找花（学习判断5以内的序数）师：进入我们的第一关。（一）引导幼儿观察画面。参考资料，少熬夜！（二）抛出争议：到底是停在第几朵花上呢？师：奇怪了，怎么有的小朋友说是停在第二朵上，有的说停在第四朵花上呢？（请个别幼儿说说他是怎么数的）（三）参照物引导幼儿再次辨认蝴蝶停的顺序。（四）幼儿按照教师指令操作，引导幼儿观察比较参照物不同，蝴蝶的排列次序就不同。师小结：从不同的方向开始数，蝴蝶的排列次序是不一样的。闯关二：捉迷藏（进一步认识序数第一至第五）师：第一关闯关成功，来看看第二关是什么？（一）引导幼儿观察画面。师：草地上的小动物们在玩捉迷藏的游戏。一共有几只动物呢？（二）动物藏起来。师：小动物们开始藏了，请你们闭上眼睛，从1数到5，就可以睁开眼睛开始找了。（三）出示参照物，引导幼儿观察画面，寻找动物们藏在哪里。师：找找看，什么动物藏在第几棵树后面？（四）幼儿讨论哪只小动物藏在第几棵树后面。（五）请个别幼儿回答，幼儿边说师边播放PPT验证结果。（六）师播放PPT，引导幼儿说说谁不见了。师：这些小动物想再藏一次，你们找找看，从蘑菇方向开始数，第几棵树后面的小动物不见了。闯关三：小小裁判员（结合课件幼儿操作，学习从不同方向确定动物的排列次序。）师：第二关闯关成功，进入第三关。（一）观察场地。（二）跑步比赛：1、结合PPT，介绍操作板。2、师提操作要求：每个小朋友都有一张操作板，看完比赛后把小动物的图片从红色圆点方向开始排序。3、比赛开始师：小小裁判员都准备好了吗？师：比赛开始，一、二、三（点击PPT）4．幼儿操作。师：请你们把看到的比赛结果记录在操作板上。5．引导幼儿用正确的语言描述小动物的比赛结果。6、师验证结果。师：你的结果和他的一样吗？7、引导幼儿从另个方向给小动物排序。参考资料，少熬夜！师：从蓝色圆点开始应该怎么排呢？师：请你们从蓝色圆点开始，按小动物比赛的的名次排序。三、庆祝闯关成功。大家互相拥抱，欢庆胜利。