幼儿园教师节活动教案精编3篇

好范文解忧愁1/11幼儿园教师节活动教案精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园教师节活动教案精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园教师节教案1谈话的引入激起了孩子们参加活动的欲望。老师:今天我带来了一些图片。请看看谁在里面，他们在做什么？学习的一部分021、引导幼儿了解教师的工作，体验教师的辛勤劳动。教师带领幼儿观看幼儿园学习生活的图片。老师:谁在图片里？老师们在做什么？你喜欢这个老师吗？为什么？根据图片中老师的情况，请回忆并说出原因。教师对幼儿进行简单的日常工作总结，让幼儿体验教师的辛勤工作。老师:有时老师和孩子们一起玩，就像一个伙伴；好范文解忧愁2/11有时老师教孩子技能，有时像警察一样解决孩子之间的冲突；有时哄孩子睡觉，喂孩子吃饭，像个母亲。老师展示了忙碌的老师们的照片。老师:看，老师们在做什么？小结:老师抱着几个哭闹的孩子。下班后，他不得不加班做玩具和打扫卫生。老师们努力让孩子们在幼儿园健康快乐地成长。2、介绍教师节并学习唱歌。老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。你知道每年的9月10日是什么节日吗？教师节是教师节。今天，老师还带来了一首关于教师节的歌。让我们来听听！老师曾经引导孩子们欣赏过这首歌。老师拍手又说了一遍。老师:孩子们，你们想学唱这首歌吗？当老师弹钢琴时，孩子们鼓掌并试着读歌词。老师:这次我们跟着钢琴一起哼吧！老师带领孩子们一起唱歌，然后男孩和女孩再一起唱歌。结论部分03好范文解忧愁3/11年幼的孩子们会过来拥抱和亲吻老师，并问他们“节日快乐”。提醒04引导幼儿在教师节当天向所有老师问好。活动延伸在课间谈谈你最喜欢的老师。中产阶级活动主题DIY创造者:给老师的漂亮围巾活动目标1、通过观察“丝巾”的图案和颜色变化来感受美。2、可以通过折叠和打印来制作漂亮的“丝巾”。3、愿意在活动中操作和体验印染的乐趣。活动准备1、电子课件、《丝巾》范例1个、展板1个。2、采购产品资源包装（米纸），刷子，水彩油漆，调色板。活动过程导入部分01老师们展示“丝巾”的例子，以引起孩子们对制作丝巾的兴趣。好范文解忧愁4/11老师:教师节快到了。让我们为我们最喜欢的老师做一个礼物。我们该怎么办？今天，老师带来了一条“丝巾”。你觉得它漂亮吗？你知道这是怎么做的吗？摘要:美丽的丝巾是由印染工艺制成的。学习的一部分021、共同探索“丝巾”实践。（1）引导幼儿提出不同的折叠方法。老师:今天我们用宣纸代替丝巾印染。首先，我们需要折叠米纸。我们应该如何折叠它？小结:将正方形的宣纸从一边到另一边或从角落到角落折叠。（2）引导幼儿探索印染方法。老师:我们应该怎样给“丝巾”染色？摘要:用画笔将颜料滴在折叠的宣纸上。打开，美丽的“丝巾”已经准备好了。2、教师提出操作要求，幼儿操作，教师导览。摘要:在印染时，注意米纸上一定要有一定的空白，打开米纸时动作一定要慢。结论部分03欣赏和评价好范文解忧愁5/11老师:哪个孩子的“围巾”最好？你要把你的“围巾”送给哪一位老师？幼儿园教师节教案2活动名称：老师您好活动目标：1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义学习主动访问，主动认识环境中的人，了解院长，会计，保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。2、教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。3、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。活动准备：1、幼儿园工作人员的照片、做记者证，红花的纸、绘画的笔。2、布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。好范文解忧愁6/11活动组织：一、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。1．幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？2．师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。二、教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。1．幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？2．运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节。教师用语参考：老师这么辛苦我们应该怎样做？我们国家领导人又是怎样来尊敬老师的呢？（引导能力强好范文解忧愁7/11的幼儿说出我国将9月10日定为教师节）三、操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备。1．运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。教师用语参考：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解）我们采访需要些什么？（幼儿自由讨论出记者都要有记者证，让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。）2．幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。四、采访活动（一）谈话引住活动主题。1．教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢？不带班的老师与我们的成长（生活和学习）有那些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解好范文解忧愁8/11得到呢？（引导能力强的幼儿说出通过访问来了解）2．幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论，有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？了解组长的责任：提醒组员还有什么问题希望某老师讲给我们全班听的吗？（二）采访活动。1．全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。2．由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。3．访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意五、交流访问的结果，并进行小结。1．全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的好范文解忧愁9/11结果，其他组员补充，以达到交流的目的。2．教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。幼儿园教师节教案3教学目标：1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。活动准备：1、各班主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿提供相应的材料。3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]活动时间：好范文解忧愁10/1120XX年X月X日上午活动过程：一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动二、第一节活动课1、用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）5、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由好范文解忧愁11/11老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动1、祝福送老师：（1）爱要大声说出来（2）大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝福（1）大班幼儿献画活动。（2）中班幼儿献爱心活动。（3）小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。