小班语言教案精编5篇

好范文解忧愁1/10小班语言教案精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班语言教案精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿小班语言教案1教案目标：通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿喜爱树木的情感。教案准备：树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。教案过程：一、引起兴趣（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么小熊为什么要画一棵大树呢？老师来讲一个故事。二、听小熊画大树的故事1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树好范文解忧愁2/10上还有许多好看的树叶。2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个别幼儿想象回答）大树说：哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。（大树的脚是什么？平时我们看得见吗？）3、提问：大树的身体是什么？大树的手臂是什么？大树的脚又是什么？你们喜欢大树吗？为什么？4、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜欢它。三、画大树1、老师画大树：引导幼儿用动作辅助表达有关语句）小朋友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。什么是大树的身体？什么是大树的手臂？什么是大树的脚？2、肢体语言（1）你们的身体做什么？你们的手臂做什么？好范文解忧愁3/10你们的脚做什么？你们的手又可以做什么？（2）边蹲下从根开始边做动作，边用我们来进行语言表达。大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？3、幼儿画大树：幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。四、大树变森林这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜欢吗？小朋友们可以在树下做什么呢？幼儿园小班语言领域优质教案大全2目标：1、认识几种常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。2、喜欢听故事《河马肚子大》，学说河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）。准备：1、展板一块，展示架四只。2、红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，红、黄、绿、紫色水果大图片一份，小图片幼儿入手一份，河马好范文解忧愁4/10操作玩偶（可用纸盒制作）6个，猴子头饰一个。3、动员家长带孩子去水果店、超市购买水果，让孩子认一认、尝一尝，积累有关水果的经验。过程：一、分辨各种颜色的水果1、表达已有经验。师（出示各种水果大图片）：果园里水果大丰收了，有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，还有……（引导幼儿说出各种颜色的水果。）2、游戏：水果找家。教师先介绍水果的新家--红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。二、欣赏故事《河马肚子大》1、引出故事。师：水果大丰收，你们想不想吃呀？有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，它是谁呢？师：对，它就是河马（出示玩偶）。下面老师就给你们讲《河马肚子大》的故事。2、边演示玩偶边有表情地讲述故事。3、用提问引导幼儿学习。好范文解忧愁5/10师：小猴请河马吃了什么水果？它们是什么颜色的？（这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话来讲述，如：小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说：小猴请河马吃了苹果，是红色的苹果。）三、分组游戏：喂河马吃水果1、出示另外几个河马玩偶，启发幼儿喂河马吃水果。师：河马肚子饿了，你们愿意学小猴喂河马吃水果吗？2、学说句子：河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）。3、请一名幼儿演示。教师操纵的河马在听到幼儿说河马，我请你吃XX颜色的XX（水果名称）时才张开嘴吃。4、幼儿分散游戏。（一部分幼儿操纵河马玩偶，其余幼儿喂河马吃水果，游戏可交换进行。配班教师及保育员进行配合。）四、拓展经验师：河马还没有吃饱呢，你知道还有什么水果可以喂给河马吃吗？好范文解忧愁6/10小班语言公开课教案3活动目标1、理解散文的内容，感受色彩的美丽。2、知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。3、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。4、理解散文内容，丰富相关词汇。活动准备人手一本《太阳的颜色》。活动过程一、讨论：太阳是什么颜色的？二、逐页看图讲述：太阳的颜色。⒈强化故事中描述颜色的词。⒉插问：小动物们说了这么多，你们说说太阳该是什么颜色的？为什么？⒊鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。三、完整讲述故事：⒈鼓励幼儿和老师一起讲。⒉帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。⒊太阳到底是什么颜色的？你们平时还在哪里见好范文解忧愁7/10过太阳的颜色？四、延伸活动：⒈户外活动时，请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色，看看能找到几种？⒉回家后让幼儿继续找太阳的颜色。附散文诗：太阳的颜色小鸟说：太阳是绿色的，照在叶子上绿油油的。蝴蝶说：太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。青蛙说：太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。鱼儿说：太阳是蓝色的，照在稻穗上蓝湛湛的。小兔想：太阳是什么颜色的呢？大家的说法可都不一样啊！大雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说：你们数数我的裙子，就知道太阳的颜色啦！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。小动物们数一数，大家都知道了：哦！太阳有七种颜色。活动反思：本活动的教育对象他们大多来自农村，父母知识水平偏低，接受的是保姆式的教育，但已有一定的生活经验。活动中，对周围事物很感兴趣，可自制力较差。幼儿不善于观察，需成人正确引导，逐步培养其观察能力。幼儿的逻辑能力较差，语言组织能力有待提高。通过“家园栏”，家长会向家长宣传一些科学育儿的知识。好范文解忧愁8/10真正做到家园共育。让“指南”指导自己的教学工作，做到学以致用。幼儿园小班语言教案4一、观察大书，激发阅读兴趣并欣赏故事——（出示大书）老师带来了几张有趣的图片，这些图片讲述的是一个故事，我们一起来听一听！看一看！把看到的告诉老师，幼儿自由讨论。观察图1，故事里面有谁，它们在干什么？它们为什么要洗澡？n教师引导注意观察小猪，观察画面中小猪的神态。它喜欢洗澡吗？n看图1小猪喜欢洗澡吗？教师重点指出每副图的小猪，观察后说一说小猪干什么。n小猪最后到哪里去了？后来它喜欢洗澡吗？n我们一起来听听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了？二、教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容播放CD，幼儿翻阅用书1、小猪后来喜欢洗澡吗？洗澡的感觉怎么样？2、引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动好范文解忧愁9/10物，激发幼儿自己观察的兴趣3、你们找到藏在泡泡中的小动物了吗？在哪里？指指看！——小朋友，你们喜欢洗澡吗？洗澡有什么好处？——你们是怎么洗澡的？用什么洗的呢？小班语言教案5活动目标：1、引导幼儿看看、猜猜、讲讲，进行圆的想象。2、在理解故事情节的过程中，体验阅读和想象所带来的快乐。活动准备：1、《圆》的课件。2、各种颜色的圆、白纸、笔等。活动过程：一、魔术表演导入活动，引起幼儿兴趣。老师表演魔术“变圆”，丰富词汇：五颜六色。二、逐一讲述4个圆的故事，激发幼儿的想象力。1、讲述1个圆的故事，理解词语“孤零零”，说说1个圆能变成什么。2、讲述2个圆的故事，感受有了朋友快乐的心情，说说2个圆会变成什么。好范文解忧愁10/103、讲述3个圆的故事，找一找故事中3个圆藏在了哪里。4、讲述4个圆的故事，说说4个圆在故事里和我们的生活中都变成了什么。5、完整地欣赏故事。三、摆一摆、画一画，创编5个圆的故事。1、幼儿操作，用5个圆拼图。2、用拼好的图创编故事。四、6个圆的想象，结束活动。