参考资料,少熬夜!幼儿园中班游戏活动教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班游戏活动教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班的游戏教案【第一篇】活动目标1.探索草桶的多种玩法,发展初步的想象力和创新能力。2.在草桶内探索前进的不同方法,使肌体协凋、灵活。3.体验身体运动的乐趣。活动准备1、自制玩具:草桶12个。2、音乐:《星光旅途》《小精灵》活动过程一、动一动身体导语:孩子们,带着你的草桶出去玩哕!(幼儿滚着草桶进入活动场地)带着着你的草桶做个律动。(锻炼身体,动起来。)二、玩一玩草桶导语:孩子们,你们见过草桶吗?这些草桶都是老师和爸爸妈妈一起编扎的,它可好玩了,带着它找个空地方玩一玩,看谁的本领大。1.幼儿自由探索草桶的多种玩法,教师观察2.集体探讨刚才的各种玩法草桶累了,放下来让它休息吧,我们坐这边的平衡木上聊一聊。刚才,大家带着草桶玩得好开心,谁来说说你是怎么玩的?(你是这样玩的,草桶变成了……,真好玩)3.草桶变变变的游戏下面我们玩草桶变变变的游戏,老师说,你们来变.听好了!(草桶变变,艾,变成小摇篮,摇着小宝宝;草桶变变变,变成大浴缸,洗澡了!草桶变变变,变成一个长长的山洞,大家一起钻山洞……)4.探索在草桶内侧用不同方法前行导语:草桶真好玩,如果把草桶竖起来你能在里面班它走起来吗?来,一竖起草桶,找个空地方,试一试!(1)自主探索在草桶内侧前行。(2)集体分享草桶前行的办法。(谁来说说你是怎么让草桶走起来的)(3)再次尝试着草桶内侧各种前行方法。(大家都参考资料,少熬夜!想出各种办法让草桶走起来,有躺着滚的、蹲着走的、跪着爬的、横着走的,各种本领,真的很不错!下面我们来练练这些本领吧。)变换四种前行的方法前行:躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走。5.探索草桶从小土坡上前进(1)试一试从小土坡上走过去。导语:孩子们,一起到这边的红线这边来看看,前面的三个小土坡,你敢帮助草桶翻过小土坡吗?敢不敢?好,下面请小朋友听清楚几点要求:我们分成红、黄、蓝三组,依次排好队,站在这根红色起跑线的后面,并站在和你颜色一样的山坡对面,听到口哨后,大家一起用刚才学习的本领前进。躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走,这四种方法里可以选择自己喜欢的一种前进,也可以根据自己的需要交换姿势前进。草桶一直走到对面的红色终点线那边,到终点的小朋友坐在草桶里休息,可以为后面的小朋友喊加油!开始准备出发,准备好了吗?(准备好了)预备,跑!)(2)说说翻过土坡的感受,分享自己翻过土坡的办法。三、草桶去旅行导语:草桶想去前面的小树林里去玩,一路上要经过一片草地,翻过一个小土坡,最后就到了小树林,你可以选择你喜欢的前行方法走过这些地方如果旅行途中碰到凶恶的大灰狼,我们该怎么办呢?那等一下我们碰到大灰狼赶快躲起来,好吗?让我们一起用刚才练习的本领出发吧!旅行途中一名教师扮演大灰狼,幼儿看到大灰狼或者听到大灰狼的声音立即躲起来。游戏动静交替,增加趣味,体验集体游戏的快乐。四、揉一揉身体孩子伸出头来瞧瞧,大灰狼走了吗?哦,走了(拍拍小手表示)(播放放松音乐),我们坐在草桶里做一做放松活动吧!草桶这么好玩,带着你的草桶跟其他小朋友一起分享吧!(幼儿离开场地)幼儿园中班游戏活动教案【第二篇】活动目标1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。参考资料,少熬夜!4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。活动准备1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。3、收集各种各样的废旧材料。活动过程1、导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”幼:我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。“你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?”2、幼儿装扮自己。发挥想象,创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。3、游戏:“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发现来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。4、讨论、评价,结束游戏。幼儿园中班游戏活动教案【第三篇】游戏目标:锻炼动作迅速、机智、灵敏,发展耐久力。培养学生互相合作的精神。培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。幼儿可以用完整的普通话进行交流。游戏准备:在一块平坦的场地上,画一定范围做网。游戏方法:在游戏者中间选出2--4人做鱼网(手拉手),其他游戏者做鱼群。教师发令后,鱼群和鱼网自由活动,鱼网把鱼围在中间算网住,被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼,直到将鱼捕完为止。游戏规则:(一)鱼群和鱼网只能在网中自由活动。(二)鱼可以冲破网逃跑。(从臂下逃过)生成的新方法:选出2人做鱼网,把手挽着举起来,其余小朋参考资料,少熬夜!友做鱼(手拉手站成纵队),念着儿歌从两个小朋友手下过。儿歌是:一天不打鱼,两天晒鱼网,三天打条小金鱼。当说到三天的时候开始打鱼,被打着的小朋友,由当鱼网的小朋友问他们问题:你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼儿园?你喜欢谁?等回答对了放了他,若回答错了,退出游戏休息。游戏继续进行。游戏规则:(一)当鱼网的小朋友把手一定举过头。(二)当鱼的小朋友,手必须拉好,不许放开手。小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境幼儿园中班游戏活动教案【第四篇】活动目标在规定的时间内,将光滑的吸管叠起来,探究保持物体平衡的方法,培养幼儿的耐心和坚持性。活动准备塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。活动过程两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后,两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上,将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。活动规则1、设定比赛时间,每组分钟。2、每组幼儿的年龄应该相同(中班组或大班组)。3、赛程中,滚落的吸管须拾起重叠。活动提示小年龄幼儿游戏时,底盘材料可以选用小碗;年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。活动反思:1、建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点,孩子喜欢用纸杯拼搭,所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料,通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展,也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。2、以游戏的形式贯穿活动的始终,幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式,吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作,而且在参考资料,少熬夜!这样的游戏情境中,精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。3、设计合理。精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节,符合幼儿的运动特点,活动从易到难,从单手延伸到双手,从个体探索走向团队合作,让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。当然,任何一个活动都不可能做到尽善尽美,都有需要不断调整和完善的地方,比如:在师幼互动上,如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导,还需要教师有更灵活的教育机智。