作文教学工作计划(参考5篇)

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参考资料,少熬夜!作文教学工作计划(参考5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“作文教学工作计划(参考5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!作文教学工作计划1一、指导思想:根据新《课标》的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、情况分析:(一)班级情况分析:本届三年级学生已使用了两年半的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。(二)教材分析本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数学广角。1、数与计算方面:本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序,加大教学步子,留给学生更大的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则,充分调动学生已有的计算知识和经验,让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分,让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具,逐步形成——面对具体问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等),最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。参考资料,少熬夜!2、空间与图形方面:本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。3、量的计量方面:本册教材进一步扩大了计量的知识范围,除了面积(地积)单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。4、统计知识方面:在这一册中,教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图,介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面注意结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析,作出合理的推断。5、用数学解决问题方面:本册教材安排用数学解决问题方面的内容,主要有两个单元。一个是“解决问题”单元,专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简单问题——连乘和连除计算的问题;另一个是“数学广角”单元,这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。6、实践方面:本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。三、本学期教学目标:1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。5、使学生认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。参考资料,少熬夜!6、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。7、使学生了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、使学生初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。10、使学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。11、使学生养成认真作业,书写整洁的良好习惯。四、教学的重点、难点:教学重点:除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据分析和平均数。教学难点:年月日、面积及解决问题。五、提高教学质量的具体措施:1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。作文教学工作计划2本学期小班年级组共有5个班,其中双语班4个,普通班1个。通过上个学期的努力,每班幼儿在各方面都有一定的进步,得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力,以幼儿园新《纲要》为指导方针,结合园务计划要求,扎扎实实做好各项工作。参考资料,少熬夜!一。安全工作1.将幼儿各项行为习惯的培养融入一日活动中。每位保教人员要不断加强事业心与责任感,将幼儿安全工作放在首位,根据小班幼儿年龄特点,定期组织安全教育主题活动,增强幼儿的自我保护能力和意识。对幼儿进行游戏、行走、玩水、玩火、用电、饮食等方面的安全教育,避免意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度,确保幼儿不被错接。二。德育工作各班要注重对幼儿进行思想品德教育,教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱周围的人。此项工作可融入日常教育教学及一日活动中。三。教育教学工作1.加强班级常规管理,提高教育教学活动质量。因每班幼儿较多,良好的常规管理格外重要。各班保教人员要协调一致,建立简单、稳定和基本的一日生活常规,使班级各项工作顺利开展,提高教育教学质量。2.扎实开展教研活动,提高教师的业务能力。各班教师要主动学习,自我提高,积极参加教研活动。每周进行英语教材及日常用语的朗读学习,结合校本培训进行业务学习,提高弹唱水平,提高课件制作水平。3.面向全体幼儿,发展幼儿素质。本学期将开展“自理能力达标”“卡拉OK”“故事大王”活动,每个幼儿都必须参加,各班教师要认真辅导每个幼儿,让每个幼儿的能力都得到不同程度的提高。四。语言文字工作教师要坚持说普通话,写规范字。每班组织一次幼儿学说普通话活动,在《家长园地》中开辟“推普栏”,加强对家长的宣传。五。家长工作每班根据主题活动,及时填写《今日学》,及时反馈幼儿在园情况,做好特殊幼儿的教育工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动,半月一期《家长园地》,向家长宣传家教知识。六。具体工作安排二月份:1.幼儿报名,整理活动室。2.制定各类计划3.编排幼儿早操,并组织教师学习。4.出《家长园地》,增设“推普栏”。三月份:1.班级普通话活动。参考资料,少熬夜!2.青年教师拜师结对活动。3.检查体育活动开展情况。四月份:1.结合春游开展亲子活动。2.幼儿“卡拉OK”比赛。3.结合校本培训开展示范、观摩活动。4.组织安全主题教育活动。五月份:1.幼儿自理能力达标活动。2.幼儿早操比赛活动。3.教师英语培训达标测试。4.“六一”前准备活动。六月份:1、幼儿“故事大王”达标活动。2.教研公开教学活动。3.开放半日活动,召开家长会。交纳并做好各项资料的整理归类工作。作文教学工作计划3一、指导思想以推进新课程改革和提高教学质量为目标,以课堂教学为主阵地,认真搞好教学研究,夯实教学环节,提升教师素养,促进教师的专业成长,转变教学观念,认真贯彻落实学校工作计划。重点突出“自主合作探究的有效教学”。二、解放思想,转变观念根据“课堂教学目标化,教学内容问题化,问题解决途径化”的课堂教学要求,树立正确的教师观、学生观,增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。“一个原则”:低起点,缓坡度,多循环,快反馈,勤纠正。变注入式为启发式教学;变被动接受为主动参与;变单纯的知识传授为知能并重。尽量让学生观察;尽量让学生思考;尽量让学生动手;尽量让学生表述;尽量让学生得出结论。目标:打造高效课堂,促进质量提升。三、具体计划1、规范备课组活动备课组活动做到“四定”:定时间、定地点、定主题(每次确定一个研究主题,解决一个问题)、定发言人。备课组活动重点讨论”教师如何在课堂上转换好角色”:变“主演”为“导演”;变“教学生”为“教生学”;变“知识的传授者”为“学生学习的组织者、引导者、评判者”。从而促进教师加强对课程、学生、参考资料,少熬夜!教法和学法的研究,优化教学设计和教学流程。2、加强教育教学理论学习认真学习基础教育改革与发展以及史学的有关理论,优化教师的教育理念,提高教学实效;丰富教育学、心理学知识;树立“以人为本,育人为本”的思想;树立学生主体观,贯彻教学民主思想,构建民主和谐的师生关系;树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3、加强业务进修开展新课程标准的学习,准确理解历史学科课程的基本理念、设计思路及目标要求。教师期初制定个人成长计划,系统安排学习计划和内容,订阅一份以上本学科教学杂志,利用课余时间“充电”,拓展学科专业知识,提升自身的文化品味。多上网下载教学资料,多进阅览室图书室自学,自觉做好读书笔记,字数不少于一万字,并结合自己的教学实践工作积极撰写论文。组织收看江苏教育新时空,认真点评名师课堂实录。4、打造高效课堂,促进质量提升结合学校随堂听课制度,作业管理制度,通过组织集体备课、上课、布置作业、听课等多种形式的教研活动,不断更新教师的教育教学理念,努力提高课程改革实施水平。A、集体备课:明确重、难点,突出重点,备出精品,集体交流,实现智慧共享,并注重教后反思,年轻教师必须备详案,掌握规范的教案书写方式,并写教后感。备课做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。充分体现师生互动,学生学习方法和学习习惯和精神状态。集体备课既有统一的集体智慧。又有丰富的个性特点。B、上课:课堂教学突出教师为主导,学生为主体,训练为主线。优化整合各种教学资源和教学手段,准确把握重点难点,采用灵活自如的教学方法,深入浅出地精讲精练。突出学生的自主合作探究,培养学生积极主动参与课堂学习活动。让学生有浓厚的兴趣、积极地参与、能力的培养、有效的提问。教师有教后感,不断总结反思。C、作业:备课组统一布置作业,强调“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”,针对学生作业中常见的错误现象,进行分类归纳整理,以便更好的指导课堂教学。同时作业布置精当,作业结构合理。D、听课:根据学校随堂听课制度,每学期对本组全体教师推门听课不少于两轮,每周不少于一节。听课后进行交流,提出中肯建议,既要肯定优点,又要提出不足。规范听课记录。5、公开课活动安排(组内教学比武穿插其中)参考资料,少熬夜!①、第一周薛权开、胡恒美②、第三周吉莉、张晓英③、第四周方刘法、李刘珍。④、第六周吴静静、朱长伟⑤、第八周薛权开、胡恒美⑥、第十周吉莉、张晓英⑦、第十二方刘法、李刘珍⑧、第十四吴静静、朱长伟6、每位教师定期上传学校网站相关资料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