小学教务处工作活动总结精编4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!小学教务处工作活动总结精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教务处工作活动总结精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教务处工作总结1盼望着,盼望着,毕业班的考试终于结束了,盼望着,盼望着毕业班终于终于不负重望,取得历史上的最高成绩,语数外综评全区排名第三。回想一年来的工作,想说的实在太多,历历在目的是老师们教室里、办公室里每天忙碌不停的身影,还有小班上因为劳累无力说话鸦雀无声的记忆以及小班上一天比一天急促的催促声。正是这种拼命三郎的似的工作n作风,换来今天骄人的成绩。首先感谢校领导和各位老师一年来对毕业班工作的大力支持,你们的大力支持让我们心无旁骛的投入教学活动中,军功章里有你们的一半。理念是先导,学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我参加了天津市265工程校极骨干教师培训,东丽区教育系统青年干部培训班。本学年参加片内六年级说课比赛及为全区六年级数学教师做升学考试《数与代数》部分复习指导。撰写了论文《让数学课堂灵性飞扬》。为青年教师做示范课《分数除法应用题》。在教学工作中主动和同事研讨,使我们六年级的教学活动有的放矢,少走了弯路。自己的育人和管理水平不断得到提高。本学年,我们教务处实行管理工作科学化、精细化。在坚持做好常规检查工作的同时,应上级的统一要求,为每位教师设立业务档案,作业、反思等量化评分,加强了教学的过程化管理,对每位教师的单元验收报告单有教务处专人负责,对成绩差距明显的教师,帮助教师分析原因,寻找改进措施。由于青年教师的增多,本学年的工作重点是加强青年教师的跟踪指导,为了发挥骨干教师的传帮带作用,教务处为每位青年教师找师傅结对子,一帮一一对红。这种形式实现了双赢。上学期我随堂听课四十余节,并及时与做课教师交流,提出改进意见。这种跟踪式听课活动促使青年教师业务上更快的成长。同时定期开展青年教师的思想汇报活动,促进青年教师理论水平的提高。本学年韩俊俊、缴扬、杨晶晶、朱延涛四位青年教师在教学中均有不同程度的提高。学校开展磨课活动也使同年级教师对教材做到更进一步的理解,我也是受益者。董俊丽为全区教师作研究课《三参考资料,少熬夜!角形的分类》本学期学校开展的四个一活动更是对所有教师常规工作提出的更高要求,同时为千人赛课活动作好充足的准备。作为毕业班的教师,往年来的经验告诉我,知识的学习固然重要,学生的思想工作更为重要,内因通过外因而起作用。通常在六年级,学生的心理会随着生理的发育发生较大的波动,因此,在一年的教学中,我时刻关注学生的学习态度,调动起学生的学习热情。在学生心灵的天平上给予同样的砝码。谁学习上思想上出现波动,及时背后沟通,尊重学生的感受。在别人眼里的学困生常常出人意料的给我带来惊喜。小范把难题作出来了,老莫第二张试卷满分,林最杰复习综合卷得了98分,黄国瑞模拟考优a,李海洋最后成绩是优c……。这一切的一切坚定着我的信念,给予学生自信,给予学生发展的空间才能真正使学生进步。点点滴滴已成过去,千字书里写不完我的感受。我想重要的是对过去岁月的思考,忙碌背后的慎独。愿我们多一分思考,多一分付出,多一分洒脱,因为我们的事业需要。小学教务处工作活动总结2本学期,教导处继续贯彻中心学校的工作计划,全面落实学校工作手册。本着“生活就是教育,教育就是服务”的办学思想,扎实开展教育教学工作,继续深化课堂教学改革,完善教研组的职能和加强教学常规管理,促进教师队伍的建设,实现师生共同发展。现将本学期的如下:一、加强教师的业务学习,提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践,不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平;加强教师业务学习培训,有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,各教研认真学习,认真笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平,使教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动,提升教师的教学技能本学期教导处进行对新师和骨干老师的公开课,他们都能做到课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。学校听课的教师都能认真做好笔记,课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。参考资料,少熬夜!二、强化学校教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。(1)抓备课。备课是上好课的关键,教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查,及时反馈给科任教师。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课,完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量,提高了课堂效率。(3)抓作业批改。教导处继续加强教师们对学生作业的批改,力求每一位教师要做到:认真批改、及时批改、及时讲评,让学生作业真正发挥最大的作用。本学期有两次常规备课和作业检查。(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。从思想上提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强学校的教育合力。三、运用信息技术,打造高效课堂推进信息技术与教育教学的快速深度融合,加快教学改革步伐,促进信息技术化环境下的课堂改革,并且通过资源共享,实现高效课堂。同时依托教育管理体系参考资料,少熬夜!的信息化应用平台,将信息技术应用于教务管理,探索提高教育管理效率和科学性的方式方法。通过试点工作,我校青年教师运用新课堂教学模式,改变学生学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于对学生综合能力的培养。以引领课—试课—磨课—展示课的方式,极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。小学教务处工作活动总结3本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“高效课堂”为基本点;切实提高教师的业务水平,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象;关注学生的全面发展和终生发展;以全面提高教育教学质量,办人民满意的教育为主旨,圆满的完成了本学期教育教学工作任务,现将本学期工作总结如下:一、很抓校本培训,创学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。本期根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。1、加强学习,提高业务素质。本学期,加大了教师培训学习的力度,每月至少集中学习一次。用好远程教育资源,每位教师都很关注网上优秀的教育教学资源,根据教学的需要而学习之。2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。每位教师都积极撰写教学案例、论文、教学随笔等(杜绝了直接从网上下载)。在教学之余,认真学习。二、严格规范教务常规管理,以提高管理水平促进教学质量提升。1、严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。学期内教务处严格执行义务教育课程计划,开齐各门课程,开足课时。2、严格规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此,教务处不定期的对教师日常的上课进行巡查,确保课堂教学秩序。3、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。三、严格教学常规,规范教学行为,努力提高教学质量。参考资料,少熬夜!1、计划开学初,结合本校实际,教务处科学、合理地安排出校本课程计划,做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程,为保质保量完成教学任务奠定了基础。各科任教师根据教务处的工作要求,结合学科特点、学生素质、自身实际,制定出切实可行的学科教学计划,使学科教学依计划顺利开展。2、备课备课是教学常规中的重要内容,要提高教学质量必须重视备课。因此,备课中,我们要求各教师要备好每一节课,做到课时足、环节齐、目标明确、重难点突出、教学过程详略适宜、教学方法合理多样。全体教师的教案均做到完整,教学目标明确,讲授内容具体,有重点难点分析,教学过程设计精心,有教学方法,有板书设计、作业布置和教具准备情况。3、上课课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,在课堂教学方面,我们倡导教师认真落实了“七要”:①、要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系;要求教师贯彻以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式,积极倡导合作、探究、自主的学习方式。②、要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;在教学过程中关注学生的学习过程和方法,凸现发现、探索、研究等认知活动。③、要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;④、要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;⑤、要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;⑥、要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;4、听课听课是教师最简便的学习方法之一:取人之长,补己之短,它山之石,可以攻玉。听课评课作为一种发现、思考和提炼的教学研究活动,直接对我们教学的关注焦点作出反应,从而更能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高。经常听课,有利于教师之间进行业务交流、切磋、参考资料,少熬夜!互动,相互取长补短,共同提高;有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快地成为一名合格的教师;有利于良好教学风气的形成,促进教学改革的深入;有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平,提高教学质量。因此,我们严格执行听课制度。每学期教师听课每月不少于3节。听课时,要求教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后及时与授课教师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。5、作业①、精心布置作业,加强针对性,体现灵活性;提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。如,语文科忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学科忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业;其他各学科根据学科特点,创造性地布置作业。②、扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。③、作业批改要认真、及时、正确,强调给予评语,鼓励教师加强面批的次数。家庭作业还要求家长督促完成,并签字。④、学校领导定期或不定期地对学科作业进行检查。在检查中我们发现作业设计的质量较以前普遍提高了,教师批改及时认真,学生能及时地订正。作文训练加强了,教师认真批改作文,作业评

1 / 18
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功