寻找幼教生涯中的自信之光

寻找幼教生涯中的自信之光实现自己的教学初衷，找到自我的价值和自信，不辜负这个时代赋予老师的责任和担当。对幼儿事业的热爱，不负韶华，不负青春，为祖国的教育事业奋进不已，这才是自己的必生追求，前面的路，我知道就在脚下。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。来到这个美丽的幼儿园，开启人生中新的篇章，这是我梦寐以求的理想。想要成为一名合格的幼儿园老师，这条道路任重而道远，我告诫自己要砥砺前行，在一点一点的历练中寻求自信，在新的征程中不断前进。刚来园时的情景历历在目。那些可爱的小不点儿们会时不时给予我一个又一个的”惊喜”，让我措手不及。我时常希望自己有三头六臂，来应对这一个又一个的状况。怎么办，难道这是自己想要的生活，难道这就是自己要当幼儿教师的畅想。不，决不是这样的，我从内心告诉自己不能这样轻易服输，更何况是在这些祖国的小花朵面前。我告诫自己，工作的忙乱，是自己没有安排好，工作苦累，是自己心态没跟上。要下功夫，要不断学习，不断总结经验。要边学边做笔记，边运用边体会。我将自己心中的感悟，写在笔记中。笔记中这样写道：人生的童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的沃土，播下什么就收获什么，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年，我们就要有敏锐的洞察力，要做到细心、耐心、有责任心和一颗童心。就这样，在不断学习实践中，我找到了当老师的自信。那次实践教学活动《说说我的本领》中，孩子们一个一个发言。依稀记得我问：“谁先来呢?”孩子们：“我！我！我！”。我说：“好，咱们按照从前到后的顺序一个一个来，好吗?豆豆在前面，你先来，大家欢迎。”大家都热烈的鼓起掌来。豆豆：“老师，我现在敢大胆发言了，以前我总怕说话，现在，我觉得发言没有那么可怕，我勇敢多了。还有我会帮老师收拾桌子、整理物品了。”小朋友们举起小手热烈鼓掌！琪琪：“老师我也有好多本领。以前被子都是老师帮我们叠，现在老师教我们自己叠，我做的可好了，在家里妈妈夸我是个小能手呢。”昊昊：“老师，我的本领才多呢，以前在板凳上坐不住，现在老师讲课时我都能听完，老师讲的很有趣，而且老师愿意听我说话，我喜欢，还有就是我比以前讲卫生了。”昊昊说完又是一片热烈的掌声。忽然，豆豆跑到我的跟前，抱住我，要我低下头，伏在我的耳边大声说：“老师，我爱你！”小朋友们呼啦一起全上来了，抱住我，左一句右一句地在喊：“老师，我爱你！”此时的我，内心好像被什么触动了似的，眼泪在眼眶中打着圈，我感到内心有一股力量在升腾，这种纯净的爱让我温暖，俯下身子喃喃地回应到：我也爱你们，小可爱们。在教导孩子们的同时，我也深刻认识到家园共育对孩子们成长的重要性。有一次，两个家长为了孩子互相打闹而不服气，两位家长你一句我一句眼见要争吵闹起来。我快速制止，耐心地向家长讲述事情的原委，并告知家长孩子已经和好，而且成为队友参加比赛呢。家长们看到此情景不好意思的相互道歉，通过这次事件，以后每次的家长会，我都会通过一些案例来讲一些家庭教育的小知识，受到了家长们极力的认可。这也让我明白了，在幼教过程中，什么叫做事半功倍。可是，在和这些可爱的孩子一起生活中，也有让我惆怅不前的时候。有个孩子特别内向，不善于表达，但却喜欢搞破坏，稍有不注意就打扰周围的小朋友，慢慢的孩子们都远离他，没有小朋友愿意接近他，经过好几次的引导和鼓励，收效甚微。看着这个幼小的身影，孤零零地一个人玩游戏，吃饭。我的内心好像针扎了一样，说不出的难过。孩子们应该都拥有欢快的童年，应该有玩伴，应该有在集体中的乐趣。我告诉自己一定要帮助这个孩子走出人际交往的误区。经过多次努力，我细心地观察，同时积极和家长沟通，及时了解原因。原来这个孩子的爸爸妈妈常年不在家，没有爸爸妈妈的管教，他变得越来越暴躁，孤立，不自信，不会处理和小朋友们间矛盾，久而久之他就用武力解决问题。了解情况后，每次一有空我就和这个孩子聊天，表扬他、赞美他、鼓励他，和他一起探讨他绘画中的故事，渐渐地孩子和我越来越亲近，变得开朗活泼了，变得有规有矩了，后来还成为了班里的互助小达人，经常帮助小朋友们。看到这个孩子一点一点的改变，我明白了，幼儿教师要的不仅仅是耐心，还要有十足的智慧。在这样的实践中，我时刻提醒自己，只有在一点一滴中不断前进，充分总结好的做法和经验，不断创造好的教学方法，利用好现代化的教学手段，需要自己俯下身子，精雕细琢，才能在孩子们幼小的心灵中播散纯洁的人生之光，作为幼儿老师引导他们茁壮成长，沐浴春光，成为国家和社会的星星之火。实现自己的教学初衷，找到自我的价值和自信，不辜负这个时代赋予老师的责任和担当。对幼儿事业的热爱，不负韶华，不负青春，为祖国的教育事业奋进不已，这才是自己的必生追求，前面的路，我知道就在脚下。