幼儿园户外游戏活动教案【优秀4篇】

好范文解忧愁1/9幼儿园户外游戏活动教案【优秀4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园户外游戏活动教案【优秀4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园户外活动教案【第一篇】一、活动目标：1、经过各种玩绳的动作，培养幼儿身体的协调性，灵敏性。2、激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性，满足幼儿自娱自乐的需要。二、活动资料、玩法1、绳毽：绳的一端系上沙袋，幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等2、踩绳：绳的一端系上些彩色纸条，一幼儿随意抖动绳子，另一幼儿去踩，踩到后两人交换后再玩。3、玩绳圈：将一根短绳的两端系起来，构成一个圈，幼儿将绳圈扔到天空，等圈落下时，用头或身体去钻，套住为胜，也可两人抛接。4、跳踩绳：两幼儿拉起一根绳子，另一幼儿跳起好范文解忧愁2/9踩住，绳子再升高一些，跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。与拉绳幼儿互换，游戏继续进行。（二）抛接球比赛一、活动目标：1、进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿熟练掌握动作要领。2、发展幼儿的上肢本事和动作的准确性、协调性。3、培养幼儿的合作精神。二、活动资料、玩法1、幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。2、幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜（三）窄道追逐跳一、活动目标：1、进一步练习单脚跳动作，发展幼儿下肢本事和跳跃本事。2、培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。二、玩法：画圆形窄道若干个，道宽40—50厘米，半径为2—3好范文解忧愁3/9米，幼儿每4人组成一组，每组占一个圆形窄道，四人用手心手背的方法决定逃者和追者，手型相同的三人为逃者，剩下的一个为追着，游戏开始后，三名逃者先单脚跳出4—5步左右，追者就可出发进行单脚追逐，追者和逃者均可改变方向，但均必须在窄道内进行，凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住，要立即退出场外，三名逃者均被捉住或犯规，一轮游戏就算结束。幼儿园户外活动教案【第二篇】活动目标1．在学学、唱唱、跳跳的游戏中学习律动《滑稽的脚先生》，能随音乐掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。2．体验与同伴一起做音乐游戏的快乐。活动准备1．知道脚的各个部位的名称。2．脚先生的道具、图片、礼物、场景。活动过程1．游戏导入，引出课题（1）引出“脚先生”师：小朋友，你们知道我是谁吗？（我是脚先生）你们觉得我长得怎样？（我是滑稽的脚先生）好范文解忧愁4/9今天我邀请你们去家里做客，愿意吗？评析：教师以脚先生的形象出现，凤趣幽默，易引起幼儿的兴趣。（2）可爱的“脚印座位”师：我家里没有椅子，请你们找一个脚印坐下来吧。评析：“脚印座位”让幼儿席地而坐，创设了轻松愉快的氛围。（3）认识脚师：你们的小脚带来了吗？脚先生今天要考考你们，你们脚上有什么呢？评析：引导幼儿复习已有的经验，加深对脚的认识，为接下来理解歌词做重要铺垫。2．学习歌曲《滑稽的脚先生》（1）出示寻宝图，引起幼儿兴趣师：今天我为你们准备了神秘礼物，在哪儿呢？我这里有一张寻宝图，你看到了哪些地方？（2）熟悉歌曲，理解歌词①第一次欣赏歌曲师：怎么样才能找到礼物呢？有一首歌曲告诉我们寻宝图的走法，一起来听听。（教师范唱两遍）师：你听到要用脚的什么地方走？（用脚尖走、用脚跟走……）好范文解忧愁5/9根据幼儿讲述贴上脚的走法。评析：寻宝图逼真形象，教师巧妙地将歌词唱成是寻宝路线，激发了幼儿继续探究的欲望。②第二次欣赏歌曲师：先用什么走？（脚尖）脚尖怎么走？（踮着走）边唱边用脚尖走。师：再用什么走？（脚跟）脚跟怎么走？（翘着走）边唱边用脚跟走。师：还用什么走？（脚边）我们用脚边来走一走，感觉怎样？（重点理解“歪歪扭扭”），边唱边用脚边走。师：最后，两脚并拢怎么走？(跳)边唱边学两脚跳。评析：每一个提问都经过精心设计，让幼儿在互动问答中理解并熟悉歌词，同时鼓励幼儿边表演边学唱，进一步巩固幼儿对歌词的记忆，激发表演的欲望。（3）完整学唱师：接下来脚先生要请你们边唱边表演，学会了我们才能去寻宝。教师与幼儿一起原地边唱边跳，完整表演两遍。3．游戏《寻宝》——分组表演唱揭开寻宝场景。师：我们要开始寻宝啦！大家围到脚先生这里来。好范文解忧愁6/9我先派几个小朋友去试试，看看能不能找到神秘礼物。部分幼儿游戏，教师与其余幼儿演唱、观察。师：没找到礼物，可能是你们唱的声音太轻了，脚先生再派几个小朋友去试试。师：还是没找到，我们既要用好听的声音唱，还要用正确的走法，才能找到。请剩下的小朋友一起去找找。评析：引导幼儿在寻宝游戏中分组练习、表演歌曲，使幼儿身临其境，把活动推向高潮。4．出示神秘礼物师：你们知道脚先生要送什么礼物给你们吗？脚先生提醒你们要注意保暖，所以送给你们每人一双暖和的袜子。你们回家后给袜子画上喜欢的花纹和颜色，好吗？延伸活动美术活动：为脚先生设计袜子。幼儿园户外活动教案【第三篇】活动目标：1、进行走、跑、跳、飞的动作练习，锻炼灵活的反应本事。2、幼儿能依次进行游戏，提高小组协作的配合的技能。活动准备：好范文解忧愁7/91、信件若干，小鸭、小熊、小兔、燕子头饰若干，羊羊的家三个。2、教师将信件分成相等的三份。活动过程：1、幼儿自主选择头饰，按鸭、熊、兔、燕的顺序，分三路纵队站好。教师发号口令后，排头幼儿快速取信，做着与头饰相对应的动作，把信送到羊羊的家里，然后折身回到，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续送信。依次进行游戏，哪组早送完信，哪组获胜。2、教师组织幼儿练习燕飞、兔跳、熊跑、鸭走的动作。3、教师提醒幼儿遵守规则并注意安全。幼儿园户外活动教案【第四篇】设计意图本节体育游戏课，我根据小班幼儿的年龄特点和身心发展，锻炼幼儿手膝着地协调地爬行，设计了本节活动《蚂蚁搬豆》，在整个活动过程中引导幼儿经过手脚一致爬行，发展幼儿身体的协调本事，来满足孩子们对爬的兴趣和需求，从而使孩子们喜欢游戏，体验游戏的欢乐。活动资料好范文解忧愁8/9蚂蚁搬豆（体育游戏）。活动目标1、练习手膝着地向前爬行，锻炼动作的灵活xx和协调xx。2、体验成功带来的乐趣。3、培养幼儿的规则意识。活动准备沙包（豆子）通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰活动过程一、谈话激趣导入：1、小朋友们，你们会学小动物走路吗？幼儿学动物走路。2、师出示蚂蚁图片，让幼儿认识并提问，小蚂蚁怎样走路？3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进行示范。二、游戏活动准备：1、准备运动：跟蚂蚁妈妈做运动（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳跃运动）。2、你们都明白蚂蚁怎样走路了，我们一齐来爬行吧！3、幼儿尝试手脚一致爬行的动作。好范文解忧愁9/9三、游戏活动过程：1、孩子们，妈妈发现前面不远的地方有很多豆子，可是妈妈年龄大了，搬不回来，你们愿意去把豆子搬回来吗？2、师讲游戏规则：将幼儿分xx数相等的两组，幼儿钻出“蚂蚁洞”（前后通透的纸箱），爬过前方的垫子，搬一颗豆子从场地两侧走回，把豆子放在筐里，幼儿一个之后一个爬过去，依次进行，哪组先搬完豆子，哪组获胜。3、师组织幼儿进行游戏。4、表扬获胜的小组。5、放松活动：孩子们你们真能干，帮妈妈搬了这么多豆子，你们很累了吧！我们休息一会儿。引导幼儿甩小手，揉揉腿。四、游戏活动延伸：回家和家长一齐玩这个游戏。活动结束宝贝们，天快黑了，我们把豆子搬回家吧！