实习期间个人工作总结范文最新4篇

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参考资料,少熬夜!实习期间个人工作总结范文最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实习期间个人工作总结范文最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!实习期转正工作总结【第一篇】三个月的时间,说快不快,说慢也不慢,就在我每天披星戴月的教学中,一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段小学语文教师实习的心态,着实是苦,然而,现在得到了转正,心里也着实是甜。在这三个月的实习中,我从一个小学实习语文教师,终于转正成为了一名小学语文教师,这是值得高兴,也值得记录的事情。一、勤奋踏实是头等大事在三个月的实习过程中,给我感触最深的工作,或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说,老师是一个一天十六个小时下来,还不一定能够得到休息的工作,听说之时没觉得恐怖,真正经历之时,才发觉着实恐怖。在最开始的那个月,我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清楚老师这门职业的本质,甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的决定。然而,这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时,我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的勇气!所以,在这三个月的小学语文教师实习中,我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事,具体的那些琐事,如果没有这件事儿撑着,恐怕我早就撂下了这个苦活,转身去做了别的职业。二、认真刻苦是第二大事除了“勤奋踏实”,当老师也是需要“认真刻苦”的。这两个词看起来是如此的相似,但其实两者不一样。如果说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话,那么“认真刻苦”则是用来指明前路的。和每一个认真刻苦的学生,每天都要预习和温习功课一样,每一位小学语文教师也是要认真刻苦备课的。这是一件必须要完成的工作,一旦有所松懈,你第二天面对那些学生的时候,一定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲,教育就是一件认真刻苦才可以做好的踏实事儿,老师和学生,任何一方都不可以懈怠。三、勤勤恳恳是老师的事在这个三个月的实习中,要说第三件工作,我还是不想具体到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作,掺不得半点假,唯有勤勤恳恳才能够参考资料,少熬夜!得以前进,学生们的好好学习天天向上才有了有力的保障!实习期工作总结【第二篇】一年来,我不断加强思想政治学习,努力提升自身整体素质,恪尽职守,兢兢业业,勇于创新,严于律己,较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基础,现将工作学习情况总结如下:一、加强政治理论学习,提高思想觉悟积极主动参加单位组织的各项政治学习,主题教育实践等活动,及时认真地学习党和国家各个阶段的方针政策,深刻领会党和国家大政方针的内涵实质,努力提升自身的政治修养,切实增强政治敏锐性,在大是大非面前时刻保持清醒的头脑,坚持党性和原则,始终与党中央保持高度一致。牢固树立社会主义法治理念,精心研读法学理论和法律法规,及时更新自己的法律知识,不断提高业务素养和执法水平,努力适应新形势下检察工作的要求。二、加强业务知识学习,提高业务水平虚心向身边的同事请教,通过多看多听多想多做,努力在最短的时间内提高自己的工作水平,在工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度,主动向领导、同事们请教,学习他们不知疲倦,求真务实,忠于职守,兢兢业业的思想作风和工作作风,以及用行动诠释着“忠诚、公正、清廉、文明”的美德。同时在实践中检验所学知识,查找不足,提高自己,尽快适应工作环境,进入工作角色。在完成工作任务的同时,也充实了自己。在实践中学习,是对自己的考验,也是对自己的一种锻炼。实习期工作总结【第三篇】我从入职至今已经一年了。在这段工作期间,我主要是从事公路、管道现场相关工作。在这一年里我深刻体会到了作为一个现场技术员的艰辛和快乐,要成为一个好的技术员的艰辛和压力。初涉社会,我把自己的青春和激情倾注于基建管理工作中,把汗水洒在每一个不起眼的工作场面上。在工作当中,领导孜孜不倦的指导和同事的帮忙,把工作经验倾囊相授,各位领导亲切的关怀,使我有过多少感动和欣慰。这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的回忆。以下是我见习期工作小结,总的来说,收获不小,感触良多。参考资料,少熬夜!一、持续心态、摆正位置、遵章守纪、努力提高自身各方面潜力。持续良好的心态、摆正学习者的位置,严格遵守部门各项规章制度,是新进大学生干好工作的重要前提条件。作为一名初入社会的大学生,一名初进企业的新员工,我们有的只是理论知识,然而实际操作和理论是有很大的偏差的,个性是对于我们建筑专业来说,很多宝贵的东西根本无法从书本上学到,都是千千万万的老员工摸索出来的。所以我时刻提醒自己要持续用心向上、爱岗敬业的良好心态,摆正一个学习者的位置,遵章守纪,努力工作,不断学习,提高自身各方面潜力。在工作中,我发现,一些老师傅,文凭水平并不高,但实际工作的潜力很强,分析现场问题往往一针见血,常常能用简单、通俗的语言或几个手势就能让工人明白工作的目标、措施和方法。这些十分值得我学习和领会,他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富,就是我学习的源泉;事无巨细,必尽全力,不论大事小事,每多做一件事情必然会多学到一些知识,必然会积累经验。在这一年中,我从最初的跟班开始,到盯一个工作面,到关注多个工作面,此刻已能独立完成很多工作。在完成工作的同时,我虚心学习,反复思考,找出不足,争取每做一件都能得到一点提高。积小流成江河,透过一年的工作学习,我各方面潜力都得到了不小的提高。这也是我最欣慰的地方。二、舍得吃苦,工作潜力才会有提高此刻的大学管理宽松,生活安逸。个性是此刻大部分又是独生子女,所以现部分人早已受不了一点苦,也都不准备吃苦。但我们都明白搞建筑这一行是艰单调的。既然我们选取了这行,就要把准备吃苦的意识放在首位。建这一行风吹日晒是家常便饭,虽然工作是艰苦的,但只要努力了就能慢慢看到自己成长的过程,一年过去了,亲身感觉自己从什么都不懂到渐渐的越懂越多的时候,收获是喜悦的,以苦为乐,以苦为荣。三、奋发有为,努力才会有收获。态度决定一切,朝气蓬勃、用心向上的人生态度,不但能使别人对你刮目相看,更重要的是能促使自己不断努力,用心应对工作中出现的难题,去研究、去分析、去解决。我们刚从大学出来,有的是激情澎湃,热血沸腾,那就就应时刻持续一种奋发有为的精神状态,全身心地投入到工作中去,不断努力,才能有收获。在工作中我理解了厚积薄发的内涵,没有长时间的磨炼和积累,难以成就一番事业。在基建管理工作,就是把自己当成一名工人,是一个积累的过程,积累经验,充实人生;也是一个沉淀的过程,沉淀知识,融汇贯通;更是参考资料,少熬夜!一个提高潜力的过程,增长才干,日渐成熟。我无比珍惜在施工现场的这段时间,将继续努力工作,并将牢牢把握自我,争取超越自我,从而走向成功。我能适应当前的工作,并能取得不断的进步,是和领导无私的帮忙和关怀分不开的,在此表示感谢。在工作中,我认识到自己工作的不足,还要进一步加强自身的知识面和施工现场协调潜力,多学习,多沟通协调,多为领导分忧,踏踏实实把工作干好,为公司节约项目投资费用,把工程质量尽量做到最优。实习期工作总结开头【第四篇】20__年x月x日至20__年x月x日,我在永和乡第一初级中学初一(4)班进行了实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在指导老师牛老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教学实习任务。本人主要做了如下工作:一、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作,在进入一中第一天,学校就安排我作为初一(4)班的实习班主任,在牛老师的帮助下,顺利的完成了之后的各项任务。我的班主任生活是从早上6点开始的,简单的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车,为的是能够赶在7点学生到达学校之前到,督促学生做好值日和晨读,检查学生完成作业情况的情况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还要督促学生放学打扫卫生,等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持,而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此,教师这份工作的辛苦可见一斑。在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的,不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样,用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。我从班干部入手,从他们的言语中来了解班级情况,同时我也通过他们想起他同学传达一种信号,我愿意和他们成为朋友。由于我是地理老师,因此平时跟班上课的时间比较少,所以我抓住一切能和他们交流的时间,特别是活动课,早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。但参考资料,少熬夜!是与此同时,和学生的关系还是应该保持一定的距离,90后的孩子都是很叛逆的,他们会试探试探老师的虚实,然后觉得老师好讲话或者容易欺负,他们就会骑到你头上来,所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。在班级日常管理方面,我在班主任老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班有个学生,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。二、地理教学工作由于专业的特殊性,教学实习是我实习的重点,以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉不同班级的地理上课情况,以了解现在的学生为主,同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上,又该怎么设计,进行前后对比。由于在大学期间有充分的准备,对教师技能这一块也比较自信,所以在听课一个礼拜后,过完一个军训,第三周就开始上课了。上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。由于地理不受重视,因此学生上课的积极性不高。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。因此要参考资料,少熬夜!调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。在教学设计中,首先我能够注重情景的设计,也就是导入。在我上《气压带与风带》这节课时,我给同学们说了几个关于二战的故事,学生在开心的同时也会思考问题,这样学生一开始就保持了浓厚的兴趣,使得课堂效率大大提高。其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下,教师与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的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