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参考资料，少熬夜！中班游戏活动教案(优选实用3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班游戏活动教案(优选实用3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！中班游戏活动教案1端盘向前走活动目标练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡本事。活动准备盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。活动过程将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记回到，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。活动规则1、必须按曲线走，回来时可走直线。2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。注意事项1、可用塑料盘或铁盘。2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。幼儿园中班游戏活动教案2中班音乐游戏活动——小树和小精灵这篇文章来分享中班，音乐，小树等相关知识，希望能对幼儿园老师，幼儿园园长有所帮助，谢谢。一、活动目标：1、熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。2、借助故事情节、结合音乐形象，尝试用形体的动作来表现树和小精灵的形象，体验创作的乐趣。3、体验合作表演的快乐。重点：熟悉曲调，并能借助故事情节，结合音乐形象尝试用形体的动作来表现树和各种动物小精灵的形象；难点：在游戏活动中有一定的自控能力，表达对音乐的感受和理解。二、活动准备：有小树生长的生活经验小树和小精灵的图片三、活动过程：（一）游戏导入参考资料，少熬夜！师：今天，老师要跟你们玩一个“木头人”的游戏。（复习已有经验，木头人的不同造型）（二）欣赏乐曲1、听乐曲“小树和小精灵”师：老师这里有一首很好听的曲子，我们一起来欣赏。2、师讲述故事，引起幼儿兴趣。师：这么好听的乐曲里，还藏着一个优美的故事呢揭题：这首乐曲的名字就叫“小树和小精灵”3、再听乐曲，帮助幼儿初步了解乐曲的结构和性质。（提醒幼儿可以边听曲子，边看老师的手势）提问：你听到的乐曲里，有时怎样？有时怎样？（快慢）慢的乐曲表示什么（小树生长）快的乐曲呢（小精灵出来游戏）（出示图片）小树小精灵小树（三）分段欣赏，创编动作1、欣赏A段乐曲（小树生长）（1）师：听小树生长的音乐，你来用动作表示。（鼓励幼儿结合生活经验，创编各种生长姿态。提醒幼儿小树长大了可以随风摆动）（2）创编造型2、继续欣赏A段，继续生长3、欣赏B段乐曲（小精灵游戏舞蹈）教法同(一)（1）引导孩子说说精灵出来的样子（可以跳，飞，转）（2）创编游戏，舞蹈，抚摸，浇水等动作。（3）小精灵的造型。四、合作完整表演1、男女分角色表演。2、自选角色表演。（师及时提醒幼儿站立的空间适当，动作的多样，造型的完美。对于能力强的幼儿可以适当鼓励他们两两生长等。）五、结束：天亮了，小树里又恢复了平静。中班游戏活动教案3幼儿中班游戏活动教案《娃娃做游戏》一、设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形，在中班，他们又明白了什么是长方形、梯形和椭圆形，当我们把各种图形展此刻孩子们面前时，他们都能自发的用稚气的小参考资料，少熬夜！手拼出很多物体。为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地掌握图形的基本特征，并不受图形颜色、大小的干扰来进行分类，发展他们的想象力、动手本事，培养他们的团结协作本事。二、活动目标1、巩固认识各种图形，能排除颜色、大小等干扰来进行分类并目测图形的总数。2、展幼儿空间想象本事和创造本事；能用图形拼出各种物品。3、养与同伴间的协调合作本事。三、活动准备1、知识经验的准备：幼儿已经认识几种几何图形。并认识红、黄、蓝、黑、紫、咖啡等颜色。2、质资料准备：各种图形的胸饰、各种图形卡片人手一份；活动室地板上帖着6种图形轮廓；钓鱼竿6根，贴有不一样图形的小鱼22条；6种图形笑脸的桌牌。四、活动过程发放胸饰1、教师扮演图形妈妈，带图形娃娃（幼儿）到池塘边做游戏。（1）听音乐，走成大圆。（2）找跟自我图形一样的钓鱼台。图形娃娃钓鱼2、妈妈说、图形妈妈提出不一样要求，让孩子们钓鱼。（1）每个钓鱼台的孩子们都要齐心协力，一齐按妈妈的要求把鱼钓起来。图形娃娃找家3、胸饰一样的娃娃住在一齐，到活动室2找自我的家，并用小图形拼出各种物品，打扮自我的家。参观美丽的家4、听音乐走成大圆，请图形娃娃参观别人的家，听别人说说他是怎样打扮自我的家的。欢庆活动5、图形宝宝跟妈妈到户外做游戏，用自我的身体拼成各种图形（和小伙伴合作拼的图形最多）。五、活动延伸带孩子们用各种图形的体育器械做游戏。六、活动评析1、注意了幼儿的最近发展区，以他们的兴趣为教育的出发点。作为一个幼儿教师，首先应当是孩子们的朋友、玩伴，了解他们的学习兴趣和需要。孩子们在这个年龄阶段对图形有了必须的认识，喜欢操作和游戏，参考资料，少熬夜！顺应孩子兴趣的教育才是好的教育。2、在合作中分享成功的欢乐。我班孩子的个性异常强，在与同伴一齐合作游戏、探索、创作中，他们体验到交流的欢乐、合作更容易获得成功的经历。3、在钓鱼的时候，教师说孩子钓的游戏形式捆绑了孩子的思维和手脚，没有挖掘孩子的潜力，对多数孩子照顾到了但没有照顾到个别差异，对孩子的卫生习惯要及时地培养。