小学教师工作计划精编5篇

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参考资料,少熬夜!小学教师工作计划精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教师工作计划精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教师工作计划大全1一、指导思想认真贯彻落实上级文件精神,以深化课程改革、确保教学质量为中心,以省教学督导评估为契机,以抓好教师的校本研训为重点,进一步加强我校教学常规管理,促进我校教育教学质量的提高。二、工作目标1、以局文件精神为指导,做好迎接20__年省教学评估的准备工作。2、依据我校教学实际情况,扎实开展本学期校本教研、校本培训工作,进一步深化课程改革,提到教师业务素质和教育教学能力。3、依据省市教学评估考核标准和局《古冶区小学教学管理考核细则》,制定我校教师教学考核方案,加强教学常规管理,切实保证常规教学工作的有序进行。三、主要工作内容和具体措施(一)加强骨干教师队伍建设,尽快发挥其引领和辐射作用。1、制定本学期骨干教师培养计划,完善骨干教师培养及管理制度。2、积极为骨干教师创设学习培训条件,并鼓励青年教师充分利用网络资源加强自身学习,在实践中不断提高自身的业务素质和科研水平,争做骨干教师。(二)落实校本研训计划,继续深化课程改革。1、制定校本研修规划,进一步规范组织建设,完善制度,明确教学研究和主题研究方向。2、重视校本培训,按计划认真落实,贯彻始终。本学期我校本着“从教学实际出发,从教师实际出发”的原则,通过局校教材辅导、校长讲座、实践操作、网上培训等多种方式,进一步开展校本培训工作。具体培训内容有:A、组织教师参加局课改年级和课改学科的教材培训,认真作好记录,并在教学实践中及时反思与交流。B、组织好一至四年级新上岗教师的教材培训,通过参与教研组活动使教师尽快熟悉新课改的教学要求、教材特点,努力上好每一节课。C、按上级要求继续组织通识培训和学科培训,并参考资料,少熬夜!利用网上专区作好培训的心得交流与研讨。D、继续组织教师的信息技术培训,特别是校务管理平台的相关内容与网络资源的使用。E、做好网上远程培训的资料电子与文本资料的搜集整理工作。F、准备局的培训考核验收,力争取得好成绩。2、重心放在校本教研,继续稳步促进课改。本学期我校将继续坚持校本教研制度,以课堂教学为载体,将工作重心放在依据我校的校本教研计划,认真组织落实上,为提高我校的教育教学水平奠定基础。主要工作内容有:A、根据各年级各学科参加教材培训的情况,每位教师做一节研讨课。通过教师们的交流研讨逐步树立正确的新课程理念。(十月份)B、通过观看教学优质录象课进一步研讨深化理解,查找不足,并确定下一阶段研究主题,促进课堂教学的改进,提高课堂教学的有效性。(十一月份)C、以十月份研究主题为中心,开展案例研讨和课堂教学研究,形式为青年骨干教师的汇报课和网上案例反思交流。(十二月份)D、认真组织开展网络教研工作,并注意总结以及资料的保存、积累与整理。(一月份)具体措施:A、组织各教研组制定组教研活动计划,并督促落实。B、坚持周二集体备课、教研制度。领导重视并经常性的深入教研组参与教研活动。C、建立健全教学研究机制和保障机制,把教师参与教研活动情况纳入考核内容。D、充分发挥网络平台的作用,使教师树立正确的利用网络资源的意识,力争人人参与网络教研。(三)制定考核方案,抓实教学常规管理。A、严格执行国家课程计划,开全科目,开足课时。注重综合实践活动课、品德与生活(社会)和校本课程的实施。B、依据省市教学评估考核标准和局《古冶区小学教学管理考核细则》,制定完善我校教师教学考核方案。C、按照《古冶区小学教学管理考核细则》加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理,及时反馈总结。(四)继续搞好校课题研究工作,提高我校科研水平。A、以局“新课程小学各学科有效教学策略的研究”为主课题,各教研组、学科教师确定自己的子课题,制参考资料,少熬夜!定方案,结合我校校本教研活动,落实课题研究工作。B、研究过程中注意原始文本与电子资料的收集积累与整理,并及时进行阶段性总结。(五)与德育工作相结合,开发我校校本课程。A、与德育部门协调,制定校本课程规划。B、配合德育部门将我校校本课程落实到位。(六)其他工作。A、重视心理健康课和写字教学的指导。教师在教学中也要增强责任意识,力争做到人人懂心理教育,时时有写字教学。B、积极组织好各级各类师生竞赛活动。C、认真完成上级布置的其它工作。小学教师学期工作计划2一、指导思想劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。二、学情分析三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能,已经熟悉,也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期,在二年级学习的基础上,继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习,本学期,还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习,都是两个比较新的知识点,所以本学期的学习也存在一定的挑战,但只要用心的教,用心的学,相信在本学期的劳技教学中,在学生的动手操作方面,在学生的想象力方面,在学生的创新能力方面,一定会有提高。三、具体目标(1)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;(2)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。(3)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。(4)激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。(5)坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。参考资料,少熬夜!(6)以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。(7)以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。(8)鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源,加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。(9)采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。四、具体措施教师方面1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动,经常性的开展听课、评课活动,主动与其他任课教师交换意见;3、不断加强学科性学习以及教学研究,提高自己的自身文化素质。4、转变教学观念,遵循教育规律,探索教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,不断进取,努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课,根据学生学习情况对学生进行必要的调整,出色完成教学任务;6、热爱每一个学生,尊重每一个学生,关心每一个学生,要求学生做到的,教师首先做到,对学生循循善诱。学生方面1、有明确的奋斗目标,有强烈的求知欲望,有浓厚的学习兴趣;2、尊敬老师的辛勤劳动,听从老师的正确教导,认真完成老师布置的劳技操作任务。3、认真听讲,积极动脑,思维准确,大胆发言,不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯,包括课前准备好上课所必须的材料,课后,把上课的知识点延伸到生活中,懂得知识的回归生活。5、积极参加学科学习实践活动,培养动手、动脑、动口和创造能力;6、建立学习型组织,师生之间、同学之间广泛交流,加强研究,相互补充,形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚。小学教师的工作计划3一、指导思想:根据学校工作计划及年级特点,深入开展年级组活参考资料,少熬夜!动,认真学习贯彻新课程标准,以教师专业化发展为重点,紧紧围绕学校各部门的计划,开展年级组的各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,出色完成本学期学校布置的各项工作。二、工作目标:同事之间————生活中互相关心,工作上互相协作;师生之间————生活中相互尊重,教学中乐学善教;生生之间————生活中互助友爱,学习上比学赶帮;家校之间————教育中善于沟通,交流中诚挚谦逊;三、具体工作措施:(一)班级管理方面1、各班抓好学生日常行为规范教育,树立新的教育教学常规观,重点抓低年级学生的学习习惯和行为习惯。2、根据各班特点,积极开展班级文化建设活动,充分发挥榜样的示范作用,促使良好班风和学风的盛行。3、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,教育学生养成良好习惯。4、加强家校的联系力度,积极召开家长会,保持与家长的经常性联系,促进家长之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。(二)教师管理方面:1、组织教师认真学习各项规章制度,自觉遵守教师在校一日常规,自觉执行课堂教育教学常规。2、加强集体备课,统一作业、统一进度,提高全组教师的业务水平,鼓励本组教师相互听课,取长补短。3、督促教师进行网络学习和网络管理,积极参与学校论坛,开展教育教学讨论。4、积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛,尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。年级组全体教师将继续发扬“严谨、细致、扎实、创新”的工作作风,努力发扬以往的工作积极性,使各项工作做得更加出色。小学教师教学工作计划4一、指导思想围绕学校教育教研工作来开展本组教研活动,以《新课程标准》为理论指导,构建有效课堂。加强语文教学研究,扎扎实实地做好语文知识的传授、学生学习兴趣以及习惯的培养。参考资料,少熬夜!二、工作目标1、制订切合本年级实际的教研计划,组织开展好教研活动,做到有计划,有活动记载。2、加强备课组集体的力量。开展备课组“五力四效”建设,加强教学过程常规管理,切实落实在常态的课堂教学,实行组内相互听课、评课等活动,促进教师个人素养的提高。3、认真落实“教学常规六个一”。4、打造书香校园,培养一年级学生阅读的兴趣,开展好儿歌诵读活动,同时开展好写字展板,培养学生良好的书写习惯。5、开展好同课异构活动,相互听课,提高语文课堂的有效教学,增强教师的教学水平。(教师每学期相互听课不少于20节)三、主要工作(一)围绕常规“六个一”工作,加强教学过程管理,打造高效课堂。1、备课:每个老师做到精心的设计、二次备课、最后的整理完善,每篇课文教后要有反思,每周有1篇详实深刻的教学反思。上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,小班可充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文观,虽然学生还处入在入门起步阶段,但从考试出题的多样性,给我们语文老师警示,语文教学不仅要沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,还要引导学生在生活中学习语文,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。作业:作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。作业批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。作业的格式备课组要统一。2、识字与写字:本学期要求会认的字有257个,多音字12个,会写的字有224个。基于上学期教学实际和不足,要加强汉字的基本笔划认识和常用的偏旁部首,重视笔顺规则。在语言环境中识字,达到字不离词,词不离句。3、阅读:学习朗读课文,对朗读有兴趣。能读得流利,读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。(小专题与书香校园有机结合,进行课外阅读。)4、写话:对写话有兴趣,写出自己想说的话,根据表达需要,学习使用常用的标点符号。5、口语交际:逐步养成讲普通话的习惯,努力听参考资料,少熬夜!懂别人讲话的内容,积极参加讨论,能发表自己的意见。6、开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。注:组内集体活动:儿歌比赛(4月22日班会时间)、书法展板(3月底完成)和讲故事比赛活动(5月22日班会时间)。(二)要有同伴互助的思想意识,互相商榷下学期教研小专题,共同进步。(确定小专题:低年级的识字教学)(三)每次开展备课组活动,要按计划认真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