纪录片幼儿园观后感优秀4篇

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好范文解忧愁1/9纪录片幼儿园观后感优秀4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“纪录片幼儿园观后感优秀4篇”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!《幼儿园》纪录片观后感【第一篇】幼儿园本来是一个充满童真与单纯的世界。如果说校园是现在社会中唯一的一块净土,那么幼儿园本应该就是净土中的净土。然而,在纪录片《幼儿园》中,我们看到:在很多方面幼儿园跟成人社会是重和的,这不得不引起我们每个成人的深思。当有人问一个小朋友为什么他能长这么高时,小朋友娴熟的回答道:“我在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的帮助下长这么高的。”这不禁让我心生诧异:一个幼儿园的孩子居然可以把这样的问题回答的如此“圆满”。但仔细想来,其实这未必是孩子的真实想法,只是我们成人的世俗在他们身上留下的烙印。当记者问到有关警察的问题时,一个小男孩告诉我们,交警会收蛮多钱,还收车子。一个小小的孩子对我们国家公职人员就有了这样的认识,我不敢想象这些印好范文解忧愁2/9象留在他们的世界里伴随他们成长后将来会这样,但可能“我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边”的事会很难上演了。我们不难看到,孩子们在成人的影响下俨然已经有了小小“思想者”的姿态了,而且这些孩子的成熟与我们想象中的天真无邪相距甚远。纪录片《幼儿园》不仅在主题上寓意深刻,其运用的表现手法和拍摄技巧也值得我们称赞。导演所拍摄和表现的场景并不是我们一提到幼儿园头脑中就会闪现的诸如上课、六一、游戏等常见景象。我们看到的是看似平凡,但仔细品味后却能让人有意想不到的收获而且非常态的内容。整个片子看完,你会发现自己完全处于一个比平时低矮的世界,该片采取平视的手法,用孩子们的高度和视野看待这个世界。这样不仅剔除了成人的纷扰,让我们更真实的感受孩子们眼中的一切,而且极富感染力。刚看完《幼儿园》给人一种零散的感觉,我们似乎很难用一句话将其内容全面的概括。但细细想来,导演正是通过各个看似零散杂乱的片段不断延伸主题,提升内涵。然后用蒙太奇手法深层次的表现这片幼儿的世界,其实更是成人世界的折射。好范文解忧愁3/9纪录片幼儿园观后感【第二篇】幼儿园,是孩子从离开家到接触社会的一扇窗口。在幼儿园里,孩子们认识老师,结识小朋友,学习如何做人如何学习如何生活。自从孩子来到省一幼,我发现孩子无论是从习惯养成还是从学习能力,都有了很大的提升。同时,孩子的交往能力,创造能力,以及克服困难的勇气都在幼儿园得到了极大的锻炼,看到一天天快快乐乐健康成长的孩子,家长感到无比欣慰。同时,也无比感激老师们的辛勤付出。老师精湛的业务和先进的教育理念,不但让孩子享受了良好的教育,同时也让家长受益匪浅。特别是老师在周末的非工作日时间,还给大家组织了许多有益的社会实践活动。让孩子和家长都增长了知识,拓宽了视野。记得今年9月份,老师组织孩子们去君乐宝乳业有限公司进行社会参观实践活动。大家首先参观了企业文化展厅,对酸奶的起源、多种功效及制作原理,有了形象直观的认识。然后在讲解员阿姨的带领下,参观了企业产品研发、检测、菌种保存等各个实验室的工作情况。最后参观了整个工业园的生产过程。参观了批量生产酸奶的整个过程,让孩子们感受到了工业技术现代化的震撼。第一个发酵车间里,偌大的生产车间,只有四个工作人员对着电脑监控生产过程。好范文解忧愁4/9第二个灌装车间里只有为数不多的几个工作人员在进行空杯的放置,每条生产前有一个工作人员在看管。所有的工作人员全副武装,一身白色装备。所有的机器都按照预设的指令有条不紊的工作,杯装产品生产线,每小时出产两万杯到三万多杯酸奶不等。第三个包装车间。车间里,近处的机器手在整齐地抓起二十四杯酸奶,放入指定的箱子里,然后封装。远处的孩子们在参观过程中对现代化技术的应用及科学技术解放生产力有了亲身的体验。我看到了辛勤的工作人员,他们为了我们的健康,为了给消费者提供更满意、最好的产品,忍受工厂内部的高温,敬业仔细的不断尝试、改进产品而努力工作;并且君乐宝产品生产流程是相当科技、卫生、安全的,他们的产品是由新鲜的牛奶经过一系列严格的工艺流程制成,就连运奶车的卫生都是有严格规范的,每次把奶运回来以后,都会有专门的清洗人员用酸水、碱水和纯净水进行反复冲洗,这就保证了下次运奶工具的环境卫生。君乐宝产品依靠高科技设备电脑程控仪器组成了先进的生产工艺流程,这就保证了产品的高效、高质、高产的效果。通过这次参观,让我和孩子增广见闻,感觉到现代社会科技技术的先进,食品安全环节的细致掌控以及辛勤工作人们的兢业精神。通过本次活动使小朋友和家长加深了酸奶制作的好范文解忧愁5/9印象,大家不仅了解了酸奶对人体的好处和生产过程的复杂严谨,也体会了工人师傅的艰辛。小朋友们既开阔了眼界又增长了知识。从这个社会大课堂中学到了平时不知道的知识!10月份,老师又组织大家参观了石家庄经济学院地球科技博物馆。对于这次参观不但孩子们,包括家长也很期待,平时很少有这种接受科普知识的机会,大部分孩子除了省博物馆、省科技馆之外,还没有去过这么专业的地方。家长们也表示目前孩子们接受科普教育的机会太少,进入博物馆,面对一件件从未见过的展品,孩子们情绪开始高涨起来。面对龙卷风模拟装置,大家知道了耸人听闻的龙卷风是怎么形成的;看到两三米长的猛犸象牙化石、风蚀而成的蘑菇石、我们见识了大自然的鬼斧神工;面对精巧的地动仪,不仅对古人的智慧表示赞叹;面对璀璨夺目的各种宝石,孩子们知道了宝石为什么会价值连城……一路走来,一件件珍贵的地质标本让孩子们应接不暇,耳畔也频频爆发出“哇”的声声感叹。走进四楼大厅,最让孩子们惊叹的标本出现了,那就是该馆的镇馆之宝——“不寻常华北龙”,面对这头20米长、两层楼高的庞然大物,孩子们兴奋异常,刚刚出现的疲惫感立刻被驱赶到九霄云外。参观即将进入尾声的时候,还有小朋友和家长站在恐龙标本前忙着好范文解忧愁6/9拍照留念。走出博物馆,大家的兴奋之情还是没有消退,真是一次难得的科普教育机会。以上只是中二班的一部分活动,最近老师还要组织大家去参观蔬菜大棚,我和孩子都很期待,这种拓宽视野,助力成长的活动,孩子和家长都非常欢迎,我和孩子都是幸运的,再一次对老师们的辛勤付出表示感谢!《幼儿园》纪录片观后感【第三篇】幼儿园,多么遥远而又熟悉的记忆啊,那是最纯真的年代,也是最值得回忆的年代。虽然看着幼儿园好像离我们的记忆很遥远,但那是记忆最初萌芽的时候,虽然幼稚,但很多事还是依稀存在于我的脑海中。都说小孩子和动物是最令导演头疼的两个,而却有人能够聚焦于小孩,拍摄出《幼儿园》这样的纪录片,听起来着实令人敬佩。本片拍摄于2001年,历时14个月,真实记录了湖北一幼儿园小班、中班和大班孩子们的生活。没有剧本创作,拍摄场景也没有选择明显的主题,基本上是拍一段小班拍一段中班拍一段大班然后又拍小班。影片活动从镜头上来讲,场景多用长镜头,摇镜头虚焦镜头、平拍极少俯拍、统一交叉叠化转场大量运用中远景,特写多用固定镜头,极少推拉,使影片风格统好范文解忧愁7/9一、画面切换流畅、情节发展自然、情绪变化平稳。此外,《幼儿园》讲述的还是一个完整的故事,从小班讲到小孩子幼儿园毕业,真实还原了小孩子一个完整的幼儿园故事,若干年后的今天,这群孩子已经长成我们这般大的年纪,回忆起来应该是感慨万千的吧。多年之后,观看《幼儿园》会引起许多共鸣。影片中一个男孩子左顾右盼地守侯家长,这也是我们每天遇到的事情。小时候,我的家离幼儿园很遥远,每天父母需要骑行很远的距离来接我放学,由于工作繁忙,接我时迟到是常有的事,但有幼儿园老师和小伙伴的陪伴,现在想来心里还是暖暖的。此外,片中小孩子之间的大闹也是常有的事,但多年之后,如果有一个从小打到大的小伙伴,岂不是一种幸事?纪录片幼儿园观后感【第四篇】《幼儿园》是张以庆导演的作品,它纪录了湖北武汉一所寄宿制幼儿园一个小班、一个中班、一个大班在14个月里的生活,这部纪录片形象生动,展现了中国幼儿园里最真实生活状态,给我留下了深刻的印象。这部纪录片展现中了国寄宿制幼儿园里的真实生活,展现孩子们的活泼可爱、天真无邪,老师们的辛苦付出、无私奉献,也展现了中国21世纪初的幼儿园教好范文解忧愁8/9学模式,揭露了中国教育的一些弊端。这样的主题是具有现实意义的。孩子们在幼儿园里有欢笑、有冲突、有快乐、有悲伤,无论是积极地一面还是消极的一面,这部纪录片都真实地展现出来的,这在大背景之下是极具创新意义的,也是极大胆的。片中有多次学生打架镜头,包括抓头、咬人、抓脸,虽然这有悖孩子的天真的性格,但却真实展现出了孩子成长中的消极面,孩子性格的弊端。老师说孩子是神经病,孩子不听话就要把孩子送走,这体现了幼儿园教育的某些弊端,抹杀个性的教育模式。老师让孩子们男女混浴的镜头体现了幼儿园性教育的缺失。孩子们念“炸死了美国的王八蛋”体现出孩子们接受了错误的仇恨教育。看球赛时,老师说中国队输的话,孩子就全留在小班,这体现了错误、极端的爱国教育。老师晚上抱孩子撒尿的镜头体现了老师的无私奉献。纪录片以小班入学的场景作为开头,孩子们哭闹、嘶喊,体现出孩子们离开父母的不舍,以及初到陌生环境的恐惧不安,这是孩子们幼儿园生活的开始,也是孩子们上学生涯的开始,放在片头再合适不过了;纪录片以大班拍毕业照作为结尾,这是孩子们幼儿园生活的结束,代表孩子们新的生活即将开始,带给人感动与希望。纪录片选取了孩子上课、吃饭、睡觉、洗澡、郊游、表好范文解忧愁9/9演、上学、放学等最能代表幼儿园生活的典型画面。纪录片中用了许多特写镜头,突出了孩子们的生活细节,例如开头小女孩腿上打翻的饭菜、无助的眼神、小心翼翼的说“老师,泼了”,体现出了孩子的年幼,生活还不能自理以及她恐惧无助的内心;小男孩黑黑的脚底体现出孩子的调皮;孩子午睡拉手的特写体现出了孩子们之间纯洁的友谊。纪录片多次在孩子们的生活镜头中穿插孩子们回答问题的镜头,并用了不同的色调,这里体现了每个孩子的不同个性,也体现了孩子们在幼儿园里的成长。孩子们念诗以及窗外飘雪的镜头体现出了时间的变迁,季节的变换,以及孩子的童年流逝之快。整部片子的过渡都非常自然,会用慢镜头加上舒缓的音乐进行过渡。纪录片多次使用《茉莉花》的作为背景音乐,这是有特殊用意的,茉莉花的洁白无瑕与孩子们的纯洁、天真无邪相呼应,也体现了孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来,给人以希望。《幼儿园》是一部真实生动、十分吸引人的纪录片,它能勾起观众回忆,打动人的内心,引发观众的思考。

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