精编资料,供您参考教育实习总结报告4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教育实习总结报告4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教育实习总结【第一篇】两个月的实习后,此刻想想与当时的对于老师这一行业的一无所知,到此刻的对于这个职业布满了敬意和渴望,我实在是经受了很多。在这段时间里,就应说各方面的工作做得还算能够,也得到了各方老师的好评。但我也就应看到不足,做一下小结。刚开头到那里的时候,我们对于学校的各方面的运做还不是非常的清晰。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮忙,也给了我们许多上课机会。能够说这一切的熬炼都对我们今后无论是从事老师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。说到实习的主要资料:担当班主任和任课老师。我们也丛中学到了不少的东西。在我们担当班主任期间,老师也给了我们许多的指导和帮忙。当然我们自己也有许多值得总结的地方,比如说对于同学在平常沟通的时候要留意自己的影响,要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的(阅历)总结。由于太过放松不利管理纪律,太过严峻又不利于沟通。可能这也与现在青少年的心理有着必需的关系吧。此外,有一点是我们做的不够的。由于做为班主任是非常辛苦的,要在同学来之前就到校,还要比同学(最晚的那种)要晚走。可这点我做得还能够,虽然指导老师对此并没有什么要求。但是,假如要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己。这也是为了以后做预备,但是透过这段时间对于班主任工作的接触,我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的预备。我想这对我们今后的老师工作还是很有好处的。作为一名老师,最关键的可说是教授学问了。这也是我们实习的一个重要的组成部分,虽然我们在此之前从未有过上课的经受,但我们都布满了热忱与信念。刚开头我们小组的队员们还挺紧急的,我这个组长也不例外。看到下面这么多的同学,有时候会紧急的连预备好的话也记不起来了。但这时候,指导老师总会出来帮忙我们。能够说在刚开头上课的时候,指导老师给了我们很大的帮忙。让我们从一开头的紧急到之后的游刃有余。当然,上课光不紧急或者说是有台风是远远不够的。如何把学问更好的传授给同学也是非常重要的,由于上课精编资料,供您参考的一个重要的组成部分就是同学。传授学问不光你自己懂,如何透过语言的组织使同学更好的理解也是至观重要。在这方面,指导老师也给了我们很大的帮忙。让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我们还应当看到其他一些被我们忽视的要点,比如,我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出,在我们这种边教边做的教学形式中,如何更好的更急躁的帮忙同学,使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。由于在这种实时的教学中,同学们可能不能很快的跟上你的节奏,这时候就要求你要更急躁的去辅导同学。等等等等。让我们深深的感觉到原先上课是这么有学问的一件事。在得到了专业学问方面的熬炼的同时,我们也不能遗忘老师在做人方应对我们的指导。究竟我们只是刚刚踏入社会的第一站。我们还有许多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师的关系,与其他校内工的关系。这些东西在某些方面,我个人认为是比专业学问还要来得重要的。由于我们生活在社会之中,其中人与人的关系是非常重要的。协调好这层关系对于今后的进展也是非常有帮忙的。说了这么多的总结的话,我在最终还想发表一下对于我所实习的这段日子和我们将来的一种看法,在离开这所学校的同时,我们带走了我们对于专业学问阅历,也带着对相处了两个月的老师和同学的眷恋,更带着对于将来的完善的向往。虽然我们以后可能不会踏上老师的岗位,但这次的经受无疑对我们来说是一笔非常珍贵的财宝。我信任,我们必需会透过自己的努力,在不久的以后,必需能在各自的岗位上体现自己的价值。真正成为一个有用的人。教育见习总结【第二篇】在开学的第一、二周,我按学校的教学任务到了XX市XX中学见习,这是一所私人学校,教学条件非常有限,没有PPT,老师大多都是用粉笔写板书,偶尔用投影仪投射一些图片,但是在第一天,我早早的就去了,姚老师是教初三的,他跟我说,现在初三的课都结束了,就剩下复习,建议我去看看鲍老师的课,鲍老师是教初二的,一共5个班,每班平均每天都有一节物理课,当时鲍老师还没有来,于是,姚老师叫我自己去看看物理实验室和有关资料,当我走进实验室,发现实验教具还是挺齐全的,大大小小,应有尽有。对面是学生实验室,但是姚老师告诉我,最近学生实验室都不开放了,因为学生做实验根本不按照老师所说的,而是自己乱来,例如弹簧,硬要把它拉到超出弹力系数以外,结果很多实验器材都被弄坏了。姚老师说让我自己看看认识一下这精编资料,供您参考些实验教具,和看下相关的资料,我边翻看了一下他的教案。觉得这些课前准备应该要做好,上课便可以有依据有条理的进行了。在第一周,我基本都是跟着鲍老师去听课,例如第一节课我听的是鲍老师讲的串并联电路,鲍老师在上课前先给3分钟同学们预习一下,这个是由于这间学校的同学对学习物理的积极性并不高,很多学生的物理基础都很差,课后既并没有好好复习,也并没有好好预习,所以在上课之前在时间允许的情况下可以适当给点时间让学生先看一下,由于在之前的课程中的学生已经学完了串联与并联的定义,基本上有了一个认识,而这节课主要是让同学们区分串并联的相同于不同点,鲍老师画了电路图,引导同学们慢慢的到处串并联的电压与电流规律。虽然在这过程中,同学们基本可以答出来,但是当鲍老师画图让同学上来按照电路图链接实物图时,我发现https:///同学的看图基础非常有限,很多人看不同导致连错,思维变换非常有限,理论知识并没有得到很好的活用。在这期间,我也去听了一下姚老师的复习总结课,我去听时姚老师是要复习第十六章,复习课上姚老师主要是带领学生回忆以前的内容,让学生对过去所学的知识来一次总结性复习,主要是回忆定义,公式,属性等物理性质,还布置要回去抓紧时间做练习,明天的课程便是位同学们的习题讲解,几时有效地检测到学生的复习是否到位,在这个单元里还存在怎样的问题,还有什么是没有掌握好的。在见习的第二周,鲍老师说让我试着讲一节课,如果讲得好还可以让我再讲一下。鲍老师让我准备的变阻器,当我一看到课题的时候有点迷茫,就一个变阻器还怎么讲?要讲45分钟,要怎么讲呢?怎样才能让同学们能够很好的了解变阻器的作用与性质呢?姚老师说,备课的话把我这本教案带回去参考一下一节可以怎么上,于是第一件事我回去便是思考上课的流程,先复习上节课的内容,再由上节课的内容引出变阻器,再详细介绍变阻器,最后做一道探究习题,检测一下这节课的效果。于是开始的时候先来复习一下影响电阻大小的因素,然后再由书本一开始的探究,自己削了一支铅笔芯,准备用实验法导出学生的猜想,慢慢引进滑动变变阻器的工作原理的,但是后来去到学校,发现姚老师不在,实验的器材没有办法拿到,鲍老师让我自己用语言说明就好。讲解变阻器,课室没有多媒体,没有办法准备PPT但是我觉得必须要有图示,否则很难让学生明百各处的原理以及用处,于是在家便画了一幅大大的滑动变阻器立体图,这样一来可以提高学生的学习兴趣,又可精编资料,供您参考以方便自己的解说。接下来的构造原理,都是采用失声问答互动,引导学生自己解决一些问题,或者让学生解决学习中存在的问题,最后让学生做一道习题,巩固知识,可以说大部分认真听课的学生是可以完成变阻器的正确连接的,但是后边的学生还是不明白,完全对物理没有兴趣。其中我让一位坐在最后的女生上黑板做题,发现她连最基本的连通电路都不会,但是我很快知道其中的原因,这个女孩子在我点名后,全班男生都用语言对她的样貌,智商进行讥讽,这样让我意识到,这个女孩子在班上应该是很自悲,很不爱说话,以至于对于学习失去信心,我敢比较肯定她其他科目的学习也并不理想,但是我只是来代一节课的,并不能为她改变什么,将来如果我真的当上老师,一定会多加注意这类学生,帮助他们重拾信心。上完一节课,我觉得感觉还是很不错,由于学生的基础知识很差,一节课要讲的是一些很基本的知识,也不会出现学生刁难老师的情况,鲍老师也评价说,第一次上课上成这样很不错啦,不过缺少学生互动。鲍老师说,由于这个班的物理水平,所以互动也比较难,建议让我上一下一班的课,那些学生基础较好,让我回去修改下备课本就可以了,当时我便很高兴。后来由于星期六补课,一般的课鲍老师自己上了,让我上4班的,4班的学生对物理还是挺杆兴趣的,一节课下来师生互动做得很好,同学们也很认真的做笔记,男女同学都很踊跃的发言,顿时觉得一节课45分钟过得真的飞快。见习结束时,鲍老师跟我说,其实上课要注意几点就行了,新课的引入要做好,提高学生的兴趣,可以通过问些问题诸如此类的,上课注意知识点之间的链接要连贯,这个知识点讲完可以很好的过度到下一个知识点。最后习题巩固,注意下师生互动便可以了。在这两个星期的见习中,让我找到了做老师的乐趣,与学生相处的重要性,感觉收获好丰富。教育实习总结【第三篇】在20xx年x月到7月期间,我在##小学进行了为期四个月的教育实习。回顾这四个月,虽然实习生活是辛苦的,但很有意义的。通过一学期的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。在班主任王老师的帮助辅导下,我的实习工作比较顺利的完成了,我的实习主要包括两方面的内容:课堂教学、班主任工作。关于教学工作,怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。在第一个月的时间里,我的任务主要是听课,在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题精编资料,供您参考课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。通过一个月的听课,我对教学流程和教学方法上有了一定的了解,在科任指导老师的安排下,我开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。深圳作为新课程改革的试点,已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言,最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。开始在看教材的时候,觉得一节课怎么就说一页书;在后来的备课中,我意识到,一节课不仅仅是讲课本的知识,可以扩展的内容则较多,因此时间还是比较紧张的。或许是知道的越多,越是觉得难以着手。由于缺乏经验,我们对教材的处理、讲授内容把握的并不到位。但在指导老师的悉心指导下,我们还是做了细致的准备。第一次上讲台的时候,我并不是特别紧张,看着讲台下面孩子们求知的眼神,我的精神马上集中到课堂上来,课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,王老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受。经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水精编资料,供您参考平。班主任工作是我实习的另