小学二年级体育教案(精编4篇)

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参考资料,少熬夜!小学二年级体育教案(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学二年级体育教案(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学二年级体育教案1一.教学目标:1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。2、了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。4、知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。二.教学的重点难点:重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。三.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。四.教法与学法:1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。五.教学过程:1、导入揭示课题。①出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。②教师归纳出示课题。2、学生看故事录象。揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。教师归纳知识点:听从指挥有秩序。3、教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。4、引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。5、验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?参考资料,少熬夜!让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。6、学生自己小结,学到什么知识?7、室内活动:动物摸仿操。学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。8、课堂小结:同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。小学二年级体育教案2途中跑技术;游戏:盯人追击教学目标初步掌握耐久跑的技术;发展学生有氧代谢能力,促进身体全面发展;通过学习,培养学生的自信心,坚强意志,体验耐久跑的。乐趣。部分教学情景教学内容运动量教与学的方法时间次数一、集合整队,报告上课人数,师生问好,考勤。二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际,教学程序及课次安排如下:第1次课:学习“途中跑”技术;第2次课:学习耐久跑的起跑及加速跑,定时跑的动作方法;第3次课:学习全程跑的体力分配方法。三、宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。四、安排见习生。五、检查、整理服装。六、队列队形练习。1`组织:四列横队☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学要求:精神饱满,专心听讲;严肃认真,队伍整齐,遵守纪律记清本单元教学安排,积极主动地学习;见习生当好老师的助手;做同伴的知心人、学习中的好帮手。参考资料,少熬夜!一、走、跑约400米。二、热身操:(一)各部位关节活动;(二)原地摆臂(三)原地小步跑;(四)原地亮抬腿;(五)原地弓步交换跳。三、诱导练习:后蹬跑30~50米乘2~3次。7`组织方法:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学要求:队伍整齐,放松自然跑进;认真做操,动作到位;后蹬跑时,注意蹬摆的结合。反思:通过本课学习,培养学生的自信心,坚强意志,体验耐久跑的乐趣。二年级体育教案3教材30米内通过3~4个障碍物教学目标掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。发展学生跨越障碍的能力,体验成功的喜悦。通过学习,培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。部分教学情景教学内容运动量教与学的方法时间次数`一、集合整队,报告上课人数,师生问好,考勤。二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际。三、宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。四、安排见习生。五、检查、整理服装。六、队列队形练习。`组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆¤教学要求:稍息、立正,列队整齐;举手回答教师的提问;学生要积极、主动的学习。参考资料,少熬夜!一、慢跑:利用田径场内的各种障碍物自然跑进约400米。二、热身操:(一)扩胸运动(二)体侧运动(三)体转运动(四)踢腿运动(五)腹背运动三、诱导练习:(一)屈肘摆臂;(二)抛腰;(三)后蹬跑15~20米乘2~3次7`组织方法:教学要求:动作协调,舒展大方,到位;摆臂要以肩为轴,前后为主摆动;抛腰时,腰部尽量放松,动作缓慢进行;后蹬充分,大腿高抬,向前性好。反思:通过学习,培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。二年级体育教案4学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走游戏:老鹰和小鸡学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。学习步骤:一、运动参与教师活动:1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听,反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织:ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp参考资料,少熬夜!二、展示自我教师活动:1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。组织:oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流评价,“我显我个性”教师活动:1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价,教师鼓励。学生活动:1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织:沿篮球场线走四、评价放松教师活动:1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。3、宣布下课。学生活动:1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织:四列横队

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