参考资料,少熬夜!小班美术教案最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班美术教案最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班美术教案【第一篇】活动目标:1、尝试模板拓印的绘画方式,感知拓印产生的效果。2、体验用绘画表现生活的乐趣。活动准备:1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。2、动物模板、油画棒3、背景音乐活动过程:一、游戏:躲猫猫导入活动1、小朋友们,今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏,赶快找找,他们在哪儿?2、说说你找到的动物朋友是谁?二、结合经验、体验给动物洗澡的情景1、创设情景师:刚才玩游戏的时候,小动物们都弄脏了,该怎么办呢?2、帮助幼儿回忆洗澡过程师:你们会洗澡吗?应该先做什么?再做什么?最后做什么?(幼儿讨论)3、分步骤示范师:我们一起来帮小鸡洗个澡吧!(小鸡小鸡你别动,我们帮你洗个澡)冲一冲:淋出的水是什么样的?像什么?(上冲冲,下冲冲,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎样擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼儿模拟动作,练习摆涂)变泡泡:擦擦肥皂就会有什么出来了?泡泡是什么样的?(大泡泡,小泡泡,一个一个变出来)再冲冲,添画眼睛三、幼儿作画,教师指导要求:模板不乱动,摆涂要到位,色彩要丰富。(背景音乐:我爱洗澡)四、经验分享师:今天我们帮小动物洗澡,回家后我们也给自己洗洗澡,好吗?小班美术教案及反思【第二篇】目标:1、能大胆选择色彩用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。2、初步会互相欣赏作品,并用语言描述。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活参考资料,少熬夜!动。4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。准备:1、教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,护衣,抹布。3、《小鱼游》音乐、录音机。过程:1、幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2、出示小鱼图,激发幼儿印泡泡的兴趣(师)小鱼宝宝们,你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢?鼓励幼儿尝试选用大大小小的。圆形材料印泡泡。3、明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。出示瓶盖与颜料,教师示范讲解。4、幼儿印画。幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡,提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。5、相互欣赏并展览幼儿作品。同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作成果的欢乐。建议:该活动可以延续到荚工区继续进行,除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡;提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡;提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。评价:1、会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。2、乐意欣赏同伴的印画。活动反思:活动一开始以听音乐《小金鱼》进场,孩子们扮演小金鱼,老师则扮演金鱼妈妈,大家一起做着鱼游动的动作,游了一会要休息了,师:“妈妈高兴地时候喜欢吹泡泡,泡泡是什么样子的呀?”老师的一句话就点到了位,自然而然地进入主题。曹老师在讲解作画步骤时,又能以情景化的形式进行,她边画边说:“小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡,有的泡泡还会捉迷藏、亲亲嘴呢…。”说得孩子们个个都专注地听着看着。画好泡泡后,再请孩子们用颜料来涂刷泡泡,这一环节也是本次活动的高潮部分,“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹参考资料,少熬夜!挥洒,充分体验在美术活动中的成就感。小班美术教案【第三篇】活动目标1、会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。2、尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。3、对色彩有兴趣。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备1、经验准备:见过花瓶知道它的作用。2、材料准备:(1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。(2)幼儿用材料:有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。活动过程一、谈话导入1、出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶,引出主题。(对比两个花瓶,引导幼儿观察发现他们的不同处,知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语:你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?2、交流讨论:幼儿讲述已有经验。你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?二、探索发现1、欣赏艺术花瓶,激发幼儿装饰花瓶的兴趣。引导语:这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?2、感受瓶口印画的操作方法。(1)引导语:小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)(2)小结:小朋友抓握住瓶身,用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵,然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!三、创作表现1、幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)引导语:让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!2、教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。3、教师巡回指导,提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。四、欣赏评议参考资料,少熬夜!1、幼儿间相互欣赏作品。2、教师对集体中有创意的作品,拿出来分享展示、相互学习。五、结束活动师幼一起收拾整理物品。活动反思:为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识,采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式,较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作,情况有一下四种:1、受过不太符合现代理念的绘画指导,使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心,不敢动手。2、目的性意识淡薄,无所事事。3、倾听习惯差,无法明确教师的要求。4、能力因素。以上情况,都无法急于求成,只有坚持长期有针对性地引导,一定能见到成效。具体策略有:1、继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。2、注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。3、注意家园共育,给幼儿有更多的创作机会。幼儿园小班美术活动教案【第四篇】设计意图:班级里幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也是通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索作画的步骤,最后去尝试。让幼儿在涂色游戏的过程中学会观察、思考。活动目标:1、掌握从外到里的涂色方法2、感受不同形状色块组合的视觉冲击力3、培养涂色活动的兴趣活动准备:素描纸炫彩棒(深蓝色)活动过程:一、情境导入(音乐)宝宝们,今天我来邀请你们到我家做客。先到客厅坐一会儿吧!最近我新买了一块地毯,你们觉得怎么样?(出示蟑螂)地毯是挺漂亮的,可是太脏了,看来要打扫一下,除除蟑螂。可是怎么除蟑螂呢,你们知道吗?看来你们有很多很厉害的办法,那你们来看看我的参考资料,少熬夜!办法怎么样?二教师演示涂色方法我有一瓶蓝色杀虫剂,可厉害了呢!瞧,我先沿着地毯的边缘线喷洒,得用点劲哦,然后往里喷,记得要喷满才行,如果有白色的地方露出来,蟑螂可是会逃出来的哟!你觉得我的方法怎么样?我现在有一个难题,不知道这家里的其他地方有没有蟑螂,而且家里又这么大,我一个人打扫不过来,怎么办呢?三幼儿作画哦!有你们的帮助那就太好了!那儿有厨房卫生间卧室书房阳台,都帮我去检查一下吧,记得找到蟑螂要用我的方法除掉才行哦!四作品展示可以拿到前面来晒一晒!看看你最喜欢哪块地毯?为什么呢?看看它是适合放在厨房呢还是?为什么?虽然它们都是一种颜色的地毯,可是不同形状组合在一起就会有不同的感觉。五拓展延伸来瞧瞧这儿两块地毯(ppt图片)看来我们还可以用不同颜色的“杀虫剂”来除蟑螂哦,而且效果会更好呢!我们回去试一试吧!