参考资料,少熬夜!三年级信息技术教案【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级信息技术教案【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级信息技术教案【第一篇】教学目标:1、认识鼠标,知道鼠标的左右两键。2、学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。3、激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣,使学生意识到计算机的工具性。重点:鼠标的指向、单击、双击、拖动难点:鼠标的双击操作教学过程:复习引入:(教师手拿鼠标)问:小朋友们还记得这是什么?“它到底有什么本领呢?今天老师就和同学们一起来认识这位可爱的。鼠标。”〔一〕、认识鼠标出示不同鼠标图片,教师介绍鼠标的构造及各部分名称。教师边讲解边示意指向、单击、双击、拖动等操作学生自己认识鼠标的左键、右键、滚轮等名称;学生能尝试指向、单击、双击、拖动等操作。让学生自己动手把鼠标指向屏幕右下角时间图标上。请学生汇报指向时间图标看到的结果。教师对上述情况小结。〔二〕、用鼠标“排座位”(鼠标的拖放)1、教师展示一个已排好“座位”的桌面,比如:金字塔形,提出疑问:这个形状是怎么来的?2、教师作简单的指向、拖动操作示意。3、学生自己练习鼠标拖放功能。4、教师对学生练习过程中问题统一反馈,强调在拖放鼠标时千万别松开左键。5、按自己喜欢的方式给屏幕上的图标排排座位。6、同学间相互欣赏,看看谁排最好。〔三〕、用鼠标查生日1、教师提出疑问:老师的生日是8月27日,但那参考资料,少熬夜!天到底是星期几呢?怎样才能快速地知道?2、演示双击打开“电脑钟”。3、介绍“电脑钟”中列表框及一些按钮的使用方法。4、学生练习:练习双击打开“电脑钟”,体会双击时的速度间隔。练习对“电脑钟”中时间、日期等的改变方法。查一查自己今年生日是星期几?你还发现“电脑钟”有什么新用途?5、教师巡视,对出现情况及时给予指导,重点对双击速度作指导。6、学生练习P7试一试,并把答案填写在书上。7、教师检查学生作业情况。8、指导学生关闭电脑钟。(四)P7练习题1、2这部分题对接受能力差的学生可能来不及做,可让动作快的学生相互帮助。三年级信息技术教案【第二篇】一、教学目的:1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法,学会对贴图大小、位置进行调整。2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图,发展想象力和思维能力,培养发现问题、解决问题的能力。3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。二、教学重点:利用图库中的贴纸进行创作。三、教学难点:各种贴图的和谐搭配。四、课前准备:制作好相关的范例。五、教学过程:(一)创设情境,激趣导入师:小朋友们好!今天动物们真高兴,它们要开联欢会啦!可是长颈鹿记者却发愁了,原来它的照相机坏了,无法拍下这些快乐的情景,这可怎么办呢?长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙,把联欢会的热闹场景画下来,你们愿意帮它吗?老师打开金山画王笔,找到卡通画库,和着背景音乐边讲故事边演示。一天,动物们在小河边召开联欢会(背景选择,合成背景),猫头鹰得到消息早早地来到会场,看大家还没来,它就倒挂在树枝上(图片上下翻转);主持人小猴来了,它一上场就来了个360度后滚翻,调皮地蹲在参考资料,少熬夜!树枝上(图片旋转),不时地东张西望;两只松鼠上气不接下气地从远处跑来,松鼠哥哥边跑边玩,采了几颗松榛(图片左右翻转),兔弟弟跑得慢,在后面紧追不放(图片缩小)……联欢会马上就要开始了,可场上的动物们还不多,急得狐狸蹦蹦直叫(图片移动)。这时,近处在大树下游来了一条神出鬼没的彩色大莽蛇。(图片的删除),还是……(二)探究尝试,合作学习师生谈话:同学们,其实呀,动物们经常会在不同的地方开联欢会。想一想:动物们会在什么时候、什么地方开联欢会?会有哪些动物参加?学生展开想象:时间可能是白天、夜晚或傍晚;地点可能在草地上、森林里、沙滩边、沙漠中、太空、海底;参加的动物还有很多,如大河马、小猴子、猩猩、狮子、老虎,等等。(学生各抒己见)同学们说得真好,但要在画中表现出来,我们要先怎样?(选择场景),然后怎样?(动物登场)最后怎样?(保存文件)下面我们同学合作试一试。任务1:找到“金山画王笔”中的卡通画库。师:谁能找出金山画王笔中的卡通画库?请一学生做小老师(转播学生屏幕),演示找到金山画王笔中卡通画库的过程。全体学生操作尝试。任务2:找背景。师生谈话:要画联欢会首先得画场地(找背景)。刚才小河边的美丽环境老师是怎样画出来的(引出背景图片组合问题)?谁来说说。请一学生做小老师(转播学生屏幕),边演示边回答小伙伴的问题。全体学生尝试画背景。任务3:贴图。师:下面是小动物上场了,小朋友们想自己试试吗?全体学生尝试。教师建议:如果有困难,可找旁边的小伙伴帮忙。教师个别指点,对带有普遍性的问题集体探讨解决办法。教师重点演示指导:动物的登场要求可以选择具有代表的动物。识别贴图功能按钮学生尝试练习,在音乐声中完成作品。(三)自选主题,设计创作,拓展延伸。师:刚才通过尝试练习,我们小朋友学得很认真,已经掌握了找背景和贴图了,现在老师要同学们发挥自己已学的知识,比一比,看一看谁编辑的海报“动物联欢会”更富有创意,更美观。(综合练习)(1)在音乐声中,学生尝试练习,教师巡视,及时点拨辅导,帮助学生解决问题。参考资料,少熬夜!(2)保存文件,可指名演示保存文件操作。(四)交流评价,完善作品。(1)展示部分学生作品。先让作者讲述创作意图,并自我评价,谈谈对自己作品的看法,接着其他学生评论,教师总体评价。(2)学生自由选择欣赏别人的作品,取长补短。(3)学生修改完善作品,体验成功。六、课堂总结:今天我们以选择场景、动物登场为主线,学习“金山画王”中卡通图库的使用,创作围绕主题“动物联欢会”海报,同学们能各显神通,作出许多优秀的作品,希望同学们再接再厉,创作出更多、更好的作品。三年级信息技术教案【第三篇】教学目标:1、知识目标——通过自主练习,指导学生综合运用“画图”或“金山画王”软件制作贺卡,了解电脑画的创作过程。2、能力目标——通过合作探究,培养学生的自主学习能力、创新能力和审美意识,培养学生的语言表达能力,审美能力和合作意识和能力。3、情感目标——通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,并体验成功的快乐。教学重点:针对低年级学生的思维特点,本课的教学重点确定为:1、培养学生的合作探究意识。创作出有自己特色的贺卡2、引导学生自评和互评,培养学生的审美能力和创新精神,并学会欣赏他人作品。教学过程:一、导入师:新年到了,动物园里开起了联欢会,小猴可高兴了,因为它收到了很多精美的贺卡,今天老师把它带来了,同学们想不想欣赏呢?1、展示贺卡。2、出示幻灯片:小猴子收到这么多精美的贺卡非常高兴,可是它又很苦恼,它非常渴望自己也能设计出美丽的的贺卡送给其它的好伙伴,可是它不知道该怎么去设计?请小朋友帮帮它,怎么去设计,设计的时候该注意哪些方面呢?3、制定参考,明确目标⑴你们心目中好的贺卡的标准到底是什么呢?(教参考资料,少熬夜!师正确引导)⑵师:你们能说说刚才你们的汇报结果吗?老师会根据你们所说的总结出一张制作参考表送给小猴,等一下我们也根据这张表来制作我们的新年贺卡吧!4、揭题:今天,我们一起制作贺卡贺新年(板书)二、新授1、制作贺卡师:现在我们已经是万事俱备了,请同学根据课前准备好的资料,选取一种你最拿手的'绘图工具赶快开始行动吧⑴教师巡视并指导个别学生提示:小组之间互相请教,共同进步。师:同学们都做得很棒!刚才,老师发现我们班有几位同学非常能干,把“金山画王“里选好的贴纸在”图画“中打开再进行修改。现在老师请这位小朋友上来操作给大家看看。⑵、教师演示这位同学操作的很好,现在请同学们再看老师操作一遍。教师边讲边演示。①打开金山画王②选择好贴纸③保存文件④打开画图软件,打开文件教师巡视指导并及时鼓励和赞扬。2、评、改:互动评价,交流提高师:老师发现有的同学制作的贺卡非常精美,谁愿意把自己的作品展示给全班同学呢?选择学生的作品(教师要鼓励学生,正确引导学生进行评价)⑴你能说说你最得意的地方在哪吗?⑵其它同学评价你觉得这位同学的贺卡最有特色的地方在哪,你想从上面学到什么,你能给他提出修改的意见吗?⑶教师及时评价及提出建议师:让老师也来评评,好,请同学修改自己的作品,比一比,谁是今天的设计小能手。⑷小组之间互相交流,学生修改作品3、再现修改后的贺卡师:老师发现班里涌现出了很多设计小能手,下面我们就让这些能干的设计能手拿出自己最棒的作品,比一比,谁是今天的最佳设计小能手⑴选出几幅有代表性的作品,评一评(教师要多鼓励学生的作品)师:欣赏同学们的作品后,把留给你印象最深的记下来,填好表格参考资料,少熬夜!⑵打印学生作品⑶互送贺卡师:把自己设计好的贺卡送给你想送的好伙伴师:这节课你学得高兴吗?你学会了哪些操作?你最喜欢使用什么工具?你还发现了什么?电脑里的绘画工具中还有无穷的奥秘,等着同学们去发现呢!三年级信息技术教案【第四篇】教学目标:1、掌学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序,以及关闭程序。2、熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作。3、感受电脑的无比魅力,培养对电脑的兴趣,以及引导学生正确的看待电脑游戏。教学过程:一、知识迁移引入。小朋友,上节课我们认识了鼠标。学会了用鼠标查自己的生日。鼠标的用处可大啦,今天我们就来用鼠标玩游戏。二、引导学生在玩游戏中掌握鼠标的操作。A认识快捷图标1老师已经给大家准备了这些游戏,就在我们电脑的桌面上。请你找找看。然后告诉大家有些什么游戏。2你试着用鼠标把其中的涂色游戏打开行吗?师:看来很多小朋友看到游戏还不知怎么打开,让老师来告诉大家吧!(教师边讲解要领边示范,有条件的用实物投影演示老师手的动作。)双击小口诀:鼠标移到图标上,固定快带速点两下,手指用力轻一点。教师到学生中指导。打开的同学可自己先试着玩玩。B学习单击鼠标。1、下面我们来学习这个游戏怎样玩,有哪位小朋友已经会玩了。请你向大家介绍一下好吗?在学生讲的情况下,教师补充:到颜料盒中找自己喜欢的颜色,用鼠标左键单击,再到小动物身上某个部位单击,颜色就涂好了。画好一种小动物,可到下方的小箭头点击,选择另一种小动物。2、交流,哪位小朋友画的漂亮,我们来比试一下。用多媒体软件切换演示。3、学习关闭游戏。参考资料,少熬夜!有哪位小朋友能关闭这个小游戏?如果没有,老师演示。用鼠标左键单击右上角的小按扭,就能关闭游戏。C、学习鼠标的拖动。1、下面我们再来玩另一个游戏“拼图”,请大家把它打开。请小朋友们玩玩看,你会吗?2、师:看来,这个游戏的玩法不同,下面看老师怎么玩。先单击笑脸,游戏就开始了,旁边就时间显示,根据右边完整的'动物图画,把下面小块分割好的图片用鼠标左键点住不放,然后拖到上面的小方格子里,如果团市委的位置正确,最后拼出来的图就和右边的一样了。最后看谁花的时间越少。3、下面大家玩玩看,我们来比一直看谁用的时间最少。交流评比。4、同桌比赛,看谁花的时间最少。5、怎样来关闭这个小游戏呢?请关好的同学说说。三、课堂小结。经过今天的学习,你喜欢电脑课吗?为什么?电脑的用处很多,玩游戏只是一小部分,我们学习电脑,不是为了玩游戏。将来长大了,我们要用电脑来发明创造。所以我们以后不能老想着用电脑来玩游戏。