教师岗位能力提升培训心得精编5篇

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参考资料,少熬夜!教师岗位能力提升培训心得精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师岗位能力提升培训心得精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师素质能力提升培训总结1这短短的十天培训首先让我感受到了江汉大学实验师范学院的文明和热情:班主任老师的微笑温婉恬雅,服务细心周到;江汉大学实验师范学院学子们的热情……培训学习中,真可谓令我们所有人都受益匪浅,特别是对于我们这些来自农村教育第一线的教书匠,更是一次全方位的充电。在这次培训中,我学到了许多的教育理念和教学方法,这给我的体育课堂吹进了一股春风,给农村体育教学注入了一股新鲜的血液。十来天的集中封闭学习,是每位教师难得的一次学习机会。我认真的听每一节专业理论课,上好每一节教学实践课,学习上和同学们互相关照;生活上相互关心;课余时间相互交流,这些都成了我美好的回忆。谷莉老师讲的,生生打动每位学员的心。师德修养是教师专业发展的根基所在,是教师专业化之灵魂,是教师教育首先的必须的责任和义务。作为教师必须具备以下几种精神:要有服务精神;要有奉献精神;要有敬业精神;要有协作精神;要有以身作则的精神。同时教师的心理素质和性格特征,这些往往比职业技能有时显得更重要。要加强心理素质的培养与引导,不断调整心态,与时俱进,才能发展自己。XX市教育科学研究院的严胜华教师,讲课与学员互动,课堂气氛特别活跃。他以自己三十多年的教学实践,给学员们展示了的五个方面,运动参与;运动技能;身体健康;心里健康;社会适应。灰谐的语言幽默,丰富的肢体语言,让我受益匪浅。课堂上,我认真听讲,做笔记,授课教师理论联系实际的讲解举例,课堂上的互动环节,让我在实践中碰到的难题提上来,得到了专家的指点,给我排除了困难。学习是单调无味的,生活是坚苦的,但求学的愿望是强烈的。十天中我没有缺课,没有迟到、外出,克服困难,用求知欲望战胜了炎热的夏天。在这次集中培训中,学员们对学院的条件,和人性化的管理给予了高度的评价,同时也提出了合理的建议。作为体育教师的专业培训,应适当减少理论课堂的学习,增加一些实践课,多学一些专业的知识技能。参考资料,少熬夜!十天的培训学习也许不能改变教师的人生轨迹,学习的理论知识和教育实践也是有限的。但它能给我带来很多的思考、启示和帮助。我要用这次学习所得,努力提高专业知识水平,加强身体素质的训练,指导今后的农村体育教学实践,使自己的教育教学水平适应二十一世纪的更高要求。教师岗位能力提升培训心得2为贯彻落实国家和省教育规划纲要“建设高素质专业化的教师队伍”和小学教师专业标准(试行)的要求,针对我省小学教师继续教育培训不平衡,欠()发达地区教师培训资源缺乏,特别是农村教师培训机会较少的现状,为加强对全省小学教师的全员培训,特别是提升我省农村小学教师的岗位素质,促进我省小学教育均衡发展。广东外语艺术职业学院继续教育学院依托肇庆市中小学教师继续教育网,在20xx年开展小学教师岗位素质能力提升培训试点工作。远程培训由《师德教育》、《教师发展》、《学生管理》三门课程为必修课程,《学科课程》为选修课程构成,每门课程均为15学时,四门课程共计60学时,其中每门课程由四个模块的理论课程和一个模块的案例课程组成,通过开展岗位素质培训,使我受益匪浅。1、提高了思想觉悟,净化了心灵之魂。喻忠恩博士通过分析当前教师职业道德方面存在的问题,诠释了新时期人民教师应具备的职业道德的内函,对教师职业道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了阐述,使我深刻认识到了教师职业道德对于教师成长的重要性。人民教师肩负着教育和培养社会主义一代新人的崇高使命,教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来,所以教师职业道德与能力培养不容忽视。时代在要求人民教师须日常工作中树立良好的道德模范,不断提升教师的职业道德魅力。进一步学习了《标准》的基本理念,要更新教学观念,做到与时俱进。2、加强科学文化学习,做一专多能的教师。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位授课老师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化知识征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。我们只有不断地加强学习,不断地加强修养才能胜任教育这项工作。参考资料,少熬夜!3、积极推动课程改革,走课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处在于探索阶段,许多未知的领域,须教师认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都积极参与课程改革中去,不做旁观者,二应去推动它朝正确放向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根开花结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春。教师素质能力提升培训总结3中小学教师素质提高培训学习已接近尾声,经过一段时间的学习,我受益匪浅,。下面把我的学习情况总结如下:网络学习让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识。在网络学习中我与同行们互相交流,互相学习,在互动中虽然好多学员都是三言两语,但也让我在互动中受益,每个人对同一个问题,对不同问题,都有自己的见解和看法,老师们的答疑解惑让我学到了更多的教学方法,这让我能更广泛地了解问题的解决途径。也为我的教学工作教育增加了信心。教学工作有了动力和努力的方向。通过网络学习,我发现我的理论知识水平有很大的不足,是自己在驾于课堂、解决问题等方面都或多或少的存在着缺陷。通过网络研修,是自己的理论水平有了很大提高,在学习上,我保证学习时间,根据计划自己安排学习时间,认真观看视频。并作好学习笔记,及时写心得体会,认真写学习日志,是自己每天的学习都能获得一定的收获,每天用一定的时间在网上学习,并结合自己的教学,进行自我剖析。逐步把学到的知识逐步运用到教学实践中。在网络研修和交流活动中,每一次学习,每一次交流都会让我有新的收获。通过学习和交流不断积淀知识,充实自己、完善自己,使自己在教学中充满信心。通过这次学习我认识到:学无止境。科学教师只有不断学习,掌握新的科学理念,才能胜任科学教学。想成为一名真正合格的科学教师,就要不断的通过学习学习给自己充电,不断提高自身的理论水平、业务素质。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。实践经验是财富,同时也可能是羁绊。教师仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,在此基础上建立参考资料,少熬夜!起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃,教学民主,调动学生学习的积极性,挖掘学生的潜力,做到师生关系融洽,充分体现素质教育的根本目标。今后的工作中,我要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等,这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学习,来更好地适应现在的科学教学。我会努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“培养学生的综合素质。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的科学教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。教师岗位能力提升培训心得体会4以前想要成为一名教师,用的是内心的满腔热血,现在再接触教师这一份事业的时候,我发现除了那一份热血之外,更重要的是哪一颗有担当的责任心。在这次培训的时候,有一位老教师说了这样的一句话,她说工作这么多年来,每一天其实都不是在工作,是在履行自己的职责,每一位教师就像是一名上战场的战士,为了祖国的建设而坚持发展,为了无限的未来而努力奔走。这是我们作为一名教师的价值,也是每一个奋战在前线教师最为至高的荣耀。当时听完之后,我的心情很激动,因为这与我所想象的还是有所不同。以前以为作为一名教师,只用负责教好学生,不用再去想一些别的事情了,可是现在看来,我们所要负责的不仅是我们的学生,更是整个社会,整个国家。我们在为祖国筹备精英,为社会的发展提供原动力。教师事业与其说是一份启蒙事业,更不如说是一份创造事业,我们用自己的一腔热血创造了一切,也改变了很多。所以能够站在这样的一份事业上,无疑是我毕生的荣光。这次培训完成之后,我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上讲台,给孩子们讲课。现在莫名的有一些激动和紧张了。其实事情并没有那么复杂,也没有那么繁琐。我们教师所肩负的除了责任之外,更是一大段美丽的憧憬。放好心态,我相信我们就能在这样的冲击之下,达到自己最好的状态,完成最为漂亮的成参考资料,少熬夜!绩。初为人师,我自知自己缺乏太多,今后我也会用百分之两百的力气去完善自我,去成就自我。我会朝着一个更高的目标发展,不局限于现在,不停滞于过去,我会带着一份新的精神和力量,在这条大道上义无反顾的走下去,实现自己的青春价值,也实现自己的人生理想!教师岗位培训心得体会5七月四日、五日,Xx镇的全体教师在我们Xx三中进行了两天的培训,听了几位专家、老师的讲座,我受益匪浅。其中邙岭三中的李少娜校长的报告让我印象颇深。她谈到如何转化后进生给我带来很大启发,我也深有同感。一个班级中,大部分学生都是积极向上的,后进生总是少数人,但这少数后进生的转化却直接影响到能否形成良好的班风和学风。那么,究竟如何做好后进生的转化工作呢?首先,要了解后进生形成的原因。要做好转化后进生的工作,就得深入了解,全面分析后进生的特点和形成原因,坚持在了解中教育,在教育中了解。每接一个新的班级,首先在原班主任那里了解学生情况,特别是后进生的情况:双差生是哪些,家庭教育如何,主要问题是什么?单差生是哪些,家庭教育如何,主要问题是什么?只有全面了解后进生的情况,才能有的放矢,做好转化后进生的工作。其次,要关心厚爱后进生。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异,不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖。要转化后进生,只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤,用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢,只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪,才能开展转化工作。日常生活中,要从各方面去关心他们:在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,使他们时时感到老师的爱护与关心,逐步改正错误和缺点。第三,要掌握后进生的心理,积极引导。一般来说,后进生的心理状态是十分矛盾复杂的。他们常常表现粗野、骄横,但内心深处却有自卑心理;他们对于犯错误常常表现得满不在乎,但内心深处有一种期待心理;他们对好学生常常表现出鄙视和瞧不起,少数人还存在逆参考资料,少熬夜!反心理和报复心理,谁管得严,就对谁反感,想寻找机会报复或发泄怨恨。有鉴于此,在教育后进学生时,必须找到积极的因素,调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。应该注意发现后进生的微小进步,坚持一分为二,优点给予充分的肯定,积极引导,有时创造条件让他们施展自己的长处,以自身的长处逐步克服一些短处,从中让他们看到希望,增强进步的信心。总之,要善于发现和挖掘后进生身上的闪光点,架起沟通师生感情的桥梁,用一点点的爱、一滴滴的情,唤起后进生内心深处对生活的激情,点燃他们求知的欲望。第四,联系家长,共同教育。在家庭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