我与集体

我与集体心理老师：01眼力大挑战长方形有几个三角形有几个圆形有几个02平衡大师1、头顶一本书在场地内自由走动保持安静！2、如果书本掉落，则这个学生不允许移动——他变成了雕像3、复活：同组成员在不掉书本的情况下，捡起雕像的书放到他头上。4、获胜：时间一到，哪个小组剩余活动的人数多，哪个小组就获胜。①在游戏里，你帮助了哪些人或者被哪些人帮助了？②在游戏中，我们可不可以只是自己走动，不去帮助任何人？小分享③如果我们都不去帮助别人，游戏最后会怎样？我们在班级里的义务履行义务才能更好的享受权利跟着习近平学合作发展之道1、无凭无据随意怀疑他人，给他人带来无端的麻烦的现象。2、他人不喜欢的玩笑，给他人带来内心伤害。思考班上有哪些不团结、损害班级利益的行为3、犯错了不能勇于承担，逃避甚至不惜编谎言。4、未经他人允许碰他人东西，甚至涂鸦的现象。0102新学期从这一刻开始感谢您观看thenewtermbeginsatthismoment一、暖身阶段：团队合作，干活不累——眼力大挑战正方形9圆形10三角形10二、转换阶段：团队的责任感——平衡大师①游戏开始时，学生必须头顶一本书在场地内自由走动。如果书本掉落，则这个学生不允许移动——他变成了雕像，直到另一个学生捡起书本并放回“雕像”的头顶。当书掉下时，学生应该立即停止任何行动，像雕像一样静止，保持书掉下来时的姿势。②全班同学分成四组进行PK，游戏一共进行3分钟的时间，最后哪个小组剩余活动的人数多，哪个小组就获胜。小分享①.在游戏里，你帮助了哪些人或者被哪些人帮助了？②.在游戏中，我们可不可以只是自己走动，不去帮助任何人？③.如果我们都不去帮助别人，游戏最后会怎样？三、工作阶段：责任与权利（一）我们有获得荣誉的权力，但是前提是我们集体团结一致，自觉履行团队的义务。接下来我们一起来看看责任、义务的重要性。《法律普及视频》（二）思考我们再班级的义务是什么？四、拓展：国际视角看履行大国职责，团结友好的意义（视频）