新教师述职报告【推荐8篇】

新教师述职报告【推荐8篇】【导读】这篇文档“新教师述职报告【推荐8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！新教师述职报告【第一篇】从教一年级来，在校领导的大力支持下，在同事们的关心帮助下，在教师这条道路上迈出了坚实的一步。主要做到了以下几点。一、努力构建融洽的师生关系。在教学实践中，我感觉到只有让学生喜欢自己，乐意接近自己，才能有效地提高他们对自己所教学科的兴趣，进而才能提高学生的`学习成绩。因此无论在课堂上还是在课堂下，我都注重采取一些办法，努力构建融洽的师生关系。二、注重培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生只有有兴趣学了，才会努力去学，乐于去学，达到事半功倍的效果。因此，在课堂上，我努力将枯燥无味的教学通过一些方法变的生动有趣，让学生对数学产生浓厚的兴趣。三、采用行之有效的教学方法。好的教学方法，能够让学生易于理解便于接受。在教学中，一是告诉学生所学知识简单易学，消除学生的畏难心理，二是化复杂为简单，通过对课本知识的优化组合，采取最简单明了的方法，给学生讲明，让学生易于掌握。三是让学生独立思考所学知识，四是举一反三，使所讲知识点前后贯通，扩展学生的知识面。五是因材施教，针对不同学生的学习情况，指定不同的教学方法。四、全力打造宽严相济的教学纪律。教学纪律不好学生的学习也得不到保障，因此我遵循“团结紧张，严肃活泼”的原则，既让学生课堂上思维活泼，踊跃发言，不死气沉沉，又努力把握好课堂纪律，不让学生如脱缰的野马一样，解决好课堂纪律与学生激情之间的关系。虽然这一年来进步很多，但仍有不足，今后更要努力学习探索，倾心教育，与学生一起进步。新教师述职报告【第二篇】一学期匆匆忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新教师，感觉自己也像身边一年级的孩子们一样，在这一年里成长、进步了许多。现将本学期工作总结如下：一年级的孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，从什么都不懂，甚至什么都不会，到现在慢慢地适应了小学的生活节奏。作为我们一年级的老师有多少苦，多少累，我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成。我主要从培养学生良好习惯入手，课上注重关注学生的读写姿势。另外，我尽可能的增加自己课堂的趣味性，尽量吸引学生的注意力，让学生在玩中学、学中玩，从点滴做起，让孩子渐渐树立竞争意识，在课堂纪律的组织方面起到了一定的作用。要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己，尊重学生。对于教学上遇到的难题，我会主动向身边的同事请教、学习，努力使自己的教学思想、理论水平、业务能力得到提高。一年级的孩子善于模仿，学习能力强，因此作为教师，想要教育好学生，自己还必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的'人格、行为去感染学生。小学的孩子好胜心强，喜欢听老师的表扬，一年级的孩子虽小，但是也会有很强的自尊心。因此，在平时的课堂教学中，我会尽可能多的去表扬、鼓励他们，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重、信任、理解他们，与学生共同解决学习中的难题。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我们都要学会一视同仁。对性格孤僻的学生，课堂上给他们更多的发言机会，给他们多一些表扬与鼓励，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，我相信教师的真诚学生是能感受到的。我也很愿意与这些性格迥异的可爱的孩子们一起成长。总之，一分耕耘，一分收获。我希望自己在今后的工作中，再多一份热情与努力，不断地补齐自身知识与阅历不足的短板，与身边可爱的孩子们一起成长。新教师述职报告【第三篇】时间过得真快。我入职已经半年多了。在学校领导和其他老教师的关心和帮助下，我从7月份的莽撞毕业生逐渐进入了为人师表的角色。作为一个新手，这半年学到了很多，也是应有的。俗话说，活到老，学到老。这半年来，我承担了高一两个班的数学教学任务。教书育人是一项神圣而艰巨的任务。我接任教练已经快半年了。虽然我能很快适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地感到我还有很多事情要做。在整个年级里，我教的两个班属于中等偏下中等偏上，这是根据他们初中时的升学考试成绩来确定的。根据这半年的接触，在中级班，可能是因为学习基础和氛围比较好。大部分学生基本上可以跟踪教学进度，很好地完成学习任务，学习积极性较高。但在中下层班，学习任务很难完成，学习积极性不高。有些学生被怀疑混日子。以上是我教的课的介绍。此外，现行高中教材也是新修订的，共分三卷。与以前的教科书相比，内容有了很大的变化。比如简单逻辑、向量、微积分、概率等一些内容。增加了一些内容，并相应地删除了一些内容，如幂函数和指数函数方程，降低了一些内容的要求，如三角函数。因此，教学模式和方法正在进行新的探索。在刘老师的带领下，我们高一备考组经常研究如何有效地传授知识。平时我们高一备考组经常一起讨论教学问题，年底复习备考，大家精诚合作，采用进度与教案相统一的方法。除了我们备课组的共同努力，我在学期末也能取得这样的成绩，也得益于我的指导老师匡老师的帮助，他谦虚、严谨、平易近人。他经常听我的课，给我很多有价值的意见和建议。从他身上，我学到了很多，从做人到教书，受益匪浅。另外，我们的科长陈先生也给了我很多的指导和帮助。在学校激烈的教育教学改革的推动下，整个高中科学教学基本采用分层目标的教学模式，这是多年实践经验总结出来的有效方法。简单来说，所谓的目标分层教学模式将一节课分为课前检测、展示目标、实施目标、目标检测四个步骤。同时根据学生的具体情况分为三层，在课前检测和目标检测阶段设置不同深度的练习，保证尽可能满足所有学生的要求。在具体的教学过程中，这两节课的要求基本都是平行教学，重点是掌握基础知识，了解书本上的知识结构、知识点、重点和难点。当然这个过程也有一些不同。中级班的学生都是以高考为基础，教学是以长期提高学习能力为基础的。对于低一级的班，基本都是以考为主，满足部分同学高考的要求。由于数学本身的特点，人们总觉得枯燥。所以，如何形象地传授知识，也是我必须面对的问题。因此，在课堂上，我尽量举一些学生感兴趣的例子来说明问题，并尽量使用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时候会穿插一些关于数学史的资料，激发他们的学习热情。由于学生自身的特点，在他们的学习过程中，总有一些学生不自觉地表现出突出的能力，而另一些学生则表现出因不适应某一门学科而被落下的现象。因此，针对这些情况，我经常利用课外时间开展活动来支持他们，以使天才学生更好，贫困学生更进步。培养优秀学生的活动与第二节课的活动同时进行，每周两次，每次一小时，时间约为8-9周，主要是培养他们的数学学习能力，拓宽和加深他们的书本知识，提高他们的解题速度和能力。辅助作业的活动主要利用第八节课和晚自习时间，主要采取个别辅导和有时集体辅导的形式，主要是疏通书本基础知识，要求他们掌握基本的解题技巧，形成初步的理解和解题能力。通过一个学期的'师生合作和共同努力，他们在期末考试中取得了理想的成绩。从这个角度来说，这是一个值得采取的方法。说了这么多罗嗦的话，我觉得如果能很好的完成教学任务，就要贯彻张主任经常告诉我们的三个字——抓落实。要做到这一点，就要着眼于一个勤奋的性格。以上是我这学期教学工作的概况，但最大的不足是我没有很好的把握所有这些任务的具体操作。希望领导和老教师在今后的工作中能多多指点和帮助，努力履行一个老师的职责，在教学上取得更大的进步！一切都过去了，新的开始到来了。我希望在新的一年里，我和我的学生取得进步，以无愧于我的心，无愧于我的学生，无愧于我的学校。新教师述职报告【第四篇】时光如梭，转眼20xx年就过去了。在20xx年上半年，我顺利的完成了大学阶段的学习，结束了我的学生时代。从九月份开始，开始我的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我这半年来的教学工作进行得还算顺利。现将工作情况总结一、钻研教学内容，提升能力。我在大学阶段都是学习的小学教育，现在却从三年级数学的教学工作，看上去二者之间没有什么区别，但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是太大了。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢各位老师在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写1篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的资料，收集案例，查找有用的图片，ppt，其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在学习，在思考。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获，尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很仔细，我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的'。二、研究教学方法，理清教学思想。在教学过程中，我首先摆正心态，平等的去对待每一个学生，我告诉自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成绩相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢？我目前的掌控能力还不足的情况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于知识的掌握，为此，我也不断的扩充自己的知识。我还对于课件的制作特别的用心，因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。还有很多需要改进和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注重培养他们的自学能力和思考的习惯。通过我对于数学课程及作业的备课情况，我发现其实这门课不像通常人们认为的那样难掌握。而之所以产生这样的误解，我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思考的权利。我们告诉他们结论，却从来不启发他们去思考为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很难掌握。我想要消除这样的误解还需要很长的时间和很多的努力，对此，我已经准备好迎难而上。三、为人师表，引导学生。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。虽然我不担任班主任的工作，也和一些学生长期保持着通信、谈话的联系，希望能够帮助他们了解自己，看到自己的价值，并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的研究生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。四、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余参加了学教组织的活动，例如《大家唱，大家唱》、纸飞大赛。这不仅仅为学校分忧解难同时自己也再其中学到了不少的至少。为自己以后组织和参与此类活动铺垫了见后的基础。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强六、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班