参考资料,少熬夜!幼儿园工作总结范文(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园工作总结范文(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园学期工作总结【第一篇】望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我对本学期工作做总结:一、思想政治方面:教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。二、教育教学方面:从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。三、安全方面:切实加强对孩子们的安全教育,我们把安全教育放参考资料,少熬夜!在了首位,因为我觉得对于早教班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。四、家长工作及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子。幼儿园工作总结【第二篇】为了积极响应我区教育局关于“开展幼儿园结对帮扶活动”的通知精神,加大城乡之间,幼儿园之间的帮扶力度,充分发挥我区示范作用,努力缩小城乡幼儿园之间的差距,我园于10月至今对河川乡幼儿园进行帮扶指导工作,园内分配我们两人(谢亚玲、曹志秀)去河川乡开展工作,我们认真制订帮扶计划及措施,采用多种形式,按照帮扶计划,做了以下工作:一、建立健全规章制度及各类计划为了加强各类资料管理,通过与河川乡幼儿园园长交流和实施观察了解对方最需要帮扶的环节,河川乡是一个新建幼儿园,是由河川小学改建为幼儿园的,一切都还是小学化的形式。我们就此情况,帮扶他们制定有效的管理计划及活动计划,制定可行的各类管理规章制度、防火、防震、防暴安全预案及教育教学活动计划并建立专柜,专盒,完善档案资料管理。二、示范制作玩教具在我们的示范和指导下,我们双方教师共同努力配合,为教师,幼儿制作了不少玩教具,制作中,双方教师热情很高,双方能够互相配合,互相学习,取长补短,认真制作出了溜溜球、沙包、南瓜,糖果,小老鼠等等可操作,可玩耍的实用玩具,为幼儿的学习,游戏起到了良好的作用。三、教室及校园的环境创设双方教师齐心协力,为幼儿创设良好的环境,加强对教室及校园的'墙饰布置,在此项工作中,我们积极调动他们的积极性,互相配合,制作各种适合幼儿的直观形象的画面,将墙面布置的生动活泼,给幼儿一个新的学习环境,为了使家长了解幼儿园情况及双方(家园)能够互相配合教育幼儿,我们还帮他们制作家园联系栏,为家园共育提供了方便。参考资料,少熬夜!四、指导教师上好每一节课在此项工作中,我们通过听取他们年轻教师上课,了解了他们的教学环境及驾驭课堂情况,我们做了听课记录,课后讲评,为他们指出不足及改进的地方,双方在此讨论的很激烈,为上好幼儿园课都能提出更好的建议及意见,为他们今后的工作奠定了基础。五、户外游戏活动我们两位老师亲自与幼儿在一起进行游戏,示范讲解各种游戏的玩法和规则,以及在游戏活动中应注意的安全及措施,通过活动双方教师及幼儿都玩的非常开心,活动非常成功,活动中正赶上家长接孩子,得到了许多家长的好评与赞赏。六、其他方面关于卫生消毒及幼儿喝水杯及擦手毛巾的摆方位置,洗后用流动水等等,我们都一一做了指导,并得到了落实。总之,在短短的一个多月的帮扶工作中,我们经过双方的积极配合和努力,该幼儿园各方面有了进展,慢慢走上了正规之路,帮扶工作需要长期坚持下去,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,和结对园共同进步,共同发展,努力为祖国的花朵创设更美好的家园。幼儿园工作总结【第三篇】一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时间了,孩子们在常规方面有了一定的进步。例如:大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐,饭后自觉擦嘴并漱口,午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。在本月我们还注意帮助幼儿建立良好的学习常规和游戏常规,大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。二、教育教学方面本月我们开展了《甜甜蜜蜜》和《快乐的六个宝》主题活动。在《甜甜蜜蜜》的主题中,我们让甜甜蜜蜜的糖果、水果来说话,让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官。在集体教学活动“甜甜蜜蜜的聚会”、“超级糖果屋”、“我是一颗棉花糖”、“超级跳跳糖”里,孩子们通过多种感官发现了糖果的形状,颜色种类,味道,孩子们在轻松愉快的氛围里,主动用多种感官进行探索,用肢体探索表现棉花糖、跳跳糖,及糖果粘在一起;用表情来说明糖果及甜食的味道;用色彩来表现各种各样的糖果等。随着主题活动的深入,我们组织了集体教学“给妈妈的妈妈送甜蜜”,通过小松鼠给妈妈参考资料,少熬夜!送甜蜜的礼物――围巾和亲吻,使幼儿领悟到亲情比甜甜的东西更容易让长辈“甜甜的笑”,更容易“甜到心里去”。孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱,和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们。在《快乐的六个宝》这一主题中,我们在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。集体教学活动“六个朋友回家”通过故事使幼儿了解我们身上的六个宝;“贴五官”在让幼儿剪贴五官的过程中使幼儿了解了五官及五官的位置;“叮叮当”通过让幼儿操作铁罐及各种材料如黄豆、米粒、纸团等使幼儿感受到了各种各样的声音并尝试分辨声音,知道保护耳朵的重要性。本月我们还召开了小班家长会,针对家长关注的焦点问题,介绍了小班一日活动时间安排,播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏片段,并根据本班幼儿实际发展情况,就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流。本次家长会不仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离,还让部分缺乏正确教养知识的家长在与教师和其他家长的交流中获益匪浅。相信通过这次和家长之间真情的接触和交流能使家园共育做得更好。三、环境创设方面随着《甜甜蜜蜜》主题的展开,我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏,在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。四、家长工作方面我们平时注意与家长交流,并通过家路路通与家长进行沟通,了解幼儿在家、在园情况。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集了各种活动材料。十二月即将过去,我们以后将更加努力,争取更大的进步!幼儿园工作总结【第四篇】认真贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》做好示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园工作,促进我园与帮扶园的教育水平的提升,根据太平指导中心的安排,圣宝幼儿园与太平附设幼儿园结为帮扶对象,现将帮扶工作汇报如下:一、根据幼儿园的情况做出有目的性的帮扶首先,了解帮扶园的情况,选出带头人及联系人,了解了姐妹幼儿园的一些困惑,找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题。1、寻找被帮扶幼儿园存在的问题,因地制宜地开展帮扶活动,初步形成发展共同体。参考资料,少熬夜!2、通过活动观摩、联合教研等途径,提升教师的专业技能。例如:(1)幼儿园环境创设。(2)幼儿园早操活动的开展。(3)教研活动开展。3、开展带出去的学习模式。由于我园还与广州市大唐幼儿园结尾帮扶对象,将我园带出去的名额分一部分给太小附设幼儿园,让我幼儿园能学习优秀幼儿园的同时让帮扶的幼儿园也有机会学习。二、针对园与园之间的情况,我们把帮扶重点放在以下几方面:1、为该园教师提供学习的机会和现场,除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的。还安排老师参加我园的教研活动;2、帮扶小组带该姐妹园到广州学习。三、回顾20xx学年第二学期,接到中心帮扶通知,我园开展了两场组活动:(1)“优秀课例展示观摩”现场会。根据3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域的要求,我园派出三位教师分别以大班、中班、小班不同年龄班上了示范课,邀请了附设幼儿园的教师、广州黄金教育集团的督导进行听课、点评。课后,听取了督导对课例的点评学习,现场观摩指导。当天,还在幼儿园对早操活动、环境创设等方面进行了研讨及指导。(2)带领姐妹幼儿园教师到广州大唐幼儿园进行现场观摩早擦活动,并且听取的大唐幼儿园教研主任对早操活动开展的演讲。3、对帮扶幼儿园开展多次活动观摩。(1)早操观摩。观看现场的早操活动后,帮扶小组进行了早操的研讨,姐妹园也给我园的早操提出的。宝贵的意见。(2)接下来是圣诞亲子运动会活动。两园针对大型活动组织策划的操作细节方面进行了研讨。在帮扶过程中,我们还还开通网上交流的形式,两园教师通过切磋,工作之余网上交谈的形式,敞开心扉,讲讲自己的教育经验核心得,在教育教学经验上得到了提升。四、收获喜悦:互惠共赢,内涵发展。结对帮扶要谋求互惠共赢,在这个过程中,帮扶双方付出了辛勤的劳动,收获着成长的喜悦,示范园的成长更多的体现在实践和理论的再提升。四、我们的思考。1、阶段性的总结交流需要加强。虽然我们开展了较多的活动,但是在梳理总结经验,定期交流上还有待参考资料,少熬夜!进一步加强。以后每学期可以小组内召开一次总结会,寻找工作的亮点和不足,以便下阶段有针对性地开展工作。