小学英语教研组工作计划样例【汇集4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“小学英语教研组工作计划样例【汇集4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。小学英语教研组工作计划模板【第一篇】指导思想:本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理论,积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。工作目标:1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习,推动教学改革。4、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。工作措施:一、加强理论学习,更新教学观念1、继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法,并用这些理念来指导课堂教学,努力提高课堂教学效率。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。二、抓好教学常规、教学科研,提高课堂效益1、继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。3、加强英语课堂用语的学习,把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。三、认真搞好课题研究,推动教学改革通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,组织好已有课题的研究,提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行,抓实研究过程,注重知识的积累,把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来,总结实施中的经验和出现的问题,真正做到以科研推动教学改革的发展,以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。四、开展英语各类竞赛活动,激发学习兴趣。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动,如:英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式,使英语生活化,实用化,寓教于乐,将同学们带入快乐的英语世界,激发学生学习英语的热情和主动性,为学生学习英语提供不竭动力,培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力,同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台,锻炼个人能力的平台,挖掘个人潜质的前台。小学英语教研组工作计划模板【第二篇】一、指导思想:本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、具体目标与措施:目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性。措施:1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》、领悟《新课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率、真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。2、进行快乐英语阅读专题的研究,在所有的语言技能中,阅读能力是最容易保持的,学生一旦掌握了阅读能力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住兴趣、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语能力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣。3、二—五年级每单元测验一次,认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,及时进行补差辅导。4、根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课情况,集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。目标二:抓好教研组基础工作措施:1、备课:A、提高备课的实效性、根据学校、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统一使用电子备课形式,并根据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改、B、本学期除了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效、集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次、教师以一个个单元来划分参与集体备课、集体备课要事先做好三定、四统一、五必须、六备的准备工作、三定是指:定时间、地点、内容;四统一是指:主备教师必须精心研究所承担的教学内容,讨论议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案,其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必须对亮点和不足进行反思、六备是指:必须备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好详细的活动发言文字资料的收集,继续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点,单元中的一个教学知识点或1课文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教导处检查评分。2、上课:A、课前熟悉教案,并做好课前一切准备工作,做好练习与示范操作。B、课堂教学中目标指定明确、具体,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参与教学活动,培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。注重学法指导,积极推广使用电化手段,逐步提高现代化教学设备运用水平,提高课堂教学质量。C、课堂教学过程中注重全体学生的学习,特别要加大对后进生的关注度,尽量做到100%的覆盖面。3、听课A、教师每周听课不少于1节。B、每位教师认真做好听课记录,做到有建议,有点评。目标三:进行课题研究,深化二期改革,提高教研活动质量。措施:A、学习教学新理念,并以市级课题为指导,继续探讨提高学生在校生活质量。目标四:课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量,注重英语综合技能培养和英语学习习惯的培养,让学生在以人为本的教学氛围中,个性得到充分的发展,提高英语学习的质量。措施:A、鼓励组织学生参加学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的快乐和成就感,以激发学生的学习兴趣和学习主动性。B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培养学生正确的语音语调,对于促进学生后续的英语学习,养成良好英语习惯很有帮助、因此从本学期开始每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下,感受英美国家的文化,同时提高英语学习的兴趣,潜移默化中习得英语,增加英语输入量,提高学生的英语听说读写的综合技能。三、日程安排:九月份:1、讨论制定本学期教研工作计划。2、认真学习改进小学英语课堂教学的几点意见,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。3、根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,促使教学工作有条不紊地开展。4、组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。5、开展第一次备课活动。6、落实第一次3—5年级质量监控。十月份:1、认真做好质量监控后的分析,并总结经验,吸取教训。2、教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑、并交流各自经验、互相取长补短、开展讨论什么是有效的课堂教学。3、邀请专家听随堂课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。4、开展第二次备课活动。5、组织学生参加区英语书写、听力、知识比赛。6、落实期中质量监控。十一月份:1、做好期中质量监控和质量分析。2、邀请专家听随堂课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。3、认真做好复习工作,迎接期中考试。十二月份:1、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的。2、开展第三次备课活动。3、落实第二次3—5年级英语质量监控。一月份:1、期末考核期末质量调研分析。2、根据各年级,各班级实际制定复习计划。3、教学教研工作总结。小学英语教研组工作模板【第三篇】围绕县教体局小学教研室及__镇小学教研室20__年教研工作计划,结合我校实际,制定石河完小英语教研组工作计划。一、指导思想以学习实践《英语课程标准》和《小学英语教学策略》为重点,以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行科学有效的反思。进一步推进网络教研,加强学法指导,重视语言学习的工具性和人文性特征,倡导语言学习为生活服务,为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。二、工作目标严格落实县教研室及镇教研室工作部署,突出教学质量,紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规管理,做好专项教研工作,再提教学质量。1、进一步深化教学改革,以课标为依据,促进教学过程优化,构建规范化、高效化、现代化的课堂;2、贯彻新课标理念,激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的自信心。3、以提高教学质量为重点,注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养,尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。4、做好英语阅读教学和听说教学活动,重视学生能力的培养,形成初步的英语技能。三、工作重点(一)加强教师理论学习,提高理论修养1、加强理论学习,深入学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》,正确领会课标精神和策略,提高自己的理论修养。2、鼓励教师开展教学改革实践,边教边研究,要不断反思自己的实践,总结经验,提高自己的教学水平。(二)规范英语教学,全面提高教学质量1、备好课。组织教师钻研课程标准和教参,钻研教材,熟悉教材内在联系和编写意图,目的要求和重、难点;必须研究面对的学生,熟悉他们的已有认知和能力,充分利用各种信息,丰富教案,做好教学反思,不断总结课堂实践中的得失,优化教案,加强校本研究。2、上好课。一节课,要关注学生的生活和情感,要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中,更要关注语境的真实、自然,设计的活动要有目的,即活动是任务型活动,使学生在真实的语境中。3、做好练习。使用好基础训练,精心批改,尤其要求学生书写端正清楚,订正要严格认真,一丝不苟。4、辅导好学生。做好提优补差,教师要充满爱心,耐心细致地对待后进生,鼓励他们树立信心,教育他们改进方法,促使他们进步。(三)开展丰富多彩的学生活动,促进学生特长发展落实好英语口语及写字教学,针对不同年级的学生开展不同的竞赛,如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等,激发学生学习的积极性,重点放在口语及书法上,重点培养这两方面的特长生。四、具体安排三月份1.梳理本学期工作重点2.英语集体备课3.英语基础训练听力材料录音制作四月份1.英语集体备课2.观摩参加市县英语技能比赛活动五月份1.英语集体备课2.观摩市县英语优质课评选人员PK活动3.英语口语抽测六月份英语集体备课小学英语教研组工作计划模板【第四篇】一、指导思想本学期英语科组根据学校工作要求,以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识,以课堂教学改革为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性”的主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、主要工作(一)实施新课程1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题,提出改进措施。营造平等尊重的交流氛围。2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体,以