2023幼儿园中班教学优秀教案【最新4篇】

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2023幼儿园中班教学优秀教案【最新4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023幼儿园中班教学优秀教案【最新4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023幼儿园中班教学优秀教案【第一篇】活动目标:1、了解冬季的一些有趣的事情。2、练习画雪花、雪人等,能表达出对冬季的喜爱。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备:多媒体课件、绘画纸、水彩笔活动过程:1、观看多媒体课件《快乐的冬天》,引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。2、引导幼儿谈论和观察冬季趣事。观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。3、引导幼儿画《快乐的冬天》,教师指导。请幼儿画自己想画的有关冬天的内容,表达对冬季的喜爱之情。4、展示幼儿绘画作品,互相欣赏,评价。5、延伸:下次活动可以用油画棒进行涂色,使画面更完整美观,请幼儿自己讲解绘画内容。教学反思寒冷的冬天到了,为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征,从小做个有心人,我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的,选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系,并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征,但对于孩子来说,要他凭空说出冬天的特征似乎很难,他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此,在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天,然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识,大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中,老师死终是一个观察者和引导者。2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道,冬天很冷要多穿一点衣服,还要戴上帽子、手套,围上围巾,因为这样才不会冷,不会感冒,我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来,不怕冷,也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识,我们课前准备了一些活动和实物如:要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体。通过讲解和演示,让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步,运动后,通过这些活动,孩子们就不会感到冷和惧怕冷了,同时也培养了幼儿不怕冷,勇敢、积极的好品质。3、这节课虽然上完了,幼儿大部分能顺利完成目标,但在教学中对学生的说上还不够重视,如何参与活动抗拒寒冷,完成不够好。2023幼儿园中班教学优秀教案【第二篇】一、教学目标1、喜欢朗诵儿歌。2、学习做值日生,逐渐培养为他人服务的意识。3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。二、教学准备《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。三、教学过程1、请幼儿看照片,说说值日生为大家做了哪些工作。2、出示《大家来帮忙》儿歌,与幼儿一边做动作,一边朗诵儿歌:大家来帮忙,你帮忙,我帮忙,大家一起来帮忙,你拿筷子我拿碗,一起吃饭和喝汤。3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。4、幼儿自愿组合,分成x个小组,制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。5、每天进餐时,教师指导幼儿做值日生,为他人服务。四、教学活动建议请幼儿到娃娃家玩开饭游戏,然后说说各人在游戏中负责的工作。请幼儿回家帮家人开饭,第二天回幼儿园分享经验。五、教学反思在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。2023幼儿园中班教学优秀教案【第三篇】活动目标:1、在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。2、尝试用音乐方式与人交流。3、学习顺向和逆向行走。4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:1、歌曲《逛公园》。2、爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片各一张。活动过程:一、听音乐,帮助幼儿了解歌词大意。1、小朋友,我们一起来听一首好听的歌曲吧。2、歌曲里有哪些人去逛公园了?(根据幼儿的回答,出示相应的图片。3、那我们再来听一遍歌曲,听一听到底是不是这几个人在逛公园。;(再次听歌曲)。4、师:歌词里有爸爸、妈妈、小弟、小猫。那现在老师请一个小朋友来按逛公园的顺序排列图片。(幼儿排列图片)。二、学唱歌曲。1、那现在我们就跟着录音机一起来演唱歌曲。(师幼一起演唱数遍)2、加入动作表演唱。三、游戏“逛公园”。1、请全体幼儿围成一个大圆圈,教师站在中间扮“爸爸”,音乐开始时幼儿边拍手唱歌,边顺时针方向向前走。教师则沿逆时针方向边走边拍手唱歌。第二段歌词开始后,“爸爸”从圈上请一个女孩出来当“妈妈”,两个人同时边拍手边走。第三段同第二段。最后一段“小弟”从圈上拉一个人到中间做“小猫”,大家边唱歌,边用手指着“小猫”。唱完后,“小猫”大声说:“喵,我现在就去抓老鼠。”说完,就去抓圈上的人,圈上的小朋友迅速跑回座位。2、指导幼儿玩2-3遍游戏。在游戏过程中,应注意提醒幼儿保持圆形队形。四、活动结束。邀请配班教师等一起玩。教学反思:对于本次活动,首先我重点抓住两个重难点一是学唱弱拍起唱的歌曲;二是掌握两个重点的游戏规则:强拍带人,和猫叫后抓人和逃回座位.在这两点上我们最大的困惑是如何让孩子很好的理解“”第一强拍?在具体活动中我让幼儿在开始部分的律动中、基本部分感受歌曲内容和旋律的过程中以及在游戏中引起对第一强拍的感知和充分的运用。其次,反馈目标我们发现由于歌词易于幼儿理解,幼儿很容易在边游戏边歌唱的过程中学会演唱,第一条目标基本完成,但是在幼儿唱弱拍起唱的歌曲时我过分注重了游戏性即让幼儿发现第一强拍,而忽视了第一强拍因唱出强拍的重音的唱法的指导,对于第二条目标我们个别游戏和集体游戏的过程中不断的引导幼儿尝试,在孩子玩的过程中发现问题,再请大家帮助解决使游戏规则得到落实。第三条目标我个人认为完成的很好,孩子们在活动的最后都还是兴致勃勃,意由未尽的。但是原本在活动最后我们只安排了一次拓展游戏,但是由于我个人的疏忽把歌词接错了,因此又加了一次游戏,使整个活动时间超了一些。每一次活动尽管设计时自己认为已经很完善了但是在具体的组织过程中总会出现这样那样的问题,需要老师灵活机智的调整,我想只要心中有孩子,在不同的孩子尝试的时候给予适当的引导和学习的机会,给予能力不太强的孩子学习调整的机会,活动是孩子们的,面向全体孩子让他们都能从中获得有益经验和愉快的体验最为重要。活动开始,先让幼儿初步学唱《逛公园》,掌握弱起拍的重拍,这是幼儿学唱歌曲的难点,我只要求幼儿能刚上老师的节拍。接着是让幼儿手拉手围成圆圈进行游戏。开始我采用一对一的形式,就是一个爸爸,一个妈妈,一个小弟,一只小猫。尝试下来,等待的幼儿比较多,在第二次游戏时,我多请了几位男生做爸爸。在转圈时,幼儿对顺时针、逆时针的方向感还不够明确。在最后一个环节,猫叫后追逐老鼠时,由于教室比较挤,“猫”一回头就捉到“老鼠”了,我觉得这样还不够刺激,应让幼儿有追逐的过程,以后游戏时可带幼儿到室外进行,还可以增加家庭中得其他成员。由于这个游戏带有趣味性,孩子们参与活动的积极性可高了。2023幼儿园中班教学优秀教案【第四篇】活动目标1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。2、能在同伴面前大胆地表现自己,感受音乐表演活动的快乐。活动准备1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态,丰富经验。2、课件和电教设备。3、故事《豆宝宝》。4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象(黄色的轮廓,里面有若干个豆豆,分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆,豆豆上分别标有数字)。5、音乐《豆荚曲》(《幽默曲》和《弹簧协奏曲》)。活动过程1、提问激发幼儿兴趣:小朋友,你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的?2、观看课件《豆荚裂开的过程》。3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝,在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(1)提问:豆子是怎样从豆荚里出来的?学习词:蹦。请幼儿发挥想象,用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(2)看课件,引导幼儿相互交流自己创编的动作。(3)介绍四个大豆荚,引导幼儿观察:这是什么豆宝宝的家?数数这个家里可以住几个豆宝宝?请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。(4)鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。(5)启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。看课件,引导幼儿观察豆荚裂开时,豆子们连续蹦出来的动态。听指挥,教师随乐说数字,“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。(6)交换,再次游戏。教学反思幼儿在活动中兴趣浓厚,主动参与活动,不仅巩固了点数和认识颜色,而且提高了身体的协调能力,同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。

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