素质教育学习心得体会范文【通用4篇】

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参考资料,少熬夜!素质教育学习心得体会范文【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“素质教育学习心得体会范文【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!素质教育心得体会【第一篇】素质教育已经提出来多年,对学生的发展很重要。透过对相关资料的学习,对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等,同时有了更深入的认识、了解以及体会。素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建设,全面提高国民素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的未来质量,综合国力的提高,人力资源强国的建设。但是务必看到,几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展,但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率,中小学生课业负担过重的状况;存在着重视语数外等主科教学,忽视音、体、美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育,学生得不到全面发展的状况。所以作为一名教师要确实的推行素质教育,教师是实施素质教育的主力军,在日常教学中要依法治教,自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作业量、作息时间,不能只以考试成绩作为评价学生的标准,要全面的进行考核,把健康还给学生、把潜力还给学生。深化素质教育,就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以育人为本,面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育,甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向。学生为主体,充分发挥学生的主动性和用心性,重视学生创新精神和实践潜力的培养。减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教,为每个学生带给最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律,运用科学方法,提高教育质量”的要求,认真组织施教,不但要教会学生知识,更要教会学生怎样去学习,在教学中提高学生的学习潜力。在现行的中国教育体制中,素质教育的贯彻还是有参考资料,少熬夜!必须的困难,因为素质教育不是简单地开展一些文体活动,不是单纯地去乡村体验体验生活,更不是不考试、不留作业。而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造,构成健全的人格,促进他们的全面发展,才是素质教育的本质,才是学校教育的职责。所以作为一名教师,一名推行素质教育的工作者,要不断的学习,不断理解新观念,充实完善自己的教育教学思想,提高自己的理论水平和实践水平,适应日益变化的教育形势,努力做一名自觉践行素质教育的工作者。素质教育心得体会【第二篇】谭一谈:有一位母亲跟我分享说:“我觉得父母除了能决定给孩子生命外,其它的都决定不了,因为他是一个人,他有思想,有行为,父母不可能永远跟着他,也不可能用自己的想法束缚他。”说的真好。这段话让我想起来,在《素质教育在美国》这本书里有意思接近的一段论述,摘部分下来给大家看看:马克思说:教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正在于它是一种人格心灵的“唤醒”,这是教育的核心所在。在一所小学的教室里,一位老师问他的学生:“毛衣会产生热量吗?“孩子们纷纷举手,回答说:”能。因为冬天的时候,人们穿上毛衣就不会冷了“。老师笑着说:”好,我们现在来做个试验,看看毛衣会不会产生热量。”就这样,老师将温度计给其中一个穿毛衣的孩子,让她把毛衣脱下来,然后把温度计放在毛衣里。然后过了10分钟,老师把温度计拿出来,结果显示温度并没有上升。有的孩子认为可能是毛衣太少,而有的孩子认为测量时间太短。为了得出最后的结论,老师又找了几件毛衣,然后叠加起来将温度计包裹后,又放了很长时间。然而,当老师把温度计再次拿出来看时,温度显示还是没有上升。最后,所有孩子都明白了毛衣本身并不能产生热量,人之所以穿上不冷,是因为它保持了人的体温。在这里,教师唤醒的是孩子的观察能力和怀疑精神。教育是一种唤醒,需要家长和老师的宽容,要给孩子一片自由探索的空间。顺其自然地陶冶孩子的天性,细心呵护孩子的好奇心,让孩子与家长或老师平等地对话。所谓唤醒教育,就是建立在“以人为本”基础上的,促使人全面觉醒进而实现自我生命自由自觉建构的教参考资料,少熬夜!育过程,具有生命性、意义性、立体性和过程性等特征,是教育者唤醒学生内心深处的天赋理性和内生性力量,从而让学生从蒙昧中醒来。每一个学生犹如顽石中沉睡的狮子,需要教育者将其灵性和欲求唤醒。其实,教育本身就是对人性、潜能的引导和唤醒,教育的目的不仅仅在于传授或接纳某种外在的、具体的知识或技能,而是要从人的生命深处唤起孩子沉睡的自我意识、生命意识,促使孩子价值观、生命感、创造力的觉醒,以实现其自我生命意义的自由自觉建构。家长和老师要让孩子浸润在自由、宽松的幸福氛围里,沐浴在温馨和博大的人性光辉中,而不是泯灭孩子纯真的灵性、天性和个性。一个孩子一个世界。让我们以孩子为本,以孩子的未来发展为本,让孩子在一个自由的空间驰骋。素质教育心得体会【第三篇】xxxx年根据单位安排,我参加了“首都职工素质教育”培训学习。通过自己的努力,较好地完成了各科学习任务,当然,成绩的背后也凝结着自己的心血和汗水。这次培训学习使我受益很深,带给了我全新的理念,还解决了许多我在工作中的困惑,激励我在今后的工作中更加努力的学习,不断提高自己的业务水平和综合素质。一、目的明确,态度端正,认真学习。由于多年来忙于工作缺少集中培训学习,自身也感到在新的形势下需要更新知识、开拓视野。这次培训学习,共有实用文体写作、实用法律基础、自我发展与团队管理等4门课程,在学习班能听到其他老师的不同看法和建议,以及很多老师都可以大胆的提出自己的想法和构思,与学员们能够自由畅谈,让我觉得思维开阔,深感受益不浅。很多理论知识,就是这样潜移默化地转化成了可以在实际工作中运用的技巧和可参考利用的资源。所以,我十分珍惜这次学习机会,在学习中,态度端正,尽量克服孩子小需要照顾的困难,认真听讲,按时完成作业,遵守学校的规章制度,做到不迟到不早退,以良好的精神面貌完成了此次培训学习。二、讲究学习方法,提高学习效率。由于是在职学习,就需要合理地安排学习时间。为了提高学习效率,每次上课前,我都认真预习相关的内容,做好充分的课前准备,带着疑问和求知的心情来听课。在听课中,我对重点与难点做好相应的笔记,随着授课老师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分,我利用课后的时间,向老师和其他学员请教。老师布置的作业我都积极完成,经常自我检查对所学内容的理解和掌参考资料,少熬夜!握程度,每天坚持自学不少于一小时,并将自学中遇到的难点、疑点重点记录,做到去上课是心中有数,带着问题去听讲,积极参与老师提问、课堂发言和讨论,努力提高学习效率。三、克服困难,统筹兼顾,提升学习效果。为了保证工作、学习两不误,唯一能做的就是牺牲更多的休息时间。为了使自己能全身心投入到学习中去,凡是与学习时间冲突的应酬、文娱活动都一概谢绝,孩子也交由婆婆带,工作需要加班时也尽量安排到晚上,以确保上课和完成作业的时间,我除了利用休息的时间,还推迟了晚上休息的时间。快到考试的时候,白天无法看书、学习,常常利用晚上时间进行复习。只有“学以致用”才能体现知识的掌握程度和运用能力。因为我是本单位的团支部书记,通过这段时间的学习身受其益,以今后的工作实践中,学习中的新理念,新思路、新方法能够自动自发地贯穿于工作中去,提高了机关文牍的水平,增强了法律意识,在团支部的活动开展中创意、思路大开,团队管理进一步得到了完善和加强。回顾学习中的收获,颇多感慨,我为能有机会加入到“首都职工素质教育”的学习行列中而感到高兴,将来我还要继续学习,不断更新知识,使自己的工作水平和业务素质永远跟得上工作的要求和时代的发展。素质教育心得体会【第四篇】一、言传身教,引导孩子学做人俗话说,做事先做人。作为青春期的中学生,思想比较活跃,思维也比较发达,但是还很不成熟、鉴别力还很不足,对任何事情都有比较强的新鲜感和尝试意识,但是又不知道尝试程度的深浅。因此,作为家长一是必须与学生的老师及时沟通、交流,了解学生在学校的日常表现,便于及时发现不好的苗头,积极配合老师做好学生的工作;二是平时在家或是与孩子一起活动时多注意观察孩子的言行,对表现好的方面要及时的给予鼓励,并加以引导,以便取得巩固好的效果和提升人生素养层次的目的;三是言传身教,始终坚持做到“身教”重于“言传”,要求孩子不做的事情,作为父母的要首先不要去做,这样的监督才会有效果;要求或是倡导孩子去做的事情,作为父母的要身体力行、积极的去做,这样的推动才会有效果;四是多于孩子沟通交流,与孩子交朋友。只有与孩子成为朋友,孩子才会把你当成朋友,才能把你不能监督到事情毫无保留的告诉你,你才能通过孩子的言行了解孩子的日常表现,对于好的方面表扬或是鼓励才有依据,同时还能发现孩子的不足或做的不到位的地方,以便于给予及时的纠正,避免酿成坏的习参考资料,少熬夜!惯,而形成“恶习”。二、示范引导,引导孩子养成良好的学习习惯学习是提高自身素养、增长才干的唯一途径。在日常的工作生活中,只有不断地学习、持续的学习,才能不断地增长知识、完善自我,促进自身的成长和发展,作为一个自然人是这样,但是为人父母还要担负起教育孩子、培养孩子的责任和义务,特别是作为青春期的中学生更应该多给予帮助和引导,避免出现偏差,而影响成长和学习。孩子是我们的未来和希望,孩子能否健康的成长和发展,事关社会的发展和时代的进步、事关民族的前途和命运。因此,作为父母必须首先做到率先垂范,在学习上给孩子当好向导或导游,坚决不能做帮手,引导孩子加强基础知识的学习,养成良好的学习习惯、认真思考的习惯。比如:孩子在做作业的时候遇到拦路虎,不要急着给他解题或是教给他怎样去做,而是应该给他讲关于该习题的原理、公式或带领着复习相关的内容,引导孩子自己去独立思考、独立完成,这样还能增强孩子的理解和记忆;其次是培养孩子的学习兴趣,引导孩子做到“学习快乐化、快乐学习化”。俗话说,兴趣是最好的老师。在日常的生活中多给予孩子交流、沟通,把自己的学习经验、学习体会以及在学习中的乐趣多给孩子分享,要注意与时俱进,适合孩子的理解能力和胃口,同时,话语要健康、积极,能调动孩子的学习的积极性,还能引起孩子的学习兴趣。三、典型引路,帮助孩子制定人生目标俗话说,父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行,将会给孩子、特别是作为青春期的中学生造成极大的影响:因为现在这个时期的孩子大部分与父母同住在一起,再就是现在的孩子对父母过分依赖,因而做父母的说的话、办的事以及处理问题的态度等对孩子的影响都是非常的大。在日常的生活中要多与孩子沟通交流,特别是在沟通交流关系融洽、孩子的情绪比较亢奋时,要注意适时的引经据典,列举一些典型的例子和身边的例子,用榜样的力量来激发孩子的学习斗志、立志成才的斗志;同时,在家庭中一要积极营造良好的学习环境,比如,父母要与孩子一同学习、一块探讨生活中遇到的问题,对家庭成员中取得成绩的,要及时给予表扬和奖励;再比如,家庭藏书中还要陈列一些励志的书籍,引导孩子自己去浏览,使孩子的思想受到启迪,为使孩子确立人生目标打下基础。二要引导孩子做思想品德的模范,养成在校尊敬老师、团结同学、爱护公物、积极参加集体活动等;在家尊敬父母和长辈,爱护身边的弟弟妹妹;在公共场所尊敬长辈、与人友善等。再就是,在家庭中参考资料,少熬夜!还要营造和谐的环境,为孩子在家庭中愉快的学习、舒心的学习创造良好的氛围,为孩子的健康茁壮成长打下坚实的基石。数学素质教育心得体会数学思维能力是数学素质教育的核心。要结合教学内容,启发、引导学生通过自己的观察、分析、综合、比较、抽象、概括,进行判断、推理,使学生学会有条理、有根据的思考问题。在教学中要根据学生的思维特点,加强直观教学和动手操作,引导学生在观察、操作中进行分析、比较、综合,在感性认识的基础上加以抽象概括,训练学生由具体到抽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