参考资料,少熬夜!幼儿园中班健康教案(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班健康教案(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班健康教案【第一篇】活动目标:1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。前期准备:1、心情火车六列。2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。活动重点:大胆表达自己的情绪。活动难点:尝试想办法保持好心情。预设内容:一、说说演演导入:老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑?2、你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。3、猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢?4、你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)二、画画讲讲1、根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2、和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。参考资料,少熬夜!三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。活动反思反思对于一个教师来说是非常重要的,它能使教师对自己的表现有个整体的回顾。本次活动的形式多样,充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩,但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴,孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中,孩子记录下了自己最真实的情感、表情,又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感,较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的,这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的,所以最后的延伸活动是比较有意义的。以上是我在活动中的一点感想,我只希望以后再通过教学实践多摸索经验,使自己的教学水平提高到一个新的台阶。幼儿园中班健康教案【第二篇】活动目标1、了解眼睛对人的重要性。2、懂得如何保护眼睛。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。重点难点体会眼睛在生活中的重要作用和本领,学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害,养成爱护眼睛的'良好习惯。活动准备课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》。活动过程一、导入主题。——游戏:指五官(可根据幼儿兴趣,重复2—3遍,速度逐渐加快)二、了解眼睛对人的重要性。——观看课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗,呼噜猪,草莓兔)2、它们在干嘛?(野餐)3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三参考资料,少熬夜!颗奇怪的树)4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)5、叮当狗,呼噜猪,草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼,一个变成了右斜眼,还有一个变成了中间对对眼儿)7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)8、那我们想个办法帮助叮当狗,呼噜猪,草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了,不要斜着眼睛看电视等)9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来,试着走路,看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)三、懂得如何保护眼睛。——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)——小结:不用小手揉眼睛,尖锐的东西不能对着眼睛,不能在太阳底下看书……四、结束。除了这些保护眼睛的方法,我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛,瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了,我们一起跟着它动起来吧!活动反思:在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由讨论,但是孩子们的回答都比较局限,只能说:“不用手揉眼睛”等等,而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。幼儿园中班健康教案【第三篇】一、活动目标1.引导幼儿认识生活中几种常见的蔬菜名称以及它们的特征。2.引导幼儿初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬参考资料,少熬夜!菜对身体有益。3.引导幼儿养成不挑食的好习惯,爱惜粮食、爱吃蔬菜等。二、活动准备1.《蔬菜宝宝》PPT2.萝卜、白菜、蘑菇、大蒜实物3.幼儿用书三、活动过程1.教师利用《蔬菜宝宝》儿歌倒入本次活动。小朋友们,你们还记得《蔬菜宝宝》这首儿歌吗?我们一起来读一读好吗?蔬菜宝宝:“小黄小黄真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了,肚子胀胀的,小黄真是好难受。哎呀呀,怎么办?”2.教师引导幼儿认识几种常见的蔬菜,再分别请两名小朋友分别扮演小狗和小白兔。(1)“小黄(小狗)吃太多了很难受,那么应该怎么办呢?教师引导幼儿主动帮助别人。(2)后来小黄听说小白的身体很健康,连病都没有生过,我们去问问小白是怎么回事吧!(3)小黄支持柔和火腿肠不吃蔬菜,肚子消化不好,就非常容易便秘,大便拉不出来,自然就会肚子疼啦。而我最喜欢吃蔬菜啦,白菜和胡萝卜都爱吃,所以我的身体棒棒的,也不爱生病。我在自己的院子里还种了好多的蔬菜呢!我们一起去参观参观吧!3.教师出示小白菜园里的白菜和胡萝卜,蘑菇和大蒜的食物。(1)哇塞,小白家里的菜可真多呀,让我们一起来看卡这些都是什么菜吧!(2)教师引导幼儿说出这四种蔬菜的名字,并通过感受和观察来看看蔬菜的外形和特征。A:白菜的颜色绿绿的,摸起来圆圆的,紧紧的;B:胡萝卜的颜色是橘红色的,他的身体有点尖有点长,身体光溜溜的;C:蘑菇看上去就像是一把把小伞一样,闻起来有股淡淡的清香味;D:大蒜圆圆的,还可以分好多瓣,问问他的味道,有点冲鼻,辣辣的感觉。4.教师带领幼儿了解这几种蔬菜的营养价值。(1)你们知道吗,就吃这些小小的蔬菜,我们的身体会变得很健康。别看这些蔬菜宝宝不起眼,他们的本事儿可大了呢!(2)白菜可以多吃,里面含有多种矿物质和维生参考资料,少熬夜!素,吃了就可以大便,不会肚子疼啦;(2)胡萝卜吃了,我们眼睛会变得更亮哦;(3)蘑菇营养健康有丰富,吃了可以让身体更健康。5.教师播放《蔬菜宝宝》PPT可见,让幼儿了解生活中的多种蔬菜宝宝,看看这些蔬菜宝宝都会变成哪些好吃的东西。四、活动延伸请幼儿拿出自己的书本,找到健康课卡《蔬菜宝宝》,一起给蔬菜宝宝们涂上颜色吧。五、活动总结小朋友们感受了本次活动之后才明白,原来蔬菜的营养有这么大,本领也很大。知道了平时要多吃蔬菜,不及有利于健康,还对长高有帮助,身体棒将来才会长得更壮!幼儿园中班健康教案【第四篇】活动目标:1、引导幼儿认识各种便器并能正确使用。2、指导幼儿识别男、女卫生间的标识。活动准备:PPT课件(男、女卫生间标识的图片;不同的使器图片)活动过程:一、PPT出示男、女卫生间标识的图片,引导幼儿初步感知标识的含义。1、教师出示男、女卫生间标识的图片(裤装和裙装),引导幼儿观察,帮助幼儿理解标识的含义。教师:小朋友,你们见过这两个图案吗?在哪儿见过?幼儿:见过,在男所和女所门口。教师:这个两个图案就是男、女生卫生间的标识。你们知道这些贴在卫生间门上的标识有什么作用吗?幼儿:是告诉人们是哪个卫生间。教师:对!小朋友,我们以后上厕所时首先应看清什么?幼儿:要看清标识。教师:你们真聪明!看清标识后我们才能如厕。2、教师归钠:对的,男女有别,我们不能见卫生间就随便乱进,那是不对的。这些标识可以提示我们卫生间是供什么性别的人群使用的,大家都应该按标识如厕。二、引导幼儿观察PPT图片,帮助幼儿初步认识各种便器。参考资料,少熬夜!1、引导幼儿逐一观察图片,并说说图片内容。教师:小朋友,请你和老师一起看看图上都有什么?(幼儿自由回答。)2、教师归纳:这上面有几种不同的便器。第一幅是坐式便器,又叫马桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教师一边用手指图,一边把便器的名称告诉幼儿。)三、指导幼儿学念儿歌教师:现在请小朋友跟着老师念儿歌。教师:谁能告诉我儿歌都说了什么?(幼儿自由回答。)幼儿:好的。教师:你们真棒!这首儿歌告诉我们,在使用马桶后要放水冲洗,保持清洁。教学反思:活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。幼儿园中班健康教案【第五篇】活动目标:1、了解几种常见蔬菜的营养价值。2、能根据颜色特征给蔬菜分类。3、喜欢并愿意吃多种蔬菜,不挑食。教学重点、难点:从蔬菜宝宝我爱你,了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜,不挑食。活动准备:1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。2、蔬菜百宝箱(里面装有:西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物),幼儿人手一个蔬菜卡片。3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。活动过程:一、开始部分:1、谜语导入。(1)谜面1:像柿子,没有盖,又当水果,又当菜。(谜底:西红柿)谜面2:头戴绿帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,装满一肚子。(谜底:茄子)二、基本部分:1、组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。参考资料,少熬夜!教师:请大家想一想,红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?2、幼儿自由讲述。(教师根据幼儿讲述出示相应图片)3、教师:请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家,想想能把哪几种蔬菜送回一个家?4、利用各种蔬菜图片,让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个“家”,因为它们都是绿色;把土豆、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里)5、结合课件,引导幼儿了解蔬菜的营养价值。(1)教师:你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?(2)幼儿自由讲述,表达自己的想法。(3)教师:我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。三、结束部分:教师组织幼儿欣赏手偶表演。(1)胡萝卜宝宝:我长得红红的,身体里有丰富的维生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。大蒜宝宝:我的本领可真大,小朋友和我做朋友,我可以帮你杀细菌,保护你身体健康。中班健康教案蔬菜宝宝我爱你芹菜宝宝:我长得绿绿的,身体里有各种维生素和膳食纤维,小朋友吃了,可以大便顺畅。活动延伸:幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。