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好范文解忧愁1/9幼儿园《颜色对对碰》教案通用4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园《颜色对对碰》教案通用4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园《颜色对对碰》教案【第一篇】活动目标:1、知道颜色混合后能变成新的颜色，并能说出颜色的名称。2、能运用三原色做变色实验，并用喜欢的颜色进行装饰。3、在玩色、用色中体验颜色变化带来的神奇和乐趣。重点：能有序操作材料，感知两种颜色混合能产生新的颜色。难点：能说出颜色混合的过程和结果。活动准备:经验准备：认识并能正确说出常见的几种颜色（如红、黄、蓝、橙、绿、紫色等）。材料准备：好范文解忧愁2/91、幼儿每桌一套红、黄、蓝颜料瓶；刷子、透明调色杯（上贴色条）、白风车、抹布。2、教师用红、黄、蓝色颜料、透明杯三个，刷子、彩色风车一个、颜色配对课件。活动过程：一、出示彩色风车，引发幼儿玩色的兴趣。1、出示风车，提问：这是什么？风车上都有哪些颜色？小结：风车上有红、黄、蓝、橙、绿色……，是一个五彩的风车。2、出示白色风车，引发幼儿调配颜色装饰的兴趣。提问：这是什么颜色的风车？你喜欢哪一个？我们一起把白色的风车变成五彩的风车吧。二、幼儿玩色，感知颜色混合变化的过程和结果。1、教师示范颜色混合操作的过程，引导幼儿细致观察。（1）出示玩色材料，引导幼儿说出红、黄、蓝颜色的名称。（2）教师边讲解边示范取色、配色的方法，幼儿好范文解忧愁3/9观察操作过程。2、幼儿自主玩色，感知混色、变色的过程。（1）教师提出实验要求：根据杯子上的颜色标志取颜色瓶，每种颜色滴5滴，再用刷子搅一搅看看颜色的变化，注意及时用抹布保持手和桌面的干净。（2）幼儿实验，教师观察幼儿操作的过程，提示幼儿依次按照调色杯的标志配色、混色。3、幼儿分享操作实验的发现。（1）提问：你都变出了什么颜色，这些颜色是怎么变出来的？教师引导幼儿依次举起调色杯，并根据杯子上的颜色标志描述混色变色的过程和结果。（2）教师出示颜色配对课件，演示混色过程，归纳提升幼儿的玩色经验。（3）教师演示滴色多少与颜色深浅变化的过程，引导幼儿发现颜色深浅和色量的关系。三、装饰五彩风车，进一步体验玩色的乐趣。1、幼儿选择自己喜欢的颜色装饰小风车，注意卫生。2、幼儿相互欣赏五彩的风车，说说自己用了什么颜色装饰的，并带领幼好范文解忧愁4/9儿到户外玩五彩的风车。颜色对对碰中班教案【第二篇】教学目标：1、初步感知两种颜色配色后的变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、激发幼儿对颜色的兴趣。活动准备：1、红、黄、蓝颜料。2、透明塑料杯若干，透明矿泉水瓶若干。活动过程：一、用变魔术的形式，变出三原色。1、老师演示小魔术。2、幼儿玩变魔术的游戏。3、进一步认识三原色。4、揭示变魔术的秘密。二、初步感知两种颜色配色后会发生变化。1、老师演示两种颜色配色后会发生变化。2、两个孩子演示两种颜色配色后会发生变化。3、全体幼儿操作两种颜色配色后会发生变化。4、总结，两种不同的颜色混合在一起会变成另外好范文解忧愁5/9一种颜色。三、关注周围生活中有色彩的物品。从吃的方面、穿的方面、从周围环境观察有颜色的物品，正是有了这些漂亮的颜色，我们的生活才会这样美丽，才会这样丰富多彩。活动延伸：孩子们，咱们今天就玩到这儿，带着咱们编出的漂亮颜色，回你们的活动室，把它放到区角里，用它来画美丽的春天。教学反思：颜色的变化是所有幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿动手操作的愿望。要多准备几套颜色材料，让每个幼儿都能独立操作。调色游戏可继续在区角内玩，可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次尝试变色，如有新发现就记录下来。可在区角中让幼儿运用多种绘画工具探索色彩对对碰的变化。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。好范文解忧愁6/9幼儿园《颜色对对碰》教案【第三篇】活动目标：1、初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。3、体验配色活动中的乐趣。活动准备：自制大、小猪教具6个颜料矿泉水瓶红黄蓝三色瓶盖、PPT、背景音乐活动建议：1、故事导入今天，森林里要开音乐会，小猪一家都要去参加，看！他们排着整齐的'队伍来了。他们正在挑选漂亮的衣服呢！2、说一说分别出示红、黄、蓝三颜色，引导幼儿回忆生活中三种颜色的物品。你还见过什么东西是红色的？（黄色、蓝色）3、变一变（1）教师演示黄色和蓝色配色后变成绿色。摇摇摇，变变变，变成什么颜色了？揭秘、小结：黄色和蓝色碰到一起会变成绿色。好范文解忧愁7/9（2）幼儿自己实验两种颜色的配色。重点引导幼儿观察并选择两种不一样的颜色进行配色。（3）根据幼儿的操作依次出示课件，引导幼儿感知掌握哪两种颜色变出了哪一种新颜色。（4）将变化后的颜色进行归纳分类。猪哥哥喜欢穿绿色的衣服，谁的变成绿色了？来给猪哥哥穿上吧！（再给猪爸爸、猪妈妈分别穿上）教师小结：原来，两种不一样的颜色碰到一起能变出新的颜色来。4.自然结束你们帮助了小猪一家，穿着漂亮的衣服去参加了音乐会，看！他们多开心呀！帮助别人，你们开心吗？原来帮助别人可以让别人快乐，自己也很快乐。为了感谢大家小猪一家也邀请我们一起去参加音乐会，播放音乐活动结束。幼儿园《颜色对对碰》教案【第四篇】活动目标1、尝试替换歌词，感受替换歌词演唱的乐趣。2、巩固对几种常见色的认识。3、理解歌词，学唱歌曲。好范文解忧愁8/9活动准备经验准备：已经认识几种常见色，如：红、黄、蓝、黑等。课件准备：《颜色歌》歌曲视频；《颜色朋友在哪里》歌曲音频及伴奏；“颜色朋友在哪里”图片。材料准备：各种常见色的绸带人手一条。活动过程一、播放视频让幼儿在班级中找一找颜色——你从视频中听到了哪些颜色？——你能在班级中找到这些颜色吗？二、播放音频/伴奏/图片出示图谱教幼儿唱歌曲1、播放歌曲音频及图片第一遍，了解歌词内容。2、播放歌曲音频及图片第二遍，熟悉歌曲旋律。3、播放歌曲音频及伴奏，出示图片，带领幼儿学唱歌曲。三、播放歌曲伴奏鼓励幼儿尝试替换歌词进行演唱1、尝试替换歌词。2、播放歌曲伴奏，带领幼儿用替换的歌词唱一唱。四、播放歌曲伴奏发材料玩游戏巩固对常见色的掌握1、教师讲述玩法。2、播放歌曲伴奏，幼儿愉快游戏。好范文解忧愁9/9