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贵阳学院关于举办首届“时代英杰杯”大学生职业生涯规划大赛的通知为切实贯彻落实胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出的“建立和完善高校毕业生就业服务体系”和《教育规划纲要》中提出“加强就业创业教育和就业指导服务”的总体部署和要求，积极推进学院就业指导工作，帮助大学生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备，更好的适应市场经济对人才的要求，报经院领导同意，决定举办首届“时代英杰杯”大学生职业生涯规划大赛，现将有关事宜通知如下：一、大赛主题“规划自我、服务社会、赢取未来”。二、组织机构1、主办单位：贵阳学院招就处、代英杰国际教育科技（北京）有限公司联合主办，负责大赛的统筹与领导工作。2、承办单位：贵阳学院计算机科学系，负责大赛的执行、宣传、推广、沟通、协调、推进等日常工作。3、大赛组委会：由主办单位、承办单位共同组成，组委会办公室设在计算机科学系。三、参赛对象及组织形式面向全日制在校学生，各系组织不少于3人的参赛队伍代表本系参加复赛。四、奖项设置奖项名额奖励十佳职业规划之星10个300元+奖状最佳职业规划奖1个100元+奖状最佳PPT设计奖1个最佳口才奖1个优秀组织奖2个200元+奖状鼓励奖若干纪念品+奖状根据比赛情况将推荐优秀选手参加贵州省和贵阳市大学生职业生涯规划大赛。五、参赛作品要求：（一）职业规划书按照“自我认知、职业探索、目标定位、规划设计、评估反馈”五大步骤来进行职业生涯规划设计。职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的姓名、性别、学院、专业、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。（二）大赛支持网站1、查看参赛具体事项通知网站:贵阳学院招就处网站。2、学习网站：贵阳学院“职前教育网络学堂系统”（）《生涯规划之职业规划书》，主讲人王欣涛，全球职业规划师，北京大学就业中心资深职业指导老师，北京大学心理学系博士，锦程网特聘专家。3、报名参赛和提交作品网站:（）。4、“大学生测评与规划”服务平台：可免费使用全国大学生就业公共服务立体化平台（）提供的大学生职业测评与规划系统和贵阳学院“职前教育网络学堂”测评系统（）。六、赛程安排1、预选赛：请各系将本系参赛作品和人员名单于10月15日前向大赛组委办公室提交参赛作品（文字版：一式两份，Ａ4纸）参加评审，大赛评审委员会将对作品进行统一评审，并于10月20日公布获得入围决赛资格的选手名单。学校将对学院决赛选手进行集中培训，并邀请有关专家对参赛作品进行指导，请入围决赛的选手将完善后的作品10月25日前交组委会办公室。2、决赛：11月3日，大赛评审委员会将通过作品讲解、公开答辩环节，评出最终获奖作品，同时选拔优秀选手参加贵州省决赛。（1）个人展示：参加决赛的选手在“个人展示”环节以PPT演示的形式进行现场陈述自己的职业生涯规划，个人展示时间5分钟内。（2）现场答辩：选手个人展示结束后评委直接提问，选手思考后现场作答，回答时间为3分钟内。七、参赛咨询和服务大赛组委会咨询电话：欧阳老师5231946毕业生就业指导中心：陈老师5400299未尽事宜，另行通知。附件一：学院职业规划设计作品和PPT自我展示评分细则附件二：大学生职业生涯规划设计参考版贵阳学院招生就业处贵阳学院计算机科学系2011年10月8日附件一：职业规划设计作品和PPT现场自我展示评分细则一、职业规划设计作品（占50%）评分细则评分要素评分要点具体描述职业规划设计书内容自我认知（15分）1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势；2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位；3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我；4．自我评估理论、模型应用正确、合理。职业认知（10分）1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况；2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求；3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展；4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响；5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。职业决策（10分）1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现；2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑；3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性；4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策。计划与路径（15分）1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性；2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性；3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力。自我监控（15分）1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么；2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案；3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性。参赛作品设计思路作品完整性（15分）内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。作品思路和逻辑（10分）职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。作品美观性（10分）格式清晰，版面大方美观，创意新颖。二、PPT现场自我展示（占50%）评分细则评分要素评分要点具体描述主题陈述陈述内容（20分）1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面；2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具；3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合；4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点。陈述过程（20分）1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确；2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分；3．思路清晰，逻辑性强；4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达；5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中；6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人。基本素养（15分）1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体；2．仪表端庄稳重，行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质；3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵；4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职业形象。即时效果（10分）1．按时完成主题陈述；2．现场观众注意力集中，情绪高亢。个人特色（10分）1．在职业规划和主题陈述中具有创造性；2．特长特点鲜明。回答问题应答能力（10分）1．能正确理解评委提问，做出有针对性的回答；2．在评委提出问题后马上做出反馈，及时做出回答；3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼；4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答。回答内容（15分）1．回答内容切合题意；2．答题过程调理清晰，层次分明，结论明确；3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述；4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力。附件二：大学生职业生涯规划设计参考版职业规划设计作品模板说明：本模板仅供参考，切勿照抄！封面署上贵阳学院职业规划设计大赛参赛作品、参赛者学院、专业、年级、姓名、联系方式等字样。扉页参赛人资料：姓名：xxx性别：x年龄：xx籍贯：xxxxxx学院:xxxx学院专业：xxxx专业年级：xxxx级学号：xxxxxxxxxx联系电话:xxxxxxxxxxxE-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx目录一、二、三、四、五、结束语小一寸照片正文引言一、自我分析结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。1、职业兴趣——喜欢干什么；我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具体情况是……2、职业能力——能够干什么；我的人才素质测评报告结果显示，XX能力得分较高（X分），XX能力得分较低（X分）。我的具体情况是……3、个人特质——适合干什么；我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是……4、职业价值观——最看重什么；我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具体情况是……5、胜任能力——优劣势是什么。我的优势能力我的弱势能力自我分析小结：二、职业分析参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。1、家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响2、学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等3、社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等4、职业环境分析行业分析（如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析）职业分析（如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）企业分析（如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）地域分析（如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：三、职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）结论：职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx四、计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容（参考）策略和措施（参考）备注短期计划（大学计划）2006年～20xx年如大学毕业时要达到…如：大一要达到…大二要达到...或在XX方面要达到…如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现XX目标，我要…大学生职业规划的重点中期计划（毕业后五年计划）20xx年～20xx年如毕业后第五年时要如毕业后第一年要第二年要…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱省略大学生职业规划的达到…或在XX方面要达到…脉）、岗位转换及升迁等重点长期计划（毕业后十年或以上计划）20xx年～20xx年如退休时要达到…如毕业后第十年要第二十年要…如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等省略方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读大学（研究生）x年级，我的大学计划是。。。。。。五、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。（一）评估的内容：1、职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将……2、职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就……3、实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……4、其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）（二）评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。（三）规划调整的原则结束语