2023开展留守儿童关爱活动总结(精选4篇)【导语】网友为您精心整理收集的“2023开展留守儿童关爱活动总结(精选4篇)”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023开展留守儿童关爱活动总结【第一篇】为了让这些留守儿童能够在全社会的关心下健康成长,县文明办认真贯彻上级安排部署,开展了关爱留守儿童志愿服务活动,现将活动开展的情况总结如下:一、加强领导,狠抓落实县委、县政府高度重视此项工作,在认真学习文件精神后,立即召集相关职能部门单位研究了工作方案,明确职责,分派各人工作任务。专门对贯彻实施关爱留守儿童志愿服务活动进行了安排部署,要求各相关部门根据自身实际制定具体实施意见,迅速摸底调查当地留守儿童情况,并及时上报县文明办。二、积极宣传,营造关爱留守儿童氛围通过电视台、网络、宣传标语等媒体力量,充分发挥传媒优势,在全县广泛宣传关爱留守儿童志愿活动,并发布了志愿者招募信息。同时,在全县各社区、街道和村委会宣传栏中发布了致家长朋友的公开信,深入宣传了关爱留守儿童工作的目的、意义,使关爱留守儿童工作深入人心,积极营造起关爱留守儿童的和谐氛围。三、精挑细选,优化队伍关爱留守儿童志愿服务活动正在紧锣密鼓地进行,根据县委常委、宣传部长张凌燕指示,必须严抓志愿者素质关,不能因为工作紧急繁重而忽视志愿者素质,盲目招收志愿者。因为志愿者的素质很大程度上决定了工作开展的效果,既要能解决留守儿童的一些基本问题,同时也要能对提高留守儿童成绩与能力起到促进作用。因此在志愿者招收工作特别注重选择在职的优秀教师和一些优秀的在校大学生。四、扎实推进,成效明显我县通过开展关爱留守儿童志愿服务活动,增强了广大青年关心他人、帮助他人的意识,体验了农村学生学习、生活的艰辛,增长了社会阅历和克服困难的勇气;提高了青年教师深入了解学生、关心学生的积极性,深切感受了留守儿童的孤独与困难,为今后不断提高自身的教学能力起到了很好的鞭策作用。家长、社会十分欢迎此项活动,认为这样的活动对锻炼青年的意志和品质有很大作用,同学们收获很大,同时学校和镇村一级也相当支持,认为这样的活动减轻了镇村一级的社会工作负担,带动了学校的整体教学发展。结对的留守儿童在这项活动中不仅得到了关爱、帮助,有的孩子还通过活动性格变得开朗,有的孩子学习成绩明显进步,更重要的是帮助他们树立了学习的信心和生活的勇气。关爱留守儿童志愿服务活动的深入开展,切实消除了许多外出务工人员的后顾之忧,为推动外出务工人员留守子女关爱行动、为社会稳定和谐发展起到了积极的促进作用。五、总结经验,建立关爱留守工作机制关爱留守儿童志愿服务活动的开展,得到了社会各界的广泛关注和参与,在社会上已经产生了良好的影响。但是,也存在着许多不足,如覆盖面不够广、农村家庭家教知识缺乏、关爱农村留守儿童没有长效的机制等。今后,我们将扩大宣传力度,争取更多的社会资源,扩充志愿者队伍,在开展关爱行动的同时,加强农村家教知识的普及,引导农民家长树立科学的家教观念,提高科学教育子女的能力。建立健全关爱留守儿童工作长效机制,推动关爱留守儿童志愿行动规范化、制度化、项目化。为留守儿童创造健康和谐、宽松愉悦、积极向上的成长环境。2023开展留守儿童关爱活动总结【第二篇】我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动,各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况,制定活动方案,以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性,合理安排自己的学习时间。1、培养留守儿童从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动,培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。2、利用节日,对他们进行心理辅导与沟通,让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中,感受到班集体的温暖,觉得自己和其他孩子一样,可以开开心心、快快乐乐的学习和生活,让他们的心理充满阳光与欢笑。3、掌握留守学生的基本情况。关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助,改正留守儿童的不良行为习惯。总之,关爱留守儿童,让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。2023开展留守儿童关爱活动总结【第三篇】为了深入实施《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,帮助和服务留守儿童健康成长,进一步营造关爱和重视留守儿童健康成长的浓厚氛围,__社区结合实际,认真开展了留守儿童关爱工作。现总结如下:第一,完善组织,加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪,__社区非常重视儿童工作。一个照顾留守儿童的组织已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童安全法制教育、留守儿童思想教育、留守儿童教育。确保留守儿童关爱活动顺利开展,有利于提高留守儿童自我管理、自我保护和自我调节的能力。第二,制定,建立留守儿童关爱网络在我们社区,女性志愿者、经验丰富的教师和爱心人士组织了一系列以关爱“留守儿童”为主题的活动,明确了他们的责任,分解了他们的任务。动员各方力量关注留守儿童,构建留守儿童关爱网络,努力为留守儿童创造健康、快乐、和谐的成长环境。第三,多管齐下,大力实施留守学生关爱行动(一)是开展一系列配对护理活动。生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。(二)是建立“留守儿童之家”。每周2次为留守儿童开放,并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。(三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸,把卖到的钱作为慰问金,每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。(四)确定监护人员。真正摸清留守儿童的家庭情况,然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人,学校建立班主任老师、监护人联系卡,这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通,及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”,学生中的“爱心同学”等交流平台,发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用,对留守儿童进行齐抓共管,保持家校通力合作这条永不消失的天线,对孩子的管理提供一条捷径,保证了留守儿童的正常运作。(五)关心、爱护留守儿童。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。始终注重他们的行为规范的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习,让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。总之,__社区留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础,在今后的工作中,我社区继续开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐的成长,推进我社区工作再上新台阶。2023开展留守儿童关爱活动总结【第四篇】根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能,改善农村留守儿童生存发展状况,加快社会主义新农村建设步伐,全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。一、初步成效。我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨,以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点,以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容,坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则,深入开展留守儿童心理健康关爱行动,为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了一定成绩,具体体现在以下几方面:1、提高了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力,促进了留守儿童身心全面健康成长。2、有效地推进了学校心理健康教育工作,在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。3、深入留守儿童之家建设,在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上,更加注重留守儿童的心理健康,把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度,把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制,纳入校本课程的开发。5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索,以点带面,促进了学校心理健康教育的发展,形成一定的学校心理健康教育机制,现准备用一段时间,在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。二、存在问题:1、心理健康教育缺乏专业指导,缺少专家引领。教育质量不高,效果不显著。2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。班主任、德育教师与心理健康教师联动机制尚未建立。3、学校、教师对心理健康教育的认识还有待提高。在今后的工作中,我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制,总结经验,推陈出新,狠抓工作落实,把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入,为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。