暑期社会实践新闻稿【范例5篇】

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精编资料,供您参考暑期社会实践新闻稿【范例5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“暑期社会实践新闻稿【范例5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!暑期家教实践新闻稿【第一篇】暑期家教实践新闻稿炎炎夏日,也敌不过一批大学生的热情,当大部分学生正窝在家里避暑时,她们那个却忙碌起来了。虽然我们六个人的工作不同,但是我们所要做的工作性质是相同的,都是为了更好的体验社会,体验生活。从而以后能更好的服务于生活。为了能更好的做好每个人的社会实践,所以我们分开来做,各自做各自的,最后把每个人的都综合起来就好了。这个工作不仅能让人更加有耐心,而且更能理解老师这个高尚的职业。我们的这个工作在8月,但是我们在7月份多,就已经开始了初步的策划和安排,就拿家教来说吧,虽然说,只是一个小学生,但是你要教好她,你也要先备课,同时也要准备一些课上要做的习题,不能盲目地做题,必须要有针对性的,否则只会是事倍功半。为了让这个工作能进行的顺利,必须先让当事人和她的顾客去的联系,进行一下沟通,从而能促进整个工作的进行。对于团队成员来说,忙碌的7月是如此的短暂,当8月来临时,他们都要投身于各自的工作当中,为了能好好地完成这个新闻稿,他们常常忙完工作就开始准备自己的素材,有的时候连吃饭也顾不上。但他们都无怨无悔。在做家教的时候,她懂得了一些道理:(1)在讲课方面,要分清楚什么是重点,不是重点的就可以一带而过,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让补课的人的功效淋漓尽致的发挥出来。(2)在讲的过程中一定要有耐心的,要慢慢的讲,否则会使补课之人丧失信心。(3)在习题布置与讲解上,要尽量备课,一定要挑有针对性的题目给学生做。(4)最后就是要和学生搞好关系,要让学生把老师当朋友,这样才能使他们的关系更加融洽。在夏日炎炎的8月,外面的太阳丝毫没有可怜一下路上的行人,还是那么的热,那么的晒,从而使人一点也不想出去,但是,不行!她们还有工作。接下来的时间里,她都是这么和学生相处的,她们相处的很融洽。后来他拿到了自己的报酬,那一刻,她精编资料,供您参考真的很开心,很高兴,觉得一切都值得。同时在这次家教中,使她对中国家教有了进一步的认识。由于受高考考纲的影响,30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教,随后根据自己偏弱的课程在聘请相应的家教,这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。聘请家教的途径,63%的学生通过亲友介绍,21%通过家教中心寻找,16%的学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是强大的,许多家长都是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的,同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。提升综合国力,关键是人才,而下一代的教育,则是培养人才的关键,在莘莘学子投身于暑期社会实践的同时,我国的教学质量也会有很大的提高,这正是我国实现科教兴国中国梦的关键性的一环。暑期社会实践新闻稿【第二篇】长江三角洲是闻名遐迩的水乡,水资源是一大优势,本来不应该缺水,但是,伴随着经济的快速发展,长江三角洲水、土、大气等方面的普遍比20年前下降了许多。其中蓝藻、水花生频发,湖泊富营养化严重,饮用水安全难以保障。生态环境的进一步恶化,对长三角的经济可持续发展构成了很大的影响和威胁。对此,我们实践小分队针对此现象,进行了缜密的实践活动策划准备。我们的活动主要分为三个阶段:前期、中期、后期。前期(—):注重于对此课题的资料搜索,途径主要通过网络和书籍,以及报纸上关于此类新闻的报道的评价。中期(—):小组新闻报道组成员(设计问卷,并打印50份。最重要的是去南京长江大桥周围进行实地调究。后期(—):实地调查后设计完善的问卷再去实地调查,随后根据问卷和资料进行整合和分析,分析长江中下游(以南京为例)生态环境与长三角经济可续发展二者的内在联系,并且找出解决方案。基于前期工作的充分,七月七日上午七点半,正式出发。在校园里,我们先在校园里面展开一轮调查,培养同学们对长江的生态环境意识,看到同学们随着我们的问题一步一步地深入,眉头紧锁,并且引发相关的思考,我们觉得很是欣慰。当代的大学生,不仅仅就是躲在象牙塔的一心只读圣贤书,更要关心社会,参与社会的发展与变化,这对以后参加工作和学习都有很大的帮助。由于学校已经正式放假,只能发放23份的调查问卷,远远没有达到初期目标,我们就决定在校园里的问卷调查告一段落。第二天,大家一起搭车去南京浦口区精编资料,供您参考长江边上的居民区,在那边,因为在长江的边上,几十年长江的发展变化耳闻目睹,更有切身的体会和发言权。所以我们对接下来的调研问卷期待很ww大,会收获到很多,并且对我们的研究提供很大的帮助。至此,暑期实践活动的前两个阶段就完成了。由于都是第一次进行此种类型的社会调研,一开始感觉十分困难。随着队员之间的磨合,默契加强,一路上吃苦耐劳,都没有抱怨过。看着队员们从脸上淌下的汗水和浸湿的衣服,满满的都是感动。我们出来进行实地调研,除了为我们接下来的工作做准备,我们更加坚定了自己的步伐,朝着我们的方向前进。暑期支教实践新闻稿【第三篇】湘雅社会实践团参加2014暑期支教活动2014年7月,湘雅社会实践团组织暑期支教志愿者前往张家界市龙山县湾塘乡尖峰村进行为期20天的暑期支教活动。十六个大学生在山村里共同生活20天,不仅仅要安排自己的生活,更要作为一名老师,安排学生的教学,这在出发之前,在我看来是很难的一件事情,几乎不可能完成,但在20天后,我们做到了,而且我们做的很棒!最开始的时候,我们历经千辛万苦,坐了27个小时车,火车转大巴,再转小巴才在深夜到达青峰,在小巴车上,大家没有人为了长途的跋涉而抱怨,而是一路吐槽,吐槽路远,吐槽颠簸,在吵吵闹闹中,我们到了,大家也吃上了第一顿正式点的饭。在20天里,我们就像是一个大家庭,从最开始的互相不熟悉到最后的不顾形象,吃剩饭也不嫌弃,我们变成了真正的家人。早上,我们在“吃饭啦~~”的声音中起床,开始了一天的生活,每天一起备课,一起在办公室、楼梯口聊天;一起对于每一顿饭赞叹不已;一起在饭后期待那被分成16份的西瓜,一起每晚九点开会„„我的20天记忆是跟我的每一位队友共同完成的,很感激这20天,让我收获了这样一群家人,他们就好像永远活在阳光下,给我带来无穷无尽的能量。最重要的当然是我们可爱的孩子们,刚开始由于不熟悉,他们只是一直追问上一届的队员,这让我们吃了好久的醋,后来慢慢接触,陪他们玩耍,他们也开始依赖我们,几乎每个小孩有自己最喜欢的老师,一下课就会跟老师粘在一起,问东问西,还会亲昵地抱抱你,这些都让大家超级开心。后来,有一个夏令营来待了三天,我们从心底里觉得我们的孩子虽然是农村孩子,但是跟那些城里的并没有什么不同,或许是心理因素,当我们看到他们有些并不能很好的相处的时候,就会心疼孩子精编资料,供您参考们,到那时,我才真正意识到,我把他们都看作最亲的人了。我们教给中班的孩子们《没有什么不同》,不知道他们什么时候才能理解我们的苦心,在我们看来,他们就是最棒的,和其他人并没有什么不同。阳光下的我们,希望带去正能量,我们希望留在孩子们眼里的永远是拥有如阳光般灿烂笑容的我们,有些事,只能以梦想的名义去完成,我或许对它有了更深的理解。青春,还在路上,我们必将会继续追逐梦想,追逐一个更加美好的未来!暑期社会实践新闻稿【第四篇】“孩子们渴求的目光、灿烂的笑容和不舍的眼泪让我难以忘怀,每当我回想起与这些孩子们相处的点点滴滴,一切辛苦都变成了满足与感动。”“社会实践活动让我对专业知识有了更好的掌握,我也更加热爱自己的专业”……这是安徽工业大学参加暑期社会实践学生表达的真挚心声。今年暑假以来,该校围绕“青春?理想?中国梦”组建社会实践重点团队120支,与服务群众相结合、与专业实践相结合、与时代精神相结合,万余名同学走进基层一线,行程遍历安徽、浙江、上海、江苏、河北等多个省市,打造“西柏坡红色寻访”、“心连星”志愿服务、“萤火虫爱心助学”等社会实践品牌。其中外国语学院“心连星”服务队入选“圆梦中国”全国社会实践专项活动百强,电气与信息工程学院“西柏坡红色寻访”社会实践队入选全国社会实践重点团队。一、践行群众路线,深入基层接地气今年,xx大学有80%以上的实践团队深入社区、农村、学校、企业等基层一线。队员们在实践中求学问;在实践中增才干;在实践中求发展。该校赴花山区150多名社会实践队员们深入乡村、街道社区、乡村学校少年宫、马鞍山软件园园区企业等,以关爱留守儿童、外来务工子女等群体为重点开展系列实践活动。其中,40多名大学生被聘为社区主任助理,长期开展服务基层活动。该校赴雨山区80多名社会实践队员们结合自身专业特长开展“中国创造我行动”科技夏令营,理论政策宣讲,节能减排、文艺进社区等各种形式的志愿服务活动。公共管理与法学院学院“萤火虫”志愿服务开展一系列针对外来务工子女的活动,“以报为名,放飞希望”大型公益助学活动、“夏日送清凉”、“科普知识进校园”、“长江水质调查”、“爱心包裹派发”等活动,以微光汇聚大爱。“到实践一线去,到学生中间去”,社会实践指导老师始终坚持与学生同吃、同住、同实践。从思想动员、精编资料,供您参考实践主题、活动组织、专业知识等环节进行全程指导。二、贴近专业学习,创新实践促成长暑期社会实践是青年学生了解社会、接触社会,了解自己所学专业就业形势的重要时机,只有投身第一线才能真正了解自己所学专业的实际效应,也只有在社会中亲身锻炼,才能真正地体会生活。该校坚持社会实践活动服务学生成长成才的要求,将大学生社会实践活动与专业学习相结合,为促进大学生全面发展,培养创新型人才提供了有效指引。各学院学生根据所学专业特点自主组建社会实践团队,充分发挥学科优势,结合基层发展的需要,深入基层,用自己的知识为群众办好事办实事,为当地社会经济的发展贡献自己的力量。冶金、材料、化工、机械、艺设、能环等学院的学生们深入车间和研究所,结合专业知识,亲身实践,提高了专业素养;建工学院绿色驿站“环保检测”社会实践队利用专业知识为环境保护贡献力量;计算机、管工、数理学院赴杭州达内软件园科技创新社会实践队开展java基础知识、企业考察参观等项目见习,让同学们在实训期间提升技术,积累项目管理经验,为将来求职做好准备;电气与信息工程学院与上海孚凌公司在“产、学、研”合作、科研项目的申报及成果转换等方面开展合作;商学院组织同学们前往地税局、泰康人寿、会计事务所等企事业单位进行专业社会实践;公共管理与法学院组织实践队赴金家庄、雨山检察院开展专业实践活动;外国语学院“心连星”公益实践项目结合自身的专业优势给马鞍山市向山镇石山社区孩子们开展英语文化启蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主题突出、寓教于乐等活动,发扬志愿精神,陪伴孩子们健康成长。三、紧扣时代梦想,将青春梦和中国梦紧密结合在革命圣地西柏坡,该校电气信息工程学院“西柏坡红色寻访”社会实践队员们参观了西柏坡景区的廉政教育馆、西柏坡革命旧址等,开展理论学习,重温西柏坡精神。在红色老镇六安市独山镇,建筑工程学院“服务新农村,建设新家园”集镇规划社会实践队员们参观了六霍起义纪念馆,了解到独山地区的革命先烈为新中国的建立所立下的不朽功勋,被革命先烈的生平事迹和革命精神深深打动,对独山镇的城镇规划进行了深入的调研。在徽州古城黄山,艺术与设计学院大学生暑期社会实践队来到黄山市徽州竹艺轩雕刻有限公司开展社会实践活动。同学们进一步了解徽派建筑中的雕刻艺术,学习认知徽雕艺术工艺,探索现代设计理念和传统徽雕艺术的融合。结合时代精神,融入时尚、艺术元素是该校暑期精编资料,供您参考三下乡社会实践活动的一大亮点。该校在引导学生开展社会实践教育活动中探索和建立了社会实践与思想政治教育相结合、与应用型人才培养模式相结合、与科技文化时尚艺术创新相结合、与服务社会相结合的管理教育机制。学子们深入基层,到群众需要的地方,将青春梦融入伟大的中国梦之中,让青春在时代进步中焕发出绚丽光彩。9月初,校团委组织开展“实践归来话感受”活动,通过开展社会实践成果展示,优秀社会实践团队评选交流汇报等形式,让实践团队汇报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