质量提升活动具体实施方案

质量提升活动具体实施方案【导读】这篇文档“质量提升活动具体实施方案”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！质量管理提升活动实施方案【第一篇】“质量管理提升”活动实施方案一、指导思想本次活动以“提高质量管理意识，加强过程质量管控，保证公司质量信誉，认真贯彻公司质量方针”为指导思想。二、活动目的通过开展技术资料培训、学习，质量事故原因分析、教育以及现场质量检查等活动，全面提高项目部全体员工、施工队伍负责人的质量管理认识，强化质量管控意识，牢固树立“质量为本”的施工理念，解决当前施工管理过程中存在的具体质量问题；同时进一步提升项目部质量管控水平，确保项目部的质量管理体系有效、顺畅运行。三、活动主题本次活动的主题是：重质量、保安全、抓落实、创品牌。四、活动时间2014年4月1日至2014年4月30日。五、组织领导为切实推动本次整治活动的顺利进行，成立“质量管理提升”活动领导小组，并邀请北方公司总工黄增财、贵黔公司总工王宗仁、贵黔公司副总经理于然东等领导进行督察和指导，“质量管理提升”活动领导小组具体人员组成如下：组长：（项目经理）副组长：（项目总工）组员：***六、活动的步骤、分工和时间安排本次“质量管理提升”活动共分四个阶段进行：技术质量提升活动实施方案【第二篇】技术质量提升年活动实施方案为进一步加强我市xxx工作，提高技术服务质量和管理水平，特制定xxx年技术质量提升活动实施方案。一、指导思想深入贯彻落实xxx精细化管理要求，进一步加强作风建设，以立足本职岗位、干好本职工作为前提，提升科室整体的业务工作能力，建立一支业务精、作风硬、素质高、业绩优的疾控队伍，为推动我市疾控事业的快速、健康、协调和可持续发展提供有力的人才保障。二、任务目标通过开展技术质量提升年活动，实现“四个突破”。即着力提升中心干部职工的学习能力、创新能力、服务能力、执行能力、自律能力；针对疾病防控工作的薄弱环节，在组织建设、人才培养、能力提升和重点工作等方面实现新突破。促进干部职工在素质上有新提高、作风上有新转变、形象上有新面貌、工作上有新成效。疾控中心的各项业务工作要以xxxx为标杆，争先进位，全面发展，创新出彩。三、活动内容（一）科室管理方面按照中心的规定，继续坚持晨会制度和业务学习制度，坚持每周按时上报周计划、周总结和美文警句。不断完善岗位目标责任制，细化分工，充分调动每位同志的工作积极性。不断加强科室工作人员的政治思想教育，通过月考、季考及年终考评，不断强化科室管理。xxxx.年实现分散式学习到系统性学习的转变，实现粗放型管理向精准型管理的转变。（二）开展年前年后集中学习培训。制定详细的科室学习计划，明确学习时间，学习内容，及时将学习计划上报至分管领导及业务指导科。通过集中学习为今年的工作奠定一定的理论基础。制定xxx年全年系统性学习计划，全面系统的学习有关的法律法规和业务知识，全面提升每个人的业务工作能力。积极参与中心及上级有关部门的培训。倡导科室同志建立个人学习档案，全年学习笔记不少于1万字，个人自学时间每月不少于10小时。科室定期开展心得体会交流活动。（三）加大宣传培训力度，提高服务质量。利用乡镇卫生院开展业务培训的机会，对消毒与感染控制进行培训，强化医护人员对消毒与感染控制的意识，转变各单位及村级卫生室对我单位培训就是来收费的认识。召开全市各医疗机构的消毒与感染控制培训班，提早安排今年的各项工作，为xxx年工作的开展打下坚实的基础。市电视台制作病媒生物防制专家访谈，大力宣传四害防制的重要意义，为下步创城工作提供更为详实的有关记录。动员科室每位同志做好工作动态的投稿，利用健康促进报、网站等平台大力宣传我市消毒与病媒生物防制工作的重要信息。（四）不断加强与其它县市区对口科室的交流，查找不足，借鉴别人的经验来弥补我们的不足。加强与上级业务部门的沟通，积极参与上级的业务培训，不断提高业务水平。深入上级医疗卫生单位，实地查看学习院感防控知识，不断提高我单位的消毒与院感控制的服务.能力和服务质量。（五）参加多种形式的竞赛活动。组织科室的同志参加技能比赛，选派优秀的同志参与上级业务部门的业务知识竞赛，配合相关业务科室搞好重大疫情、食物中毒、职业应急处置的模拟演练。积极参加单位组织的各项集体活动。.质量提升活动实施方案【第三篇】两亭镇天堂小学“教育质量·管理提升年”活动实施方案为了进一步加强我校常规管理，切实提高办学水平和教育质量，推动我校教育事业内涵优质发展，依据县局安排，结合我校实际，经班子会议研究，现就我校开展“教育质量管理提升年”活动提出如下实施方案：一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实麟游县“教育质量管理·提升年”活动实施方案，坚持“依法治校、科学精细、长效推进、效益为先”的原则，突出重点、把握关键，全面推进校务、教学、教师、学生、后勤、安全管理创新，努力提升学校管理水平和教育教学质量，促进我校教育事业内涵优质发展。二、活动目标通过开展“教育质量管理·提升年”活动，引导我校牢固树立“办人民满意的教育”的宗旨，进一步强化向管理要效益，靠管理提质量的发展意识，更加关注教育教学的每一个环节，每一个过程，着力解决管理意识不强，管理制度不完善，管理行为不规范，管理措施不落实，管理效益不明确等问题，全面提升学校管理规范化、精细化、常态化水平，形成管理科学规范化，工作运转高效，教育质量提升的良好工作格局。三、健全组织，强化领导为了加强管理，确保“质量提升年”活动卓有成效地开展，学校成立教育教学质量年活动领导小组。组长：李贵祥副组长：宋皓任红哲成员：刘昂蔡理宋永超张永钊田忠峰张翠芳王改云王霞张栓成杨帆教导处要借助开展教育教学质量年的活动，切实转变管理观念，真正地把精力和智慧用于教育教学管理和提高教育教学质量上来。学校由校长任组长，作为主抓教学质量的第一责任人，教导处负责制定并实施抓教学质量的方案与举措，少先队大队辅导员和班主任负责抓学生的学习习惯养成；总务处负责后勤保障；年级组长具体负责本组教育教学教研工作。校委会成员包年级（一年级—张永钊，二年级—刘昂，三年级—蔡理，四年级—宋皓，五年级—任红哲，六年级—李贵祥），责任到人，通力合作，努力开创我校提高教学质量的新局面。四、主要内容和具体措施（一）加强校务管理，增强校务管理的科学性、民主性把“阳光校务”作为依法治校和民主治校的主要举措，作为调动教职工积极性，增强团队凝聚力的有效抓手持续深入推进。端正办学理念，全面贯彻党的教育方针，规范化学校创建步伐，使学校的各项工作迈上新的台阶。提升广大教职员工的服务意识，创新工作，突显特色。总结反思，不断健全和完善学校各项管理制度，做到职责清楚，要求明确，奖罚分明，端正办学行为，严格执行课程标准，不乱收费，不违规征订教辅资料。坚持教职工代表大会制度，不断完善民主办学机制。深入推进党务、校务、财务公开制度，广泛征求学生家长，教职工意见建议。（二）、加强师德教育，提高教师素养1.抓好班子建设，强化管理职能。加强党风廉政建设，要求班子成员廉洁自律，清廉从教，加强平时政治学习，更新理念，转变思想，提高认识，达到凝心聚力，精诚团结，理清思路，明晰责任，科学分工，团结协作，树立服务意识，强化质量意识，突现创新意识；提高管理效能；坚持带课，深入教学第一线，做好领导、当好教师、严以律己，率先垂范，发挥模范带头作用。2.加强教师队伍建设，打造一支高素质教师队伍。扎实开展作风、纪律集中整顿活动，采取集中学习，对照检查，相互点评，自我反思，着力解决制约教育教学发展的突出问题，转变教风，改进教法。引导广大教师立足岗位多奉献，创先争优做模范，推动学校教育事业更好更快发展。3.加强青教培养，开展教师全员岗位练兵。在工作安排，学科培训，专家指导等方面拟定方案，青年教师着重能力的提高；中年教师重技巧的完美；老年教师重观念的更新；骨干教师重升级的打造，本期完成七个一任务（要求做好一个研究课题、上好一节实验课、出一份有价值的试卷、管好一个班级、读一本教育专著、发表1篇研究论文、写一份有创意的教案。）学校为促进教师专业成长，争做名师提供机会、搭建平台，全面提升教师队伍的整体水平。（三）、做好学生行为习惯养成教育，构建和谐校园1.养成教育形成规范化：充分发挥少先队主阵地作用，精心组织，加强考评，扎实开展学生日常行为规范养成教育，培养小学生良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、行为习惯，形成两种能力：生活自理能力和自主学习能力，使小学生从小学会生活、学会学习、学会健体、学会做人。2.生活管理形式家庭化：全体教师，尤其是生活教师，要做到“两个坚持”（坚持值班制、坚持检查制）、“三个要求”（即“勤、实、细”），勤查、勤问、勤看，深入学生生活实际，要从细节入手，奉献爱心，倾注关怀，使学生在校生活舒心、学习安心、家长放心。3.德育工作多样化。继续开展《弟子规》进校园活动中，抓好诵读、理解、体会、实践四个环节，尤其将体会、实践作为生活行为养成教育的关键，提高人文素养和道德修养。另外，利用清明等节日，组织学生召开主题班队会，缅怀革命先烈，树立正确的社会主义人生观，教育学生勤俭节约，爱惜粮食，尊重别人劳动成果。通过国旗下讲话，班队会，板报专栏教育学生胸怀爱心，懂得感恩，4.环境氛围教育化，学校为学生的行为习惯，创设浓厚的书香育人文化氛围；深入开展“德润杜阳.书香麟游”德育育人活动，大力提倡学生多读书，读好书，养成崇尚阅读，热爱学习的良好习惯，同时通过印发倡议书，制作亲情卡，开展“感谢有你”主题实践活动，教育和引导广大学生学会关爱，心怀感恩。5.加强德育网络建设，构建家校共育机制。学校与班主任，生活教师与学生家长建立信息沟通平台，坚持召开家长会，及时了解和处理学生在校生活、学习诸方面出现的困难和问题。（四）、借“教育质量·管理提升年”活动，大力推进教育内涵发展质量是一所学校的生命线，关系到人民的满意度和学校日后的发展。管理是确保质量提升的关键所在，我校继续推行精细化管理，不断提高管理艺术，树立以人为本的管理理念，从人文化的高度完善学校规章管理，细化管理，规范考评，将学校的各项制度，目标要求内化为师生的自觉意识和教学行为，是学校形成团结、民主、和谐、进取的教学工作氛围。1.细抓常规，注重过程。常规教学是学校工作的中心所在，我们从严，从细，从实抓常规教学，督查教案的实用性，上课的高效性，作业设置的科学性和批阅的及时行，认真性，辅导的针对性，考核的全面性。积极推进新课改，依托常规教学促进教师专业化成长。教导处坚持两周一次常规检查，对检查中从在问题及时反馈，跟踪检查，做到检查与指导并举，确保督查的实效性和时效性。注重质量分析，从检测入手，从试卷入手，及时了解学情，反馈教情，自查自纠，不断改进自身常规教学中的薄弱环节，让精细化贯穿于常规教学全过程。2.狠抓教研，提高效率。实施“高效课堂”推进工程，坚持“专家引领、典型带动、全面实施、突显特色”的工作思路，全面推行“高效课堂235”模式，大力推进校本研修，建立和完善校本研修长效机制，推动校本研修有效发展，坚持形式多样开展校本研修活动，有针对性的解决教育教学工作中的具体问题。着力构建一支团结协作，开拓创新，积极进取的专业团队。3.加强学校艺体工作。高度重视学校体育，卫生和艺术教育工作，全面开展体育、艺术“2＋1”活动，认真落实“一校一品，一天一小时，一课一特色，一期一个展示周，一年一个测试月”的阳光体育“五坚持”活动。4.坚持领导包抓年级制。对教学工作的管理做以分解，让班子成员深入教学第一线，开学初班子成员必须编写包抓年级学期工作计划，走近教师，走近学生，了解学情，反馈教情，协助和指导教学工作。5.做好学困生在转化工作。确定帮扶对象，制定帮扶计划，预设转化目标，教导处注重对学困生作业检查及每次检测结果的全程跟踪，及时掌握学困生的转化动态，切实做好学困生转化工作。6.关注留守儿童和家庭贫困学生，要求班子成员包管，班主任主管，关心他们的生活、学习，采取交流、谈心的形式，做好他们的心理疏导。（五）做好市级“平安校园