金钱守望教学心得体会范文

金钱守望教学心得体会范文【导读】这篇文档“金钱守望教学心得体会范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！守望教育教师读书心得体会[推荐]1篇1：《守望教育》读书笔记《守望教育》的作者是刘铁芳先生，与一般的高校教育学者相比，刘先生更加关注中小学教育，对中小学教育有着深厚的感情和深刻的理解，因而《守望教育》中的不少篇章以其流畅的文笔、独到的视角将我们带入一种美好而令人向往的境界之中,同时用那尖锐的语言、深邃的思想强烈地撞击着我们的心灵。刘铁芳先生在“是语文课本，还是伦理读本”这一章节中指出，我们应该选择优美、活泼的、生气盎然的，适合儿童阅读的文章推荐给孩子；不应该将语文教学变成思想品德教育，不能过早地让伦理取代童趣。在日常教学中，我们如果把课外阅读目标定位很高，把课外阅读处理得像课堂教学一样，有要求，有目标，规定读什么书，读完以后要么背诵名段佳句，要么写心得笔记，要么摘抄警言妙句，让学生为完成任务而去读书，这样的读书有何乐可谈？假设某位老师硬性规定自己的学生一定读多少本书，读什么书；或每天一定要摘抄多少名言佳句，这种只求“量”不求“质”的做法，只会扼杀课外阅读的兴趣，摧残阅读的个性，课外阅读将成了学生课外负担。阅读的数量固然重要，但只一味追求数量不求质量，通过课外阅读来提高学生的语文素养的目标也是难以实现的。课外阅读是自由阅读，应当充满情趣、充满乐趣、充满活力，使学生心之所至，自我怡乐。刘铁芳先生特别在文章中提到以美德故事唤醒孩子道德情感的方法，值得我们借鉴。他强调，知识和故事是教育中两个并行的要素，一个让我们获得对世界与自我的认识，另一个则凭借真实可感的生命跌宕起伏来抚慰作为听者的我们的生命。每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德??一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。所以，鼓励学生读一些著名的儿童作品，听一些儿童故事是非常有必要的，这对于改善我们日渐贫瘠的道德生活，对于家庭的幸福，对于学校生活的充实有着不可替代的作用。正如刘教授所说的：“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”愿我们每一位教育者都能够正确引导学生阅读，留给他们阅读时间和空间，读他们自己的故事，读一些美德故事。篇2：《守望教育》读后感穿越时空与心灵的对话作为一名教育者，往往面对的是人心月人性的考较！记得哲人康德曾说过这样的名言：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星。”康德不仅将“在我心中的道德法则”与“头上的星空”亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法则。教师时常面对的就是这样的局面，那么，在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢？读刘铁芳教授的《守望教育》一书，让我有了豁然开朗的感觉。置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。而其中的关键，应该是让德育从神坛走向下界，回到人间，走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事，应该是这路途中的一把钥匙。因为，任何一个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育，但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。教育是培养生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗?作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧！篇3：《守望教育》读后感《守望教育》读后感这是一本关于教育理想的真情守望的著作。捧起刘铁芳教授的教育随笔《守望教育》，心中不由得涌起一种恍然的感动，在一个喧嚣的时代里，还有人以一份难得的执著守望着心中的教育理想。书中这样写道：“我们今天的世界确实需要雷厉风行的教育改革家，需要意气风发的行动开拓者，他们站在时代的潮头，引领着现实教育的走向。但这个世界同样需要默默的思想者，他们把目光停驻在喧嚣的背后，寻思现实和历史中那被热闹、浮华所遮蔽、遗忘的问题之域，在无言中追索他们心中的朴素和静谧的思想之路。他们可能常常被名之为实际的脱离者，时代的落伍者，但他们依然在寂寞中执著地思索。他们同样是可敬的！”每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德??一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。所以，鼓励学生读一些著名的儿童作品，听一些儿童故事是非常有必要的，这对于改善我们日渐贫瘠的道德生活，对于家庭的幸福，对于学校生活的充实有着不可替代的作用。看了刘铁芳先生写的深有感触。这本书刘铁芳先生为教育改革所写的一本随笔，记载着刘先生对于教育和教育改革的一些看法和见解，非常值得深思。他提出，我们不能简单地设定什么是教育、教育该如何行动、教育非如此不可的标准答案和机械化的行动模式，而是把对教育生活提问的权利交还给实践者，让每个教育人都能在自己的日常教育生活之中不断地去追问：究竟什么是教育？什么是好教育？正是在对现成教育实践的不断质疑、追问过程中，催生一线教育人的教育实践智慧，改善、提升每个教育人的教育生活和质量。教育需要理论与时间相结合，而且应是在承认整体现实格局合理性的前提下展开的具体的、局部的研究，理论研究是进一步贯彻显示行动格局的合理性，而不是单纯为了论证现实合理性而存在的工具。的确是的，没有理论的支持，实践会走很多弯路，所以，我们要研究理论；但是，单纯为了研究理论而研究，肯定不能跟现实很好地结合，甚至是背道而驰，所以，我们研究理论应该是以检验现实格局的合理性而存在的。书中还提到，近年来，社会越来越关心教育了，但是从很多方面我们接收到的信息都是以批判为主的，把教育的问题都归结于教师，甚至传言一流的学生，二流的教师。教育，其实是跟我们每个人相关的整个社会的事，应该是整个社会关心并团结协作的事，而不是出了问题就是老师或者学生个体的事情。比如应试教育，是我们所痛心疾首的，早早的就在宣传应试教育应该被素质教育取代，并且早早地就开展了素质教育，可是，一旦接触到实际的学校，应试教育的阴影还是挥之不去。因为我们一方面虽然反对应试教育，但当我们自己的孩子面临升学考验的时候，我们又成了应试教育服服帖贴的忠诚守护者。教育，始终是和教师，特别是一线教师息息相关的，因此，教育改革的最终出路还是要落实到每一个一线教师的身上。国外的经验告诉我们，任何一次成功的课改，都需要大多数教师的积极参与和支持。教师的创造性的发挥，教师的教育理念和水平是直接关系到我们教育质量的高低的。一所优质的现代学校，应该是以极力学校人的创造性生活的基本保证，现代学校制度的核心就是师生创造性的教育生活，是学校人优质的学校生活。教师的学习既可以是个体的、自发的，同时也是集体的、有组织的、系统的学习。怎样把学校建设成多层次、多途径、多形式的网状学习型组织，就成了当前我们现代学校建设的重要尺度。在课改中，一线教师如果只是作为被动接受者存在，用强制统一的要求来代替教师个体的参与理解和实践的话，那么，想要获得教师的深入理解和支持是很困难的。所以，面对课改，我们应该多一点耐心，多一点时间与空间，上下交流，互相理解，互相尊重，热情与理智相结合，批判与反思相并举，稳步推进相关体制与制度的改进。金钱滚心得体会4月2标杆-------------心得体会李倬看了星子县纪委正科级纪检员、监察员金钱滚同志的先进事迹后，我的内心又一次被深深的打动，同时让我联想起前段时间我看的一本关于王瑛，党的好女儿先进事迹，在我们同一战壕里，我们的战友是最崇高的，我们的职业是最神圣的。作为一名从事纪检工作人员，值得我们去学习的纪检标兵太多了，以至于自己感觉到好惭愧，一位正是血气方刚、奋进进取的同志，他不图虚名，不图功力，在纪检工作岗位上默默地奉献自己的青春，甚至生命。看完他的事迹后，我总觉的，病痛并不可怕，可怕的是心魔，如果没有一颗无私的心，几十年如一日的敬业精神作为后盾，平常人很难做得到他这样对待工作的执着。无论是在任何一个平凡的岗位，做出的甚至是很平凡的业，但最终只要对的起党，对得起人民，对得起自己。有句名言道：“自己的路自己走，让别人说去吧”，其实这也是我的座右铭。我一直坚信这句话，以至于到到现在，我都是一个平凡的我，其实每一个人都是在一个平凡的世界里过着平凡的的生活，只是看他过得充实不充实，活着有没有价值。星子县纪委金钱滚同志，身患怪病，腿脚无力，双脚瘫痪后把家里卧室当办公室，忍受着病痛的折磨，正所谓身残志不残，带病工作；依然风雨无阻的坚持到单位上班，活着坐在轮椅上工作。这些都是常人无法想象，无法体会到的。他必定是要经过岁月的洗礼，看到他对工作的执着，对工作的热爱，纪检战线的同志都想成为他的“徒弟”，能叫他一声“师傅”，有这样的师傅，那是一种骄傲，是我们纪检战线的骄傲，我励志要从他的点点滴滴做起，不图功力，先学会踏踏实实从小事做起，从基本的做起。只要以他为我在纪检战线上奋起为标杆，我相信，我一定能早日成为一名合格的纪检战士。2012年4.16“廉洁从业,守望幸福”心得体会3“廉洁从业，守望幸福”心得体会5月16日，油田高培中心党校李君臣教授围绕“廉洁从业，守望幸福”这个主题，从廉洁产生幸福、从业存在风险、幸福必须守望等三个方面论述了廉洁从业的重要性，指出幸福需要知足、珍惜、感恩和理解，要算好政治账、经济账、亲情账、荣誉账等七笔账，告诫人们培养红线意识，树立红线文化，珍惜工作岗位，做到廉洁从业。整场讲座语言生动，案例分析透彻，引人入胜，发人深省，给我很深的印象。大量真人真事的沉痛教训告诉了我们“廉洁从业、守望幸福”的必要性。告诫大家要自觉加强党性修养和品德建设，切实增强“我廉洁、我幸福”的价值认同，做到珍惜工作岗位、感恩组织培养、敬畏手中权力，主动防控廉洁风险、远离腐败诱惑。党员干部配偶要争当“廉内助”，树立“健康平安就是福”的正确家庭观，切实做好“宣传员、监督员、守门员、战斗员”，共同深刻认识“教训就在身边、诱惑就在眼前、陷阱就在脚下、成败就在手中”，仔细算好政治账、经济账和感情账，在“廉洁从业、干净干事”中守望自己的幸福。生活在城市里，我们每天都要过马路，对“红灯停，绿灯行”再熟悉不过。但是，我们总能看到“勇闯”红灯者，总能看到或听到悲剧的发生。闯红灯者是在用健康甚至生命“挑战”交通规则，并让这种习惯成为自然。其实，廉洁就是斑马线，廉洁就是红绿灯，遵守从政规则，就会多一份安宁;不守规则，就会多一份隐患。这种规则既是权利也是义务。我们都希望自己的权利得到最大的保障，但是我们绝不能忘记这份权利背后承载的义务与责任。对规则的遵守，是对生命与自由的珍爱，是对自己的保护，也是在对社会尽责。我作为一名党员干部，充分认识到违纪违法行为对个人、家庭、单位造成的危害和损失，我下定决心不踩法纪“红线”，不断提高自我净化、自我完善、自我革新的能力，做一名让组织放心、让家人安心、让群众满意、让自己无悔的党员干部。麦田的守望者读后感_心得体会4麦田的守望者读后感本文是关于心得体会的麦田的守望者读后感，感谢您的阅读！麦田的守望者读后感《麦田的守望者》刚刚看完，我觉得名着当中，只是我觉得