精编资料,供您参考校园文明活动方案(案例)优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校园文明活动方案(案例)优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!校园文明礼仪【第一篇】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是:让文明之花开遍校园!中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结有爱的典范。难道我们不应该向孔融学习,做一个懂文明,知礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公物,不乱写乱画;乘车时做到先上后下,主动让座等等,这才符合一个优秀文明的团员形象。另外,爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中,能和睦相处,友好合作,让文明礼貌用语长挂嘴边。语言美,春风化雨润心田。一枝独秀不是春,百花齐放花满园。让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸,仔细擦净教室每一块瓷砖,保护校园中的一草一木做起。让校园里有更多的护绿天使,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!我的演讲完毕,谢谢大家。校园文明礼仪【第二篇】一、调查背景在现实生活中,很多时候人们对于有的礼仪并不重视,传统礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。甚至于在大学里,部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们讨论的对象:接受了十几年的中国式文化教育精编资料,供您参考后,却似乎有点“忘本”。这些现象不得不引起我们的深思,当然,也引起社会各界和高校的广泛关注。二、调研时间20xx年11月6日至12日三、调查的具体目标和方法为了了解大学校园的文明礼仪状况以及大学生对古代文明礼仪的态度,以向学校提出合理建议和提高大学生文明礼仪素质,进行了此次调研活动。本次调研活动采取了网络调查和校内考察的方式,网络调查问卷对象为本校学生。经过后期的对所回收的问卷进行整理,最后得到有效问卷数为84。四、问题分析1.学校文明礼仪基本现况调查问卷显示,超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象,还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中偶尔会遇到不文明现象。而根据我们在校园内各个地方的观察也发现,我们校园内的确存在少数的不文明行为。过对调查问卷分析发现,校内存在的最多不文明行为是在教室吃早餐,其次为在垃圾随手扔在桌子里面和在桌子上乱涂画。从调查问卷统计数据看出,我校的同学文明行为反面的确做的还不够好,但仔细分析可以发现像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文明的习惯而不是恶意的破坏,并且对师长不尊敬这现象相对较少。这就涉及到深层的学生文明素质问题。2、学生思想的文明素质上面一点提及了学生的文化素质问题,这主要体现在学生对文明礼仪的态度方面。对此,我们提出了具体问来作调查。在问及在奥运开幕式上各国代表团入场作为观众的做法时,超过百分之六十的受访者会为每位运动员喝彩,只有不足百分之五的受访者只为中国队呐喊对其他的置之不理。还有从学校常见的不文明现象调查中我们也发现,得票最少的对师长的不尊敬。这些具体的问题数据都体现了,我校即便是存在不文明行为的学生在对待文明礼仪的态度上是比较端正、文明素质比较高的,而存在某些不文明行为只是平时没有注意良好习惯的养成。因此,如果学校着力开展文明礼仪教育,相信能取得立竿见影的效果。3.学生对传统礼仪态度对于“中国作为文明古国如今在国外似乎不文明”的问题,超过八成的受访者认为这问题要引起足够重视和中国人要加强文明礼仪教育。而对于传统礼仪全部受访者都持肯定态度,认为这是礼貌礼节,应该继承。传统礼仪是中华五千年文明的沉淀,在这经济效益优先的社会中似乎逐渐被看淡。但随着社会文明礼仪问题的增精编资料,供您参考多,传统礼仪又开始被重视。这也指出开展文明礼仪教育工作的开展方向。4.学生希望的文明礼仪教育形式调查问卷数据反映,超过百分之八十的受访者认为学校应该开展文明礼仪教育。而对于开展文明礼仪教育的方式,受访者的选择集中与文艺活动(如诗歌朗诵、歌舞、小品),宣传画、宣传标语和组织文明礼仪比赛(如手抄报比赛和知识竞赛)。同学们都希望学校多开展生动有趣,符合大学生特点的活动来进行文明礼仪教育,而不仅仅是以乏味的授课形式。一、具体建议有文章指出,“打造中国的精英”,就是指要培养当代中国的大学生达到充分的文化自信和文化自觉,能自觉地认识中国文明在当代世界中举足轻重的地位,自觉地去认识中国的崛起并不仅仅是中国文明史的事件,而且是世界文明史的事件。大学生基础文明教育应常抓不懈。因此学校的文明礼仪教育是任重道远。针对上部份的分析以及结合学校的实际情况,对学校的文明礼仪教育方面提出几点建议,具体如下:在团委或者学生会中设立文明礼仪部门(或者把工作分配到已有部门),负责平时校内的文明礼仪监督和宣传;开展以文明礼仪为主题,开展一次团日活动;组织类似K歌大赛的文明礼仪比赛;设立一个文明礼仪节或者文明礼仪周;在校园内增加文明礼仪宣传标语。二、参考文献(1)《大学之道与文明自觉》(2)《聊城大学大学生基础文明教育活动实施方案》附:关于“大学生文明礼仪现况”调查问卷亲爱的同学,您好!我们是仲恺农业工程学院城市建设学院给水排水工程091团支部的同学,在祖国成立六十周年之际,我团支部组织开展了此次“树文明新风,昭爱国之心”调查活动,了解学生文明礼仪现况及学生期望的文明礼仪教学方式,总结以提高学校对礼仪教育的重视,并提出较为适当的教学方法供学校参考。感谢您的合作!1、在日常生活中,您是否会遇到不文明的现象()A.经常B.偶尔C.根本没有D.不太关注2、对于不文明的现象,您的第一意识会()A.上前批评指正B.虽然心里不满,但并未当面指出C.并未有太大感触D.社会百态,不文明的现象存在也是正常的精编资料,供您参考3、在观看北京奥运会开幕式时,当各国代表团进场时,您会()A.为中国队呐喊,其它的置之不理B.为自己喜欢的一些国家助威C.嘲笑一些只有几名运动员参赛的国家D.为每一位运动员喝彩4、以下现象你认为学校较常出现(可多选)()A.垃圾随手扔在桌子里面B.在桌子上乱涂乱画C.到教室吃早餐D.学校饭堂打饭时插队E.说脏话F.对师长不尊敬没有礼貌5、您怎么看传统礼仪()A.是封建社会的糟粕,早过时了B.是礼貌或者礼节,如乘公交车为老人让座C.是中国传统文化的核心,大部分值得我们继承和发扬D.不太清楚6、您是否觉得学校应该加强对文明礼仪的教育()A.应该加强B.没什么必要C.无所谓7、您希望学校以什么方式开展文明礼仪教育(可多选)()A.课堂教学B.文艺活动(如诗歌朗诵、歌舞、小品)C.宣传画、宣传标语D.组织文明礼仪(如手抄报、知识竞赛等)比赛E.其它:8、近来,许多舆论媒体都报道中国出境游客在其它国家的种种不文明现象,文明古国似乎成了“不文明”(可多选)()A.是这些人没素质,与我无关B.中国人的确要加强文明道德教育C.这只是少数人,无伤大雅D.要引起国人足够的重视E.这是外国人对中国的偏见9、您能写出一条文明礼仪宣传标语么?10、针对本次调查,您还有什么建议吗?校园文明礼仪【第三篇】幼儿时期不仅是智力开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格,更利于孩子形成良好的学习习惯,提高学习质量,使孩子获得认可、增强自信,拥有更多朋友,获得更多发展机会,促进身心和谐发展。孩子是在模仿中学习的,我们家长的一言一行都在潜移默化中深深影响着孩子。培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯,把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间,“让好习惯成为阳光花孩子的标志,让好习惯成为阳光花孩子的基精编资料,供您参考本素养!”这是我们的培养目标。9月是幼儿园文明礼貌习惯月,我们向大家提出倡议:一、文明形象:1、仪表整洁,语言文雅,使用礼貌用语,不骂人,不讲脏话;2、公共场合轻声交谈,不奔跑、不吵闹;3、与孩子一同养成见面问“您好”,分别说“再见”的礼貌习惯。二、文明行为:1、讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱扔烟蒂,不乱掷食品包装袋;2、与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;3、帮助孩子学会自己的事情自己做,在幼儿园及家中不挑食,不掉饭粒,不剩饭菜,并能做到家园一致;4、遵守秩序,规范有序停放车辆,接送孩子文明排队;5、爱护公共设施,不乱涂乱画,不采摘花草,不践踏草坪;6、鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。三、文明交往:1、小朋友之间学会相处,鼓励孩子们互相帮助,学会助人为乐;2、学习简单主客礼仪,鼓励幼儿学习礼貌招待客人,礼貌拜访,并与同伴分享快乐。您的参与将使孩子感受到浓浓的亲情和爱的教育,将使孩子更加积极、更加自信、更加快乐的健康成长!让我们在“文明礼貌”主题月中积极行动起来,“扬文明礼仪之风,做文明礼仪使者”,让我们团结一心,共同努力,让康悦幼儿园成为文明礼仪之花遍地盛开的花园。武汉经济技术开发区阳光花康悦幼儿园校园文明活动方案【第四篇】一、主题:构建和谐校园,树立文明新风。二、活动宗旨:加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设,规范学生的日常行为,督促广大学生养成良好的生活习惯,营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境,培养高素质优秀人才的目标。集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果,为学校教学水平评估工作锦上添花。精编资料,供您参考三、活动时间:20xx年3月4日20xx年6月15日四、活动流程:准备工作:1、在学校宣传栏张贴宣传海报,至各班级进行活动宣传,积极与其他院系进行沟通与交流。2、对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察,派志愿者进行定期监督。3、选定区域,将参加活动的人员进行小组分配,以便活动有序的进行。4、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。5、为使活动顺利举行,我们进行了详细的工作规划,做了详细而高效的活动流程安排。举办工作:1、此次活动以班为单位(小组),班主任为总负责人,班长协助带领全班学生自行设计文明校园活动内容,根据各班实际情况进行活动安排。2、各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”只是竞赛、举办校园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。3、院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工作情况的考核,大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的奖励。取得效果:本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提醒警示的作用,加强了校园同学们的思想道德建设,构建和谐校园。在活动的过程中,参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦,但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质,又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量,使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。为建设文明校园,创造更好的生活环境,我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力,创造出更加美好的文明校园!