小学一年级上期辅导员工作总结范文

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

小学一年级上期辅导员工作总结范文【导读】这篇文档“小学一年级上期辅导员工作总结范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学一级数学班主任工作上期工作总结【第一篇】2018-2019小学一年级数学班主任工作上期工作总结又是一年收获季,梳理这一学年的路程,才能明确自己的得失,查找不足,反思自我,更好的指导以后的工作和生活。这一学期,我又重新走上了一年级的岗位,熟悉却又忐忑。教学第5载,已经是第四次回到一年级,在知识方面是轻车熟路了,但学生是在变化的,我也需要不断学习和前进,不能用几年前的方法来面对每一年的学生。而且,今年要面对的是更严峻的挑战。一是自己身份的转换,有了宝宝之后,自己要兼顾家庭和工作,需要调整自己的精力分配。二是这个班级的特殊性,27所家长整体的高素质,对我也提出了更高的要求。三是我作为班主任,更是要提升自己的管理能力和沟通能力。真正让班级凝聚,让家长信服,让学生能够得到知识、素质、能力的综合全面发展。我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思。一、班级管理:在班级管理工作中,我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作,一年级初入学,孩子们要适应小学生活,要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容。因此,我紧密结合学校“好习惯”课程体系,从开学初的“商一宝贝”打卡,到后继的感统训练手指操、小游戏打卡,力争把习惯的培养落实到每一天的生活中。其次是写字姿势、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培养。尤其是路队方面,我们从三队、四队、两队到最后稳定的女生中间男生两侧的四路纵队,是一个不断探索和磨合的过程,也为乘坐班车的整齐秩序做好充分准备。其次是在调动家长积极性,争取家长配合度方面所做的努力。在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面,邀请家长参与,出谋划策,让每一个家长都建立了集体意识,为班级而齐心协力。每周学校对班级的表扬和批评,都及时反馈到班级群里,让家长切实看到班级的动态,凝聚集体力量。不仅是让孩子们,也让家长们有集体荣誉感,和班级荣辱与共。在本学期,我们班一共获得了17周流动红旗,获得了三次文明班级的奖状,这是对班级工作的肯定,也是对孩子和家长最好的鼓励,激励我们再接再厉。另外,我们还开展了丰富的班级活动。虽然我们年级小,但我们积极参加了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动,队员们提前组织人员、排列节目、收集资料,在活动中充分发展了个人特长,也凝聚了集体的力量,最后获得了二等奖。我们还开展了“百家讲堂”的系列活动,邀请家长进课堂,或者带领学生走出去实地参观,并在活动之后及时总结,推送新闻。这三次家长讲堂活动,帮助学生拓宽了知识面,有了一定的社会体验,也充分地调动了家长的参与积极性。二、教学工作:在数学教学上,我是一年级的备课组长,和两个新老师互相碰撞,共同研讨教学方法,她们好学、敬业的态度也激励我不断前行。在班级教学中,我们主抓孩子的数字书写,培养整洁的书写习惯。两个多月的坚持,每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本,家长也切身体会到孩子在书写方面的变化,数字更规范了,书写更整洁了,每个孩子能都做到像在中字本上一样写出漂亮的数字来。另外,教学中主抓课本,做到数学课本全批全改,练习册每日批改并反馈。同时参加了青年教师成长训练营,每周坚持读2篇朗诵,完成钢笔字、粉笔字的书写等,积极完成教务处的各项常规工作,为提升自身业务水平而不断学习。我也有幸在11月份到北京参加东区骨干教师的培训,为期一周的学习,让自己的思想有了新的飞跃,不仅聆听了几位专家教授的教学经验;还到北师大感受木铎金声的人文氛围;参观了清华附小这所文化底蕴深厚的小学,学习他们的理念和做法;还学习了正面管教的教育方法等。在学习归来后,及时的记录下自己所获所思,在为同事汇报的过程,重新梳理思路,也为自己的教学实践点明了方向。在学习回来之后,我对班级的管理方法进行了改革,建立了统一的奖惩机制,让专人负责,明确班委分工等等,从期末德育处的评比结果来看,这些努力得到了肯定,有了一定的效果。我会一直学习,一直改进,发动学生的力量,真正实现学生自主管理。三、现存不足和努力方向2018这一年,印象最深刻的是下半年,有收获,也有遗憾。一是工作不够主动,作为班主任,缺少和同年级班主任们的交流。教四年级科学,但和四年级组的学生以及老师缺乏交流。二是自己当初规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成,给自己定的计划没有执行到位。自己有一定的惰性,应当警醒。要让自己动起来,对照自己的规划,按时完成自己的任务。三是对班级潜能生的转化还不到位,虎头蛇尾,乘坐班车,潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络交流,指导家长辅导,缺乏方法和针对性,反馈没能做到坚持。潜能生的转化工作要一直持续,并建立完善的奖惩制度。四是作为班主任,对学生的关心度不够,和家长的联系较少。后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息,及时反馈学校生活,家长们反响很好,很多人主动和我交流孩子的在家表现,我也适时地找学生谈话,并做出相应的应对措施,有了良好的效果。而在之前很长一段时间,我都没有好好运用这些渠道,使得和家长的沟通滞后。多和家长沟通,多反馈学校学习情况,真正做好家校共育工作。五是我们班学生的纪律意识、秩序感较差。整队比较耗时,出操、路队过程中会有学生打闹、掉队、聊天等不良现象,在这个问题方面我还需要再下功夫,勤想办法,在下学期着重培养。我们和岁月一直都在前行,但是,要适时地回首看看,看看我们走过的路,看看我们犯下的错误,找找自身的不足。如此,才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广。小学一级数学班主任工作上期工作总结【第二篇】小学一年级班主任工作总结又是一年收获季,梳理这一学年的路程,才能明确自己的得失,查找不足,反思自我,更好的指导以后的工作和生活。这一学期,我又重新走上了一年级的岗位,熟悉却又忐忑。教学第5载,已经是第四次回到一年级,在知识方面是轻车熟路了,但学生是在变化的,我也需要不断学习和前进,不能用几年前的方法来面对每一年的学生。而且,今年要面对的是更严峻的挑战。一是自己身份的转换,有了宝宝之后,自己要兼顾家庭和工作,需要调整自己的精力分配。二是这个班级的特殊性,家长整体的高素质,对我也提出了更高的要求。三是我作为班主任,更是要提升自己的管理能力和沟通能力。真正让班级凝聚,让家长信服,让学生能够得到知识、素质、能力的综合全面发展。我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思。一、班级管理:在班级管理工作中,我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作,一年级初入学,孩子们要适应小学生活,要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容。因此,我紧密结合学校“好习惯”课程体系,从开学初的“商一宝贝”打卡,到后继的感统训练手指操、小游戏打卡,力争把习惯的培养落实到每一天的生活中。其次是写字姿势、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培养。尤其是路队方面,我们从三队、四队、两队到最后稳定的女生中间男生两侧的四路纵队,是一个不断探索和磨合的过程,也为乘坐班车的整齐秩序做好充分准备。其次是在调动家长积极性,争取家长配合度方面所做的努力。在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面,邀请家长参与,出谋划策,让每一个家长都建立了集体意识,为班级而齐心协力。每周学校对班级的表扬和批评,都及时反馈到班级群里,让家长切实看到班级的动态,凝聚集体力量。不仅是让孩子们,也让家长们有集体荣誉感,和班级荣辱与共。在本学期,我们班一共获得了17周流动红旗,获得了三次文明班级的奖状,这是对班级工作的肯定,也是对孩子和家长最好的鼓励,激励我们再接再厉。另外,我们还开展了丰富的班级活动。虽然我们年级小,但我们积极参加了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动,队员们提前组织人员、排列节目、收集资料,在活动中充分发展了个人特长,也凝聚了集体的力量,最后获得了二等奖。我们还开展了“百家讲堂”的系列活动,邀请家长进课堂,或者带领学生走出去实地参观,并在活动之后及时总结,推送新闻。这三次家长讲堂活动,帮助学生拓宽了知识面,有了一定的社会体验,也充分地调动了家长的参与积极性。二、教学工作:在数学教学上,我是一年级的备课组长,和两个新老师互相碰撞,共同研讨教学方法,她们好学、敬业的态度也激励我不断前行。在班级教学中,我们主抓孩子的数字书写,培养整洁的书写习惯。两个多月的坚持,每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本,家长也切身体会到孩子在书写方面的变化,数字更规范了,书写更整洁了,每个孩子能都做到像在中字本上一样写出漂亮的数字来。另外,教学中主抓课本,做到数学课本全批全改,练习册每日批改并反馈。同时参加了青年教师成长训练营,每周坚持读2篇朗诵,完成钢笔字、粉笔字的书写等,积极完成教务处的各项常规工作,为提升自身业务水平而不断学习。我也有幸在11月份到北京参加东区骨干教师的培训,为期一周的学习,让自己的思想有了新的飞跃,不仅聆听了几位专家教授的教学经验;还到北师大感受木铎金声的人文氛围;参观了清华附小这所文化底蕴深厚的小学,学习他们的理念和做法;还学习了正面管教的教育方法等。在学习归来后,及时的记录下自己所获所思,在为同事汇报的过程,重新梳理思路,也为自己的教学实践点明了方向。在学习回来之后,我对班级的管理方法进行了改革,建立了统一的奖惩机制,让专人负责,明确班委分工等等,从期末德育处的评比结果来看,这些努力得到了肯定,有了一定的效果。我会一直学习,一直改进,发动学生的力量,真正实现学生自主管理。三、现存不足和努力方向这一年,印象最深刻的是下半年,有收获,也有遗憾。一是工作不够主动,作为班主任,缺少和同年级班主任们的交流。教四年级科学,但和四年级组的学生以及老师缺乏交流。二是自己当初规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成,给自己定的计划没有执行到位。自己有一定的惰性,应当警醒。要让自己动起来,对照自己的规划,按时完成自己的任务。三是对班级潜能生的转化还不到位,虎头蛇尾,乘坐班车,潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络交流,指导家长辅导,缺乏方法和针对性,反馈没能做到坚持。潜能生的转化工作要一直持续,并建立完善的奖惩制度。四是作为班主任,对学生的关心度不够,和家长的联系较少。后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息,及时反馈学校生活,家长们反响很好,很多人主动和我交流孩子的在家表现,我也适时地找学生谈话,并做出相应的应对措施,有了良好的效果。而在之前很长一段时间,我都没有好好运用这些渠道,使得和家长的沟通滞后。多和家长沟通,多反馈学校学习情况,真正做好家校共育工作。五是我们班学生的纪律意识、秩序感较差。整队比较耗时,出操、路队过程中会有学生打闹、掉队、聊天等不良现象,在这个问题方面我还需要再下功夫,勤想办法,在下学期着重培养。我们和岁月一直都在前行,但是,要适时地回首看看,看看我们走过的路,看看我们犯下的错误,找找自身的不足。如此,才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广。小学一级下辅导员工作总结【第三篇】辅导员工作总结转眼间,我担任一年1班的班主任又一学期了。我们都知道,小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质的形成的开始阶段,而我的工作就是抓好这个起步、开始阶段的一把关键性钥匙。一、学会正确关爱,营造温馨班级一个班级,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个成员都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么它便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?1、偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在我们的班级中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班级上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与中队管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,

1 / 17
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功