三会一课存在问题(通用5篇)

三会一课存在问题(通用5篇)【前言导读】由网友为您整理收编的“三会一课存在问题(通用5篇)”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！三会一课存在问题1一、主要情况检查主要通过“三会一课”制度建设情况、落实情况，“三会一课”活动形式和相关材料进行。检查发现，各支部都能做到定期召开党员大会、支部委员会，按时上好党课，年初有工作计划，会议根据计划认真准备，学习的内容与时俱进，党员（含预备党员）基本自觉参加党员大会和党课学习，“三会一课”台账资料齐全，有会议记录、会议签到、发言稿、党课课件等；同时，在检查时随机抽取6党员进行谈话，他们都了解“三会一课”制度，都按时参加党员大会和党课。二、不足之处（一）“三会一课”开展形式不够灵活。少数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在“三会一课”等党内组织生活的组织策划和内容安排上与党员干部的实际需求和自身工作实际结合不紧密，仍然局限于学习文件，不能认真备课、辅导学、深入学。（二）“三会一课”资料不规范。有的支部会议原始记录要素不全、记录太简略，不能真实反应会议过程和会议作出的决定。三、整改措施（一）注重质量，不断改进内容和形式。坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。除了传统的会议模式之外，还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展“三会一课”，比如座谈会、谈心会、定期培训，不断地提高“三会一课”的质量。（二）定期督查，确保“三会一课”制度。为确保“三会一课”制度不走过场，不搞形式化，保证党员的经常性教育能够持之有效地进行，公司党委将继续对基层党组织落实“三会一课”的情况进行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，检查“三会一课”召开的会议记录，摸清会议是否如期召开，是否按照有关规定进行，是否坚持举行。对抽查中不合格的党组织进行警告，对其中优秀的党组织进行表扬，确保督查取得实际成效。三会一课存在问题2三会一课制是党建的基本制度，是加强党内政治生活的重要载体。三会指定期召开支部党员大会、党支部委员会、党组会，按时上好党课。一是支部党员大会。支部党员大会主要是听取支委工作报告，对支委工作进行审查和监督，同时讨论审议应由支部党员大会决定。二是分部委员会。支部委员会的责任主要是贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部大会的决议，做好党员管理教育和发展工作，处理党支部自身建设的支部日常事务，按期向支部党员大会和上级党组织报告工作，开展经常思想政治工作，关心大众政治、经济、文化生活的领导工会、共青团、妇女委员会等团体组织工作，充分发挥重要作用第三，党组会议。党组会是党组活动的主要形式之一，也是党员组织生活的重要组成部分。党组由党组长主持。党组任务主要是组织和指导党员完成党支部配置的各项任务，接受党员报告，关心和理解党员的思想、工作、学习和生活情况，有针对性地做好党员的思想工作，及时向支部委员会报告，定期召开党组会，组织党员学习，开展批评和自我批评，帮助党员发挥成绩，克服缺点，纠正错误，发挥先驱模范作用四是党课。党课是教育党员最频繁、最基本的形式。组织党课教育是党支部的重要工作。党课一般由支部书记讲课，也可以采取上大党课的形式，请上级党委负责人、优秀党员或专家教授讲课。主要结合党员思想工作的实际，进行形势、任务等教育的党的基本知识和党的路线、方针、政策和政策规定的教育和其他相关事项。为了实行三会一课制度，我们主要从四个方面着手实行。一是统一思想，提高认识。面对当前住宅和城乡建设的形势和任务，结合城乡建设工作的实际，我们大力加强党，首先坚持党的三会一课制度的执行。党组织生活市党建设的重要组成部分是党组织管理、教育和监督党员的重要内容。三会一课制是党组织生活的主要形式，是加强党建的基本制度，是加强各级基层党组织战斗力和党员先进性的有力措施。全委统一思想，提高认识，党组织战斗要塞作用和党员相遇模范作用突出，各项建设工作取得显着效果。二是高度重视，加强组织领导。为了全面实施党建工作责任制，我们在全体干部特别是领导干部中抓住党建是本职，不抓住党建是失职，抓不住党建是无能的共识。各级党组织的主要负责人也非常重视执行三会一课制度的第一负责人，切实负责，履行顶尖职责，将三会一课制度作为重要内容列入工作计划，指定分管领导和组织委员具体抓住，抓住三会一课制度。另外，我们将各基层党组织实行三会一课制度的状况纳入工作目标评价和先进机构评价的主要内容。三是加强措施，确保落实。住宅城乡建设委员会根据自己的工作实际，制定具体措施，严格纪律，确保所有党员按时参加党的三会一课。对于三会一课的内容，党支部事先有准备，有安排，重点突出，确保了活动的实效。委党委给出具体安排，每个月的第一个星期一为了开党支部委员会的时间，每个月的第二个星期一为了开党组会的时间，每个季度的第一个月的第三个星期一为了开支部党员大会的时间，每个季度的第一个月的第四个星期一为了开党课的时间，各部门在这个原则下，根据工作的实际进行了临时调整，确保了活动的有效开展。四是加强监督检查，以加强党三会一课制度为动力，推进住宅城乡建设工作和团队建设新发展。各党支部根据实事求是的原则，详细记录了三会一课和党员到达情况，委员会组织相关人员定期检查和随机检查委员会各党组织的执行情况，及时通报检查结果，进一步激发党员先进性，增强党组织创造力、团结力和战斗力三会一课存在问题3党支部“三会一课”制度是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。“三会一课”制度坚持得好与坏，对党的基层组织战斗力、凝聚力具有重要影响。近年来，工务段党总支及各工区党支部认真坚持开展“三会一课”制度，并努力探索，不断创新，使“三会一课”制度发挥了更好的作用。一、工务段党总支开展“三会一课”的情况（一）观念上创新，不断增强“三会一课”的前瞻性。“三会一课”制度是基层支部加强党员教育管理的一项重要工作制度。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展，加之集团公司和铁运处改革发展过程中出现新情况和新问题，传统的“三会一课”的形式和内容已远不能适应形势发展的需要，有的党员说：“三会老一套，不读书便读报，说的都是大道理，理论实际不对号”。如何适应新形势，开展好“三会一课”制度，工务段党总支认为必须跳出就党建抓党建的思维模式，紧紧“围绕安全和稳定这个中心工作，服务大局，拓宽领域，强化功能”的思路，创新观念。一是紧跟形势，服务中心。首先以宣传教育党的基本路线、大政方针和集团公司、铁运处的会议文件为重点，组织党员认真学习领会精神实质，提高党员的政策水平和执行的自觉性。其次围绕铁运处党委的发展思路、工作目标，组织党员学习讨论，明确肩上的重担，增强责任意识。通过“三会一课”学习讨论，准确把握工作总体取向，层层落实目标管理责任制，强化管理基础，切实提高执行能力和工作落实力，保证安全生产。二是关注党员诉求，掌握所思所盼，所想所愿，增强党员的关注度。比如，职工福利问题曾是大家关注的热点，我们就组织召开支部会，学习有关政策规定，发动大家开展讨论，统一了认识，消除了误解，增进了团结，进一步调动了大家的工作热情。三是适应新需求。“三会一课”传统的方式已不能满足党员的需要，根据新形势，我们采取了大家讲、轮流讲、知识共享、大讨论等多种方式使“三会一课”形式生动活泼。（二）内容上创新，增强党员的认同度。要增强党员对“三会一课”参与的积极性，就必须根据形势的发展和社会的变化，丰富“三会一课”的内容，并不断创新。一是把“三会一课”内容的着力点放在践行科学发展、建设和谐铁运上。使“三会一课”更加贴近实际。二是把“三会一课”的着力点放在反映党员思想实际上。党员可以充分利用“三会一课”这个平台，反映自己对单位重要的发展规划、重要的工作部署，对领导班子的意见，对制度执行方面的看法，对福利待遇等方面的意见和建议，充分表达自己的意愿，使“三会一课”更加贴近群众，加强党组织同党员的沟通。对党员群众关心的问题，做好释疑解惑、政策宣传引导工作，对能够办的事尽量办好。把思想教育与解决实际问题结合起来，进一步密切了党群关系，增强了“三会一课”的效果。三是把“三会一课”内容的着力点放在不断满足党员日益增长的精神需求上，并同业务工作相融合，大力提高党员综合素质。除了将政治理论学习、法律法规学习、党员民主评议、党员民主生活会等纳入“三会一课”内容外，还将安全生产业务知识、交通安全知识、计生知识、文明礼仪知识、社会调查等内容充实进“三会一课”，全方位提高党员素质。（三）方法上创新，提高“三会一课”的趣味性。要使“三会一课”更加活跃和长期坚持，内容丰富是一个方面，同时，需要好的方法和形式作为载体，提高“三会一课”的趣味性，进而增强党员的参与性。一是注重双向互动。改变过去在“三会一课”中党组织习惯于把自己作为主体，把党员视为客体，把“三会一课”等同于简单的灌输过程的现象，充分尊重党员的主体地位，党员主动参与的积极性，使单向灌输变为双向互动，举办党小组轮流讲学、读书演讲、征文比赛、心得交流等丰富多彩的互助活动，让党员在主动参与平等交流中获得教育。二是形式多样。在理论学习上，针对工务段各工区党支部分散的实际，以电子网为载体，发挥邮箱的作用，开展网上读书、网上学习；在业务学习中注重与线路实际状况相结合，摸清问题，排查安全隐患；在思想教育中，注重内外结合，务虚与务实相结合，学习与考核相结合。同时把“三会一课”活动参与情况与创先争优目标考核挂钩，使之落到实处。(四)制度上创新，增强工作的约束力。一是强化目标管理，变软任务为硬指标。我们除制定了“三会一课”制度外，还制定了“三会一课”目标考核制，规定了全年党小组生活会必须达到12次、支委会12次、支部大会4次、上党课4次，并纳入目标考核，季度对工区党支部检查，从而把“三会一课”作为硬指标考核。二是建立监督检查机制，变“务虚”为“务实”。支部建立了党员个人学习档案和学习笔记查阅制度。对支部成员上党课的检查，着重检查有无课后考试，防止党课随意性。二、存在的问题近年来，工务段党总支及各工区党支部虽然在开展“三会一课”工作上有所创新，在围绕运输抓党建、抓好党建促运输方面做了大量工作，但由于受传统观念和思路的影响，工作中还存在“三会一课”质量不是很高的问题：一是形式单一，集中开会多、集中学习多；二是内容枯燥，读文件多、念学习材料多、结合党员思想实际对党员教育少；三是民主渠道还需加强，如会前征求党员意见少，会上党员发表意见少，缺乏思想交流与沟通；四是党员大会功能异化，支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项，但有时支部党员大会成了工作安排会，任务布置会；五是党小组会落实支部决议、督促党员发挥先锋模范作用上做得不够，对入党积极分子和预备党员的培养教育工作分析研究得少，小组民主生活会质量不高；六是有时党课教育的针对性不强，等等。三、建议与对策为了进一步创新开展“三会一课”，提高“三会一课”的质量，充分发挥其教育、管理、提高党员素质的作用，我们认为还应从以下几方面着手。1、进一步提高认识，落实责任。党支部是党的全部工作和战斗力的基础，基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，提高对“三会一课”制度重要性的认识，建立健全责任机制，努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。2、增强素质，严格管理。要按照党章对党员的有关规定和要求，结合单位实际工作和党员个人实际情况，制定出“三会一课”的年度计划和目标计划，明确责任，党小组及党员在一定时期内应当完成的目标，通过定期检查、考核，来督促和激发党员更好地发挥先锋模范作用。3、完善机制，加强考核。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，形成科学的考核机制。4