端午节活动策划方案（实例）【实用4篇】

精编资料，供您参考端午节活动策划方案（实例）【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“端午节活动策划方案（实例）【实用4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！元宵节活动主题策划方案【第一篇】活动目的：通过举办节日期间的一系列促销宣传活动，进一步提升餐厅在当地的知名度，让顾客感受到餐厅在当地的影响力和知名，吸引客源，扩大消费群体，进而能够很好的增加本店的经营收入扩大品牌影响力。在当地做到良好的'口碑营销。整体内容：1.迎元宵，赏灯会元宵节期间到店消费满300送两张价值50元的门票，满600送4张。2、情人玻璃瓶“特别的情人节，温馨与甜蜜”，当天，情侣消费可以赠送2个彩色玻璃瓶，写下赠语送予对方。3.“您消费，我送“财””活动期间，凡是进店消费的顾客，每桌赠送精品菜！送“财”的“财”即为菜，取其谐音。赠送的菜，应取一个与“财”有关的名字，突出新意。4、“正月十五元宵节，美味元宵送给您”正月十五当天，只要来本店就餐，每桌顾客将免费获得本店赠送的美味元宵一份。让您在元宵节的夜晚感受XXX的温暖。5.温馨团圆宴元宵节当天到店消费，当桌客户年龄合计满100减10元。6.送劵送礼品类活动。腊八节主题活动方案【第二篇】活动目标：1、知道农历腊月（十二月）初八是我国的腊八节，了解相关的腊八节知识2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3、培养孩子从小敬老爱老的美德x4、通过社区活动，锻炼孩子的。社会交往能力和口语表达。活动准备：精编资料，供您参考1、大班联系好敬老院并准备一些零食。2、制作寿星卡3、幼儿调查表4、腊八糕120块活动时间：xxxx年xx月xx日活动内容：一、邀请爷爷奶奶来园做客1、了不起的爷爷奶奶。（1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。2、给爷爷奶奶表演节目。3、爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）4、我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助丰富以下经验：①农历九月初九是我国的腊八节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。二、大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶讨论：1、活动准备（1）做调查问卷（2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？（3）现在爷爷奶奶年大了，有些什么不方便？（4）小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？2、实践活动：（1）大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。（2）我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3、活动后：（1）鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？（2）交流：对今天的活动的感受？（3）通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？我身边的爷爷奶奶调查表我调查的是生日xx月xx日属相1、最喜欢吃的东西精编资料，供您参考2、他的爱好是3、最想见的人4、还有什么不顺心的事备注：可以用画画、文字的方式来记录。一，介绍腊八节的来历及意义：同学们，你们知道腊八节吗5、最想让我为你做的一件事冬至小学活动方案【第三篇】1、活动时间及地点时间：XX年12月22日（冬至），晚上7：00—9：00地点：暂定食堂三楼南侧（注：**之前提过意见说可以在地铁站附近租一间房子，就一晚上，不会很贵。但考虑到由于是晚上，回来会很迟，不怎么安全，而且天气还特别冷，我个人认为不怎么可行，不知各位还有什么其他建议）2、活动目的冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。3、活动流程及任务分工1、包饺子教学大概时长：20分钟鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。现在需要资深教师三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的可以自己动手，三位教师要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。所以现在就需要各位行家踊跃报名！2、包饺子比赛大概时长：40分钟简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位美食评论家进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。评分标准（仅供参考）：速度快（40分），饺子美观（40分），两人配合默契、花样多（20分）端午节活动策划方案【第四篇】(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。(二)活动准备：精编资料，供您参考1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。(三)活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的'基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插；教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑；在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。