初中英语阅读教学听课心得体会范文

初中英语阅读教学听课心得体会范文【导读】这篇文档“初中英语阅读教学听课心得体会范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！初中英语听课心得体会【第一篇】初中英语听课心得体会小岳寺中学八年级英语组庄少凯9月31号我校八年级英语组参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了来自党店镇一位英语老师执教的英语课,再加上来自省专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性2.这位教师口语流利，发音准确，全堂几乎使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。3.教师自身素质高,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现这位老师的基本功都很扎实尤其是她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育。4.情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。5.注重基础，适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。6.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了老师不同的教学方式。7.整节课教学全过程条理清晰，老师的教学内容安排有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则自由谈话与新知识学习有所联系,为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙2自然,有逻辑性,一环紧扣一环应体现出第一环节是第二环节的支柱,第二环节是第一环节的逐步发展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而展开。通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时假期几天里我对自己和整个教研组也提出了很多问题去思考：怎样让英语老师的语言更优美？怎样让孩子喜欢英语课？怎样培养学生的能力？相信通过我们的学习和不断努力，一定能不断进步。2016年10月5日初中英语听课心得体会【第二篇】湖北省特级教师巡回讲学项目谷城县谷伯中学听课点听课心得体会冷集三中：杨定富2018年4月26日和4月27日，我校6名英语教师参加了湖北省特级教师巡回讲学项目的听课活动，这次活动我们一共听了4节英语课。这次活动无疑为我们提供了一次不可多得的学习机会。使我受益匪浅，让我近距离地领略到了四位执教教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都为我以后在指导英语教学方面提高了不少认识。下面就谈谈我此次听英语课的一点感受：一、通过这次听课我发现，教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我总结本次这四位教师的共同特点是：1、口语流利，发音准确，整节课都是用英语组织教学活动。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。3、丰富的教学活动，教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。二、这四位教师都能调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中注重小组学习，学生学得主动，兵教兵，兵练兵。尤其是到某些活动环节，老师的赞扬，同学的鼓励等，都调动了学生学习的积极性，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。三、在这次听课中我发现课前老师都能采用歌曲，视频，自制教具等自己独特的引领方式将学生很自然、轻松的带入课堂，激发学生兴趣来活跃课堂气氛，尤其是这几位老师流利的口语及丰富的肢体语言，都深受学生们的喜欢。四、这次讲学活动有两位省级特级教师，两位本县教师。课型分别是阅读课和写作课。省级教师讲课的特点是高，大，尚。像来自武汉华中科技大学附中的史老师的人教版八年级下第六单元SectionA-3a--3c通过观看视频，故事的阅读理解以及讲故事这些环节，突显本节的重点：中西方文化故事的传承。还有就是课后能够结合现实使学生有一个更好的升化；那就是结合十九大精神，作为中学生应该肩负着传播中国文化的责任。而与之相比的是我们的县级教师的特点是注重精，细，准。像石花中心的辛玉娟老师的九年级下第十二单元LifeisfulloftheunexpectedSectionB3a--3b的一节写作课。运用我县教研员张雪飞老师为我们打造的初中英语高效课堂四、四、四模式。1.采用短片描述主题；2.图片展示过程；3.阅读整篇文章，找出写作关键词语;4.当堂写作展示；5.学生评价;6.欣赏美文等活动。把一节写作课上得精彩无比.展现了我县英语教师扎实的过硬的教学功底和教科研能力的提高。通过这次“巡回讲学”活动，开阔了我的视野，提升了我的能力。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂语言更优美？怎样让学生喜欢上自己的课？怎样培养学生的学习能力？等。同时我也意识到在工作中只有激情和热情是远远不够的，热情永远不能跟经验相抗衡。所以自己需要学的业务知识太多太多。在以后的工作和学习当中，我会虚心向别人学习业务知识，充实自己，做一个永不自满的学习者和引领者，提高自己在教育教学指导方面的能力。初中英语听课心得体会【第三篇】听课心得体会郧县白桑关镇高庙九年一贯制学校王伶俐有幸聆听了武汉两位特级教师的展示课，听后我感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。1.真实——课堂教学应该追求的境界以前的观摩课中我总是觉得事先准备的痕迹太过浓重，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然非常精彩的完成了一节课堂教学，却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，学生的回答看起来不是那么的精彩，有些甚至错的很离谱，但在老师的引导下，慢慢看到学生的进步，更加让我佩服老师的课堂驾驭能力，也让我看到了自身的差距。2.精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准了教学的起点、突出了教学的重点、突破了教学的难点、深度挖掘了教材，处处体现了以人为本的学生的发展观。3.学生自主学习两位老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。两位特级教师的课轻松、自然。她们那富有亲和力的声音，丰富而有感召力的身势语，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。两位名师在学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，以及正确的引导，孩子答对时的慷慨奖励。整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件随着多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，辅助了整节课的教学。在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。初中英语听课心得体会【第四篇】英语听课心得体会本周我参加了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课,再加上两位专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。听课就像照镜子，从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。一、课前热身形式多样。每位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。二，多媒体课件使用恰到好处。辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。每位教师都设计了自己很精致的课件，而且应用恰到好处。如刘佳老师的课，充分利用真实的照片调动学生的学习积极性，整堂课活泼可爱，学生有激情、老师有热情。秦老师的课件精美，实用性强，把无形的知识变得直观明了，生动有趣，降低了学习的难度，令我大开眼界。三、课堂语言流利，基本功扎实。英语课不同于其他课，用英语授课更能培养学生的语感，因此过硬的基本功，流利的口语，熟练的简笔画等都能为课堂教学添加色彩。坚持用常用的英语口语上课，很有必要。在这方面表现非常突出的我个人认为是秦老师。她的课堂评价及时新颖，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙。四、教师自身素质高，重视学生的情感教育。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实。尤其是车老师，她的教态亲切自然，端庄大方，充分利用肢体语言,使人如沐春风，吸引学生。同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素。根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育。五、整节课教学全过程条理清晰。各位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。自由谈话与新知识学习有所联系，为新知识学习操练做好铺垫。新知识的呈现是否巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。应体现出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步发展。在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老