学校招生活动方案案例

学校招生活动方案案例【导读】这篇文档“学校招生活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！招生活动方案【第一篇】恒略托管培训中心招生活动方案一、活动主题：金秋开学季，抽奖抢免费体验名额二、活动招生时间：8月31日（准备）、9月1日（正式活动）、9月2日（根据情况看是否延期活动）；三、活动目标：招生人数大于15人；（免费体验3天人数限定于20-25人）四、活动参与对象：恒略托管培训中心工作人员及友情帮忙人员；五、活动内容：（一）、预热准备阶段：1、项目组人员对正式活动所需物品、宣传品进行检查是否齐全；2、项目组人员（宣传组）通过对于本小区内（周边）进行传单及气球的发放，以提高本中心知名度和认知度；3、安排计划好9月1日，宣传帐篷及活动地点，邀请学生及家长参观最佳路线；（可适当设置标识）4、对于小区及周边有适合条件的地方进行张贴培训中心传单；（二）、活动当天场地安排布置：1、将帐篷搭建在学校显眼的位置，同时方便学生及家长参与活动；-学资学习网-2、托管中心内应于活动前晚进行整体细节检查及卫生清洁，保持良好优质的学习环境。同时需要准备相应的饮品（如菊花茶）、水果等提供给上来参观咨询的家长及学生；1/33、为了保证氛围，可适当放儿童音乐及打开空调/风扇通风、降温；（三）、招生阶段：1、所有参加招生活动当天项目组成员应统一佩戴托管中心工作牌，并且了解活动内容及培训项目价位；2、宣传组人员主要负责学校门口及周边前往报名或是已经报名结束的学生及家长发放宣传单页及活动气球，并进行适当引导有意向家长前往帐篷处领取签到礼物或是报名抽奖活动；3、活动组人员主要负责相应活动准备、协调、沟通，领取开学礼品的学生需要家长扫描二维码并留下一些相关信息（活动登记表），并同时可以参加幸运抽奖活动，活动奖项详见海报内容。如果现在抽奖完后有意愿现场报名的学生家长可由接待组人员接待前往托管中心参观并洽谈（或是不方便可留具体联系方式，后期联系前往参观洽谈）；4、接待组人员主要负责活动现场维护、讲解、帮忙，一旦有学生家长要参观可带领前往托管中心进行洽谈，并促进签单。（活动当天签合同学生可在抽奖优惠学费的基础上再给予打9折优惠，但仅限于第一次缴费使用）5、为了让学生及家长能够对于托管中心的服务及教学放心，所以活-学资学习网-动当天报名的学生都可免费体验三天欢乐托管时光，如不满意可以退款，但因有限制报名人数，仅限前20名学生可以体验；六、人员分组及分工说明：项目组物料准备组宣传组主要工作负责内容帐篷、桌椅、抽奖箱、小礼品、传单、气球、工作牌、IPAD、三脚架等分发传单及气球，引导学生及家长前往帐篷活动处参加活动领取奖品或参2/3观、咨询；负责气球的打气、活动现在客户资料收集及引导扫描二维码，组织抽奖活动，最终引导前往体验参观中心；协助活动组讲解和引导学生家长报名参与，并鼓励和提升免费体验3天仅限前20名和当天报名还有优惠，并且需要讲解中心各项托管培训费用价目；组员人数及成员8月31日完成主要负责人全体工作人员周玺、张加恒、陈辉帆周玺-学资学习网-活动组王宏英、陈辉帆王宏英接待组苏滟金、陈辉帆苏滟金七、其他相关工具表格：1、《恒略托管培训中心现场抽奖登记表》（学生姓名、家长姓名、联系电话、就读班级、抽奖情况；）2、《恒略托管培训中心现场报名登记表》；3、收款收据、公章及托管合同；（要求学生家长提供学生一寸照片及第一天协同接学生到托管中心学习）；3/3-学资学习网-招生活动方案【第二篇】宣传策划方案1、竞争性原则：两种表现形式：一种是正当竞争，正当竞争必须把握两个重点，一是把握学校的办学定位，办学类型和办学层次；二是把握教育消费群体的不同类型和不同层次的需求。要找到教育资源的供给与需求结合点，确定招生的重点和突破口，从而获得招生的竞争优势，达到预想的招生效果。二种是非正当竞争。主要靠宣传广告压低别人，抬高自己，甚至不择手段挖空心思制造假设现实招揽生源，这种招生方式最终会影响到学校的现实利益和长远利益。2、真实性原则：招生为的是展示学校的办学思想、教育思想、办学目标、培养目标、硬件资源、教师资源、教育教学策略、教育教学管理、教育教学活动、教育教学质量，以及为学生成长提供的发展空间和条件，同时展现学校的办学成绩和办学效益，吸引更多的学子来校咨询和报考。相反，那种弄虚作假、夸大事实、贬低别人，抬高自己，尽管一时能骗取学生家长的信任，但从长远来看将严重损害学校的形象，失去应有的消费群体，甚至受到惩罚和导致失败。3、公平性原则：招生面对的是教育消费者与教育服务者两个平等的主体。学校必须平等对待每个消费者，只有当教育消费群体对学校的办学取得认可之后，学校才能赢得更大的生源市场。如果采取不正当的手段去控制学生家长的权力，或限制了学生家长的权力，最终结果只会使学校失去信誉和荣誉。因此，最好的办法只能是通过平等的法律形式，以合同的方式把确定下来是比较恰当的。4、规范性原则：招生工作过程必须进行必要的技术性规范，使之走向良性循环，而不致出现各种不应当出现的情况，以免造成招生工作中不应有的混乱状况。因此，民办学校招生必须慎重；一是因为民办学校是适应市场经济而发展起来的，招生、就业必须面向市场、面向社会、面向家庭和学生，这样就能够准确的把握市场。二是民办学校招生竞争越来越激烈，挑战越来越大，招生难难在有效的招生手法。三是我们目前已经有了一支颇具实力的教育策划队伍。概括地说，招生策划的主要任务就是要解决招生多少？招什么样的学生？怎样招生？概括起来就是招生工作八大策划。一年一度激烈的春季招生竞争已经拉开序幕。生源是民办院校的生命线，招生是民办院校一切工作的重中之重，它直接关系着一所民办院校的生存与发展。难就难在缺乏精心的招生策划；只要思想不滑坡，办法总比困难多，这办法来自何处？主要来自招生策划。三是我们目前已经有了一支颇具实力的教育策划队伍。进入20世纪90年代，特别是21世纪以来，人们尤其是教育界、策划界的有识之士越来越认同和重视教育策划，对于招生策划更是青睐有加，他们已经积累了丰富的招生策划经验和知识，渴望为民办院校的招生服务。古人云“凡事预则立，不预则废”，只要我们充分发挥校内校外专家、智囊的作用，立足现实、面向市场，科学预测、精心策划，就一定能够达到预期的招生目标，取得理想的招生效果。概括地说，招生策划主要是紧紧围绕招多少学生，（招生数量）招什么样的学生，（录取标准）怎样招来学生（招生渠道）三个问题进行思考，出谋划策的。近几年，我们的民办院校也为此使出了浑身解数。然而，每当招生的大幕徐徐落下，总是几家欢乐几家愁，成功者有之，失败者有之。具体说来，招生策划主要表现在以下八个方面。在这里，笔者就结合自己多年来的招生经验，宏观简要地谈谈认识。一、定位策划定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。其实，任何一项事业、一所学校、一个人的生存与发展，都有一个定位的问题。定位准确、目标明确、发展方向清晰，对于成功与发展起着重要的基础性作用。对一所院校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、就业定位等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之上的。当然，招生定位策划具有自己独特的内容，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。二、市场策划一般说来，民办院校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办院校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。尤其是各级各类人才的需求规格和标准，将直接影响着民办院校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。需求就是就业，出口影响着进口，民办院校一定要充分发挥自己办学机制灵活的特点，根据市场对人才的需求确定人才培养的规格，设置专业，制定教学计划和教学大纲，安排课程和教材，安排招生数量和质量。倘若能够直接与用人单位签定用人合同，进行定单培养，必将会成为招生的一大亮点。还可以根据市场的需求进行开发式招生，以增强对生源的吸引力。形象是一所院校的门面，更是一所院校核心价值观的体现。所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是通过招生宣传把学校的形象展示出来，这与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求语、屏幕形象、宣传画册、招生资料、招生咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所院校的首要因素。形象策划能否成功，能否在招生过程中把学校的形象有效地展示出来，宣传出去，关键是能不能成功地建立起学校的形象识别系统，使受众能够迅速地将某校从众多的学校或者纷繁的背景系统之中识别出来，并且形成一种积极的印象和认识，感受到学校的勃勃生机和发展前途，感受到学校的个性特色和明显优势。学校形象识别系统的支柱性要素主要有三个，这也是我们进行招生形象策划的切入点和着力点。一是理念识别系统，指学校的价值观体系，包括办学理念、校园文化、校风校训、战略目标、宣传口号等等。二是视觉识别系统，指运用视觉设计和行为展示，将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，例如学校的校徽、标示牌、校园雕塑、学校建筑布局之类，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。三是行为识别系统，主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等，学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动、社会公益活动以及学校的管理行为之中。四、公关策划就院校而言，公共关系主要指学校与社会公众的交往、认识和了解的相互关系以及这种关系的发展过程，它主要包括学校与社会组织的关系，学校与社会公众的关系。常用的公共关系活动类型一般分为宣传型、服务型（提供免费服务）、交往型、公益型、尊重型（征求社区及学生家长的意见）、维护型等若干类。一般说来，公共关系所产生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣传，需要公关，需要进行公共关系策划。民办院校必须充分发挥公共关系在招生过程中的作用，精心构思设计各种类型的公关活动，高度重视交往传扬、沟通协调，排忧解难、畅导理解，信息传播、教育引导等各种公关渠道，积极为招生工作出力献智。招生公关策划主要表现在以下三个方面。一是公共关系传播策划。传播是公共关系的基本要素之一，也是公共关系活动的主要手段，它是一个完整的信息交流过程。招生公关策划应该紧紧围绕由谁传播、传播什么、通过什么渠道、传播给谁、产生什么效果五个要素进行。二是公共关系工作程序策划。它一般由调查研究、确立目标，编制计划、设计方案，策划实施、传播沟通，评估结果、反馈调整等几个步骤组成。三是公共篇2：教育培训机构淡季招生活动策划方案微远教育春季筑梦行动抽奖活动方案抽奖目的：一、兑现当初对留号码学生的承诺；二、对未报名的学生做一次品牌宣传；三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。抽奖时间：本周天晚上7:00----8:00抽奖地点：微远教育延安路校区会议室兑奖明细表：活动细则安排：一、时间安排：周三至周五下午4点~8点，周六、周天全天二、人员安排：没教学任务的老师全员参与，有教学任务的在特定时间参与。三、目标任务：每人每天完成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。四：责任人：任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生带同学