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综述篇自主招生面试指南全国重点高校何为名校？高山仰止什么是自主招生？•命题多样性•难度增加5%？！•面试何为面试？自主招生的面试一般分为个人面试和小组面试。在特定的场景下，以主考人和考生的面对面交谈与观察为主要手段，测评考生的知识、能力经验等。面试成绩在自主招生中的比例为30%，主要考查学生的综合能力，这需要考生走出书本的局限，提高自己思维的深度和广度。何为面试？考官和学生“各有所求”•考官：很短时间来判断学生是否符合所报高校的要求；•学生：在有限的时间里把自己十多年辛勤努力地“猛料”全都亮出来，展现自己的最佳形象；何为面试？面试与聊天、演讲面试答案？or面试表现！自主招生流程你知道吗？•数学：130物理：99•化学：语文：英语：•笔试总分：229•面试结果：良好•复试结果：合格•认定专业：冶金工程（卓越计划）•科类：理工•生源地：山东你知道吗？华南理工大学很有代表性，2014年自主招生面试以分组、分批次进行，每个考生单独进入试室接受约五六名考官的提问。题目分为ABCDE五套，每套题都包括一条综合题和一条专业题，每个考生仅抽答一套题，抽题后用10分钟准备，再用10-15分钟答题。有趣的是，每个考生在答题之前，都被要求作一段时长三分钟的自我介绍，而且这段自我介绍不允许考生说自己的名字、学校和生源地。你知道吗？1.信息学科(含电子信息类、计算机科学与技术、计算机科学实验班、自动化、软件工程)2.机械学科(含机械工程、测控技术与仪器、工业工程、能源与动力工程、车辆工程)3.经管学科〔含经济与金融(国际班)、工商管理类(会计学)、工商管理类(信息管理与信息系统)〕4.建筑学(含城乡规划方向)5.环境工程(含国际班)6.工程力学(含钱学森力学班)7.工程物理(含能源实验班)8.数学与应用数学9.物理学(含数理基础科学)10.医学实验班11.临床医学(北京协和医学院)12.人文科学实验班13.社会科学实验班14.英语(含外文实验班)15.法学(含国际班)16.新闻学(新闻与传播)你知道吗？面试的特点•不可预测性•题目覆盖范围广•成本较高你知道吗？•清华专业面试•清华体质测试•复旦大学、华南理工大学•北京邮电大学面试的基本模式•总体来讲，面试可以分成单独面试和群体面试两种。单独面试就是考生一个人面对考官（可能是一个考官，也可能是三个考官）的面试，群体面试就是多名考生共同参加的面试。自主招生的单独面试最常见的就是三对一谈话，也有五对一谈话（复旦车轮大战）。群体面试又可分为对话式、讨论式、场景式和辩论式多种。•近年来，各高校面试逐渐趋向于三对一谈话和无领导小组讨论，辩论式较为少见了，场景式除了英语测试以外，也很少见了。多对一谈话评分标准分类测评要素评分分类总分共计考官简短评语备注语言发言主动性540组织协调能力5口头表达能力8辩论说服能力12论点的正确性10非语言面部表情520身体姿势3语调5语速2手势5个性自信程度540进取心10责任心10情绪稳定性10反应灵活性5有关自身问题的考题，如：“你的缺点、爱好是什么？”如果能穿越到20年后，希望那时自己是个什么样的人”等。这类题看似简单，实则答起来并不容易，何况考官还有追问的问题。更有难度的题比如，如果昨天你的笔试成绩距我们学校的标准有差距，给你最后一分钟，你想如何补救？这道题，很显然是考官想考查考生的抗压能力。很多考生被问到这道题时，一下子就蒙了，根本不知道说什么了。通过这类题，可以看出，学校主要通过有关考生自身的一些问题，考查考生的自我观念和抗压能力等综合素质。如果能穿越到20年后，你希望自己是什么样的人。（清华大学，2012年）•（1）我会是一个家庭和事业都在不断追求之中的人。并且是一个还保持着理想，并且不断在奋斗的人。•（2）首先，从家庭上来说。我会有一个爱我的老公，他不一定多么的优秀，可是，我可以和他一起营造一个美丽温馨的家庭氛围。在这个氛围之中，我们相互支持，相互鼓励，去追求各自的理想。我们还会有一个孩子，二十年后，孩子应该十几岁了吧。对孩子的教育不会让他一味地听话，而是会积极鼓励他有自己的个性和对问题的看法。做一个好人，这是最优先的。•（3）其次，从事业上来说。我会成为一个心理咨询师。做心理咨询师是我一直以来的梦想。我能够预料到我进入这个行业之后将会面临巨大的挑战和压力。而且这个行业的生存状态在中国整个也不是非常乐观。但是这些问题都难不倒我。到了二十年后，我会专业精深地掌握一门心理咨询技术，成为青少年教育专家。并且可以广泛运用心理咨询的所有理论。在心智上也更加坚强，积极，乐观地投入自己的工作。•（4）最后，关于自己的心态方面。曾经有一位画家说过。一个优秀的人应该是身体永远是二十岁，知识是二百岁，而心态只有二岁。所以四十岁的我一定是在事业的成长期，对于所有有关于专业的东西都非常有好奇心。思维处于越来越开放的阶段，不断地拔掉自己思维上面的桩，让自己想问题更加深入，细致。怎么看梵蒂冈教皇建设天文台时请科学家来进行研究。（北京大学，2012年）（1）梵蒂冈是传统的宗教圣地，梵蒂冈的教皇是全世界教权的集中代表。而宗教和科学历来是势均力敌，不能两立的。但是现在梵蒂冈的教皇却用科学家来设计自己的天文台，这传递出了许多非常重要的信息。（2）这个问题，我认为透露出来的最重要的信息是宗教和科学的相互融合。宗教和科学曾经是势不两立的，在宗教历史上，科学曾经充当过好几次宗教的批判人。并且对于宗教统治的一统天下给予过致命的打击。但是现在随着社会的发展。科学和宗教在人们的生活中占有了同样重要的地位，并且宗教和科学逐渐出现了日益融合的局面。（3）宗教与科学的相互融合表现在很多方面。首先，目前越来越多的宗教机构借助于科学知识来佐证自己的论点。其次，目前越来越多的受过良好科学教育的高等人才逐渐成为宗教界人士，或者成为信徒。再次，越来越少的人考虑宗教本身的科学性，而是用宗教的道德标准来追求人的心灵归属。（4）宗教世俗化的原因在于两个方面。首先，就宗教本身来说，随着时间的推移，宗教不再是一统天下的局面，而是更多地成为了人们的信仰，作为提升道德观的手段。其次，就科学来说，科学和宗教之间的关系也不像原来那么对立，很多受过科学教育的人，甚至很多科学家都成为了宗教的爱好者或者信徒。（5）对于这一现象我们应该是一种积极的态度。使得二者各安其职，在我们的生活中体现重要的作用。无领导小组讨论无领导小组讨论有四个特点：•1.人际互动性。•2.对考生的实际行为进行评价，更加客观和准确。•3.考生较难掩饰。•4.直接竞争性。流程•在面试过程中，首先考官会向考生说明面试规则然后发放讨论题目。比如如何解决……，一般这样的题目会以较大的篇幅出现，要去考生就问题展开讨论，最终形成一个结论。•在讨论中，需要有人先发言，他有必要把题目和需要讨论的话题进行比较概括的陈述，并且提出讨论方案和大体的解决途径。这个人就是破题者，是打开话题引导讨论得人。•如果破题不利，也就是发言者未能把话题充分展开，没有抓住问题实质，就需要其他同学参与继续破题。如果破题成功，就会引导话题进入讨论进程。在讨论中，会出现观点碰撞，会有一些枝节问题出现，这个时候如果能够自发形成1-2位话题组织者，把话题引回到主题上来，这个人其实就承担了话题领导者的任务。•最后，经过充分讨论，可能会形成观点，大家选一个人进行总结陈述，向考官提交口头报告。谈谈如何解决大学生就业困难的问题。（无领导小组讨论）角度1：解决大学生就业困难应该从三个角度来进行。首先是学生自己的角度，要做好自己的就业定位工作，及时根据社会的要求做适当的就业定位调整。其次，是学校。学校应该做好大学生就业辅导工作，将大学生课程设计地与社会接轨。并且转变学校的形式，从研究型人才的培养基地转变成应用性人才的培养基地。再次，从社会上来说，应该动员广大社会机构设立毕业生实习基地，动员全社会所有的力量促进大学生更快地适应工作环境。角度2：首先，大学生就业难是目前社会上广泛存在的一个问题，对社会造成了极端不良的影响。社会各界应该努力采用各种措施促进大学生就业。其次，大学生就业不成功的原因主要可以归结为两个方面，外因和内因。外因主要是社会环境，目前社会挑战日益激烈，大学生作为刚毕业的群体其竞争能力较弱。无法很好地适应工作。需要有一段适应的时间。内因是大学生本身，自己的职业定位不良，无法很好地完成从学生到社会人的过渡，准备不足。最后，解决这个问题必须要从内部和外部两个方面入手，内部我们需要大学生做好充分的就业准备。外部是社会要为大学生提供一系列的培养基地，帮助大学生从各个方面适应情况。•角度3：大学生就业困难实际上是一个伪问题。一方面是大学毕业生年年找不到工作。一方面是很多单位却找不到合适自己的员工。所以，大学生就业困难的症结不在于人多，而在于人不在其岗，人岗不匹配。•角度4：大学生就业困难的实质实际上两个方面：1.供需不平衡。常年扩招造成了供需不平衡。供过于求，在人才市场上势必要产生这一问题。2.供需结构不搭配。这是最致命的，就是说某些岗位上无人可招，而某些岗位上却人太多。针对这个原因分析，我同样也认为必须要做到两方面的工作：1.大学停止扩招。提高教学质量。2.大学专业设置与市场接轨，另外国家重视职业教育，着力培养高级白领。自由讨论四个阶段•阶段一：排除错误观点。•阶段二：群体讨论的过程，实际上是一个思维相互激荡的过程。•阶段三：统整所有观点，放在一个理论结构下全面论述这个问题。•阶段四：选择陈述人，并且预演陈述过程。总结陈述首先，大学生就业难是目前社会上广泛存在的一个问题，对社会造成了极端不良的影响。社会各界应该努力采用各种措施促进大学生就业。其次，大学生就业困难的实质实际上两个方面：1.供需不平衡。常年扩招造成了供需不平衡。供过于求，在人才市场上势必要产生这一问题。2.供需结构不搭配。这是最致命的，就是说某些岗位上无人可招，而某些岗位上却人太多。最后，解决这个问题必须要从内部和外部两个方面入手，内部我们需要大学生做好充分的就业准备。外部是社会要为大学生提供一系列的培养基地，帮助大学生从各个方面适应情况。解决大学生就业困难应该从三个角度来进行。首先是学生自己的角度，要做好自己的就业定位工作，及时根据社会的要求做适当的就业定位调整。其次，是学校。学校应该做好大学生就业辅导工作，将大学生课程设计地与社会接轨。并且转变学校的形式，从研究型人才的培养基地转变成应用性人才的培养基地。另外，学校应当适当放缓扩招的步伐。再次，从社会上来说，应该动员广大社会机构设立毕业生实习基地，动员全社会所有的力量促进大学生更快地适应工作环境。场景面试•英语场景面试•清华专业面试闯关•南京农业大学共进午餐小组辩论面试题目来源1、个人材料例：1）社会志愿者工作中你有什么感受？2）班主任说你在班中有一定威信，你觉得呢？2、志愿专业例：1）你的英语这么好，为什么不去国外念本科？2）你物理拿过市里一等奖，那你说说我头上的日光灯的原理。面试题目来源3、社会热点例：1）对钓鱼岛事件的看法。2）对于反日游行，你觉得应该对此持什么态度？3）自主招生和高考有什么关系？4、现场生成例：1）如果你没有被录取，你会怎样？2）如果你是考官，你最想了解的是考生的哪一点？请你回答你自己提出的问题。面试考察方向1、获得直观的较为准确的学生个人信息。一般通过询问考生基本情况来考察。很多学生往往认为面试就是自我介绍+时政分析，这是不对的。近年来很多学校都取消了自我介绍环节（因为自我介绍是可以提前准备的），即使保留自我介绍的学校也要求学生不能说出个人姓名、中学名称的个人信息。这种制度最大限度的维护了面试选拔的公平性。面试考察方向2、专业素质能力，面试会针对考生简历或者报考的专业进行个性化提问。清华大学面试时，有一位学生在简历特长一栏写下“钢琴”，面试老师就抛出“你认为钢琴曲是否应该有名字”。如果考生写下的大学志愿是“社会学”“经济学”，老师就会追问“看过哪些社会学科的著作”“你眼中的经济学人应有哪些素质”等。如往年复旦大学的“你为什么想当医生”“对于中医和西医现状的分析，如何改善”“你读过《黄