初中主题班会活动方案(案例)最新4篇

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精编资料,供您参考初中主题班会活动方案(案例)最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“初中主题班会活动方案(案例)最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学主题班会活动设计方案【第一篇】教育目的:1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。教育对象:四年级学生教育形式:主题班会课前准备:1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。2、收集“诚信”的名言。教育内容与过程:甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙:诚信就是诚实守信。甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。乙:诚信是一双不冒牌的球鞋。甲:生活有了诚信才更加灿烂,乙:人生有了诚信才更加迷人。合:世界因为有了诚信才更加精彩。四年级一班”诚信在我心中”主题班会现在开始。甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。乙:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。甲:其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。请听故事:《狼来了》讲诚信故事:谈启发我想起了昨天的一件事:早上,我让妈妈十点二十五分来接我,可当妈妈准时来接我时,我因为正和同学打球,就赖着不肯走,让妈妈一等再等。现在想想太不应该了。我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边精编资料,供您参考让妈妈等,我是玩痛快了,可妈妈却浪费了很多时间,我还成了一个说话不算话的孩子,以后妈妈还会相信我的话吗?乙:请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!如果要别人诚信,首先要自己要诚信——莎士比亚失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回——富兰克林失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。三、主题班会结束。甲:诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。乙:诚信,生活的导航灯主题班会就要结束了,下面,请班主任讲话。同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴小学主题班会活动设计方案【第二篇】一、活动目的:通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动准备:1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、排练节目。4、设计主题班会课件。三、活动过程:(一)主持人致辞华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。精编资料,供您参考(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量,影响人生的价值。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。1、讨论:话怎么说更得体。2、师生小结:跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。(三)班长带领全班宣誓:1、自尊自爱,注重仪表;2、真诚友善,礼貌待人;3、遵纪守法,勤奋学习;4、勤奋俭朴,孝敬父母;5、遵守公德,严于律己。(四)班主任总结语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族”礼仪之邦”的优良传统,能得到进一步的发扬光大。(五)主持人致辞,宣布班会结束。四、活动反思:这一学时的活动,我本着调动学生的积极参与精神,把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来,并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范,并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。小学主题班会活动设计方案【第三篇】活动目的:为了增加同学们对文明礼仪的认识,提高我们大学生自身身心修养,规范自身行为习惯,成为一名文明的当代大学生。活动时间:5月28日活动地点:逸夫楼304活动流程:主持人上台,宣布班会开始。第一个环节,他说自古以来中国就是文明礼仪之邦,精编资料,供您参考文明礼仪是中华民族的传统,我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题,引申至孔子当年的文明礼仪的事迹,然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事,同学们认真聆听,全神贯注。听完之后,大家感慨颇深,争相发表感想。谢斌同学说:“我们是当代大学生,应该以孔老夫子为榜样,作为自己行为准则的标准。”,然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想,大家纷纷表示赞同。第二个环节,由凌羚同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力,和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势,还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事,大家都深深受到感染,被其打动,心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养,可以体现一个家庭或家族的道德修养,更能体现出一个民族的气节和修养,文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。第三个环节,这是一个抢答题的环节,主持人给出30道[]与我们身边行为习惯有关的题目,班级以宿舍为单位,纷纷抢答,答对者有奖励。一场精彩的抢答题大赛开始了。最后由主持人总结了这一次的班会,他让我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质。就这样,班会在很热烈的气氛之下结束了,同学们深深受到了感染,都在心中立志做一个文明的大学生。活动总结:通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论,大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落,但对文明礼仪的学习并作文吧不会就此停下脚步,并将贯穿在同学们今后的学习生活中,时时刻刻提醒我们,以更加昂扬的精神风貌,弘扬中华民族传统美德,践行文明礼仪规范,做一个高素质的文明大学生。小学六年级主题班会活动方案【第四篇】活动目标:1了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。2体会雷锋无私奉献的精神,提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围,奉献自己的爱心和力所能及的帮助。3、自我反思与批评,大家在行动人人做个小雷锋建设和谐校园幸福中国。活动时间:xx活动过程:精编资料,供您参考一、1、清点人数。2、出旗。3、唱队歌。二、主持人宣布:六三班学雷锋我行动主题队会现在开始。首先我们来做一个游戏:喂饭这个游戏让我们明白了一个什么道理?对,当你服务别人的时候,别人也在服务你。帮助别人就是帮助自己。同学们说的太好了,我们不能孤身一人生活在这个世界上,这个世界需要我们人人献出自己的爱,需要大家做好事。这节课我们让一起学习一个特别爱做好事的人。同学们猜猜他是谁?(表演小品)对,他就是雷锋。虽然他已经离开我们半个世纪了,但他那憨朴笑脸依然温暖着我们的心这一节课让我们一起解读雷锋,深刻理解雷锋精神,反思自己的行为,做一个新时代的小雷锋。首先我们看一下雷锋的生平他的生命虽然短暂,可他做的好事却讲不完。关于雷锋的故事你能讲一下吗?雷锋,他善于学习,乐于进步,把每次成长都感受为一次幸福。让我们一起读一下他的1篇日记。读这篇日志你想到了什么?我要做一个有理想有奋斗目标的人。雷锋用他的行动给我们留下了宝贵的精神财富,雷锋的名言至今流传。我们一起看他的名言,同学们喜欢哪一句,请背诵下来。听了这些我们来总结一下雷锋是一个怎样的人?雷锋精神的涵义是什么?时代在进步,社会在发展,有的同学认为讲雷锋已经过时了。这时不对的,雷锋精神已经传遍了全中国,在全国播下爱心的种子,现在他们有更响亮的名字:志愿者。可见,雷锋就在我们的身边。讨论作为中学生我们应该怎样深刻理解雷锋涵义?同学们观察一下我们班级的小雷锋。如教室里,邻里中,公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……请同学们说一下你身边的小雷锋。哇,我很高兴,我们班有这么多小雷锋。反思我们身上的不良现象如有些同学很自私,只顾自己,不理会别人及班集体,藐视班集体的利益等行为,而且在学习积极性方面精编资料,供您参考仍是不够好。②[学请教问题——诸多借口,不愿解答;②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙,班集体被扣分;③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。拿出一张纸,写下自己的雷锋行动计划。小结。传承雷锋精神我们要明白什么道理?传承雷锋精神,注重学习哪些精神?钉子精神,刻苦学习,不怕困难。乐于助人,团结友爱。第三种;艰苦朴素,勤俭节约。传承雷锋精神我们要怎样做?在思想中,在话语中,在行动中。今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了,但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动,我们班49个同学,就有49颗心,让我们团结起来互相学习互相帮助,把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。让我们的生活充满爱的奉献。

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