理化生教研组工作总结范文(通用4篇)

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参考资料,少熬夜!理化生教研组工作总结范文(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“理化生教研组工作总结范文(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!理化生教研组工作总结【第一篇】根据学校教导处工作计划,结合本学期理化生教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长和教师的职责,加强学科的理论学习,使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。现将本学期教研组工作小结如下:一、教学常规工作1、严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师按照学校的量化标准,结合自己所授学科的特点,做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,我组老师也注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,培养学生养成良好规范的学习习惯,以期最终到达提高教学效益的目的。2、加强作业管理。全组教师在完成学校的量化标准的前提下,尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有评必纠。3、织完成每次“检测”的命题、阅卷工作,认真作好考试后的状况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。4、各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。个性是理、化学科在中考前根据中考实验题目,有针对性的对学生进行了强化实验技能训练,收到了良好的效果,为学生取得良好的成绩奠定了基础。二、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期继续坚持每周一次教研组活动,并做到每次活动都有计划有主题,职责到人。本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、观摩课。在活动中进一步钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。2、加强理论学习,更新教育观念。透过活动,能帮忙各位老师进一步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学潜力不断提高。3.组织好组内听、评课活动,强化教学过程的相参考资料,少熬夜!互学习、研讨。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求到达更好的课堂效果。4.认真进行课题研究,使教师的教学科研潜力得到提高。同时,利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上构成一些经验或反思,又为今后进一步的教学研究打基础。三、老师专业发展1、用心参加培训。本学期本组教师用心认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。透过学习,进一步加强对新教育教学理念的学习,提高自身业务水平。2、加强业务学习。全体教师透过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高教学质量,优化教学过程。3、用心撰写教育教学论文。根据要求,本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参加县、市级论文评比。四、今后的打算1、进一步落实常规管理,向常规要质量。三个学科备课组都做到统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、资料、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥群众智慧,提高群众备课的质量。2、进一步加强理论知识学习,提高教师素质学习理论,提高自身业务素质,把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐,处理好应试教育和素质教育的关系,研究使其和谐发展的方法,注重培养学生的潜力,让学生更加适应中考的改革,所以我们教研组组织学习了课改理论知识:《基础教育课程改革纲要》,组内下发了学习材料;同时要求教研组成员抓住群众备课的契机,与其他教师一齐学习,一齐讨论、一齐备课、一齐实践,解决课程改革研究中的疑难之处,以到达共同提高。3、用心开展出课、听课、评课活动鼓励理化生教师每人出一节公开课,力争拿出自己的好课,促进自己和他人的提高。鼓励理化生教师用心深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习。听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研潜力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都参考资料,少熬夜!有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮忙他人提高自己的作用。4、注重教学方法,提高学生学习兴趣用心开展教研活动,利用群众备课的时间,同学科的教师仔细研究教学方法,教师团结在一齐,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。如何讲出学生喜欢的课,我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。5、系统复习,做好教学质量分析在每一次抽测中,做详细的质量分析,查找不足。为了提高复习效率,我们要做到精选习题,因为在课程改革的这天,同样要借鉴应试教育的优势,使他们有机的结合,这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习,又显得十分重要,应有层次地递进,精选巧题。另外就应努力地研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思考,培养思维潜力。教科研工作是面向实际、重在应用的,它面向教师,重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合,以教研促教学。努力做一个教学有心人,在教学实际中多寻找问题,把这些问题作为课题进行研究,使实验成果上升为理论,再在教学实践中应用。理化生教研组工作总结【第二篇】为了深化教育改革、全面推进素质教育,以实施新课程标准,新课程教育改革活动的开展为契机,加强理论学习,深化课堂教学改革,狠抓教学研究工作,本学期在校领导的指导和关心下,理化生教研组按照学期初拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,现总结如下:一、进一步加强理论知识学习,提高教师素质学习理论,提高自身业务素质,把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐,处理好应试教育和素质教育的关系,研究使其和谐发展的方法,注重培养学生的能力,让学生更加适应中考的改革,所以我们教研组组织学习了课改理论知识:《新课程标准》,相关的学习材料,并有相应的学习笔记;同时要求教研组成员抓住集体备课的契机,与其他教师一起学习,一起讨论、一起备课、一起实践,解决课程改革研究中的疑难之处,以达到共同提高。二、积极开展备课、听课、评课活动超额完成学校规定的备课计划;我们理化生教师每人讲一节精品课,力争拿出自己的好课,促进自己和他人的提高,本学期教研组内的教师基本完成了精品课任务,而且课讲的也比较成功,每参考资料,少熬夜!一位教师经过自己的反复推敲、琢磨,拿出了自己满意的课。鼓励理化生教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习。学校规定每位教师学期听课16节课,我们每人都能完成。听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提高自己的作用。三、注重教学方法,提高学生学习兴趣积极开展教研活动,利用集体备课的时间,同学科的教师仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。如何讲出学生喜欢的课,我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上,采取分组学习、合作的方法,变学生之间的竞争为小组间的竞争,使学生的成绩整体提升,同时学生的学习兴趣更浓、更高。四、积极参与课题研究,提高教学水平开展课题研究工作,让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力,科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究,没有课题,就无所谓教育科研,所以在学习理论的同时,积极参与学校的课题研究,学校本学期开展课题研究为:优化课堂教学,促进有效教学。我们理化生组积极参与,并撰写了论文。同时又为此准备了一节汇报课生物。因为教育活动虽有规律,但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自己的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参与教育科研,才能提高自身的教育教学水平和能力。五、系统复习,做好教学质量分析在每一次月考中,做详细的质量分析,查找不足。为了使期末复习工作科学合理,有序进行,能够在期中考试的基础上,站稳脚跟,稳中求进,我们制定了详细的工作计划。为了提高复习效率,我们精选习题,因为在课程改革的今天,同样要借鉴应试教育的优势,使他们有机的结合,这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习,又显得非常重要,应有层次地递进,精选巧题。在学生刚学完某个知识点之后,不能打消学生的积极性,应选出最基本的,最典型的习题给学生做,让学生有成功感,然后再增加难度,学生容易接参考资料,少熬夜!受;另外应该努力地研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思考,培养思维能力。在今后的教学中我们会注重教研与教学的结合,以教研促教学。努力做一个教学有心人,在教学实际中多寻找问题,把这些问题作为课题进行研究,使实验成果上升为理论,再在教学实践中应用。理化生教研组工作总结【第三篇】本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化生学科的特点,全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究,以教学工作为中心,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我校理化生教育水平不断提高。一、抓集反馈意见,加强备改检查力量,积极开展听评课活动.不断深化教学改革.开展分层教学的尝试,使每一个学生都有学习的经历.继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力.利用网络资源收集教学素材,把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。总之,我们组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如青年教师多,教学经验不足,班主任老师少,学生第一手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。总结人:孙璐20xx-6-25化学教研组工作总结【第四篇】又是一年过去了,在校领导支持下,我们认真学习学校在本学期的总体工作精神,开学初就制订了教研组工作计划,以严格实施素质教育,推进课程改革为中心,以课堂教学实行小班化为重点,充分发挥教研组的各项功能,强化教学常规实施,切实提高教学质量,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教研组工作,在本组全体教师的共同努力下,本年度的教育教学工作有了很大进步。为了今后更好的开展工作,特做总结如下:(一)、坚持抓教学计划的落实首先,我们每学期开学初就制定出教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中,按计划定期检查、督促落实的情况。比如,统一教学进度,学生分组实验的安排,参考资料,少熬夜!及时检查和批阅学生作业完成情况,定时检查教师的备课,及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题,有针对性地提出建议,找出解决问题的方法。(二)、坚持抓目标教学的实施我们在教研会上,认真学习、分析、研究教材,制定教学目标,确定重点、难点,并要求教师备课时根据制定的教学目标,再拟订学生的学习目标。这样,在教学时教师有目标地教,学生有目标地学。通过教学测评、反馈矫正几个环节,及时解决教与学的过程出现的问题,减少了常规教学中的盲目性、随意性,减少学生学习上的“分化”,提高了学生的整体学习水平。教学过程中渗透环保意识,增强了学生保护环境、热爱大自然、节约资源的意识。今年上半年我组组织参加了“金钥匙”化学竞赛,且杨磊同学在省“金钥匙”化学竞赛中获得了三等奖;协助教导处组织月考的命题及阅卷工作。(三)、坚持开展和参与教研活动为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平切实提高课堂教学效益,我们坚持开展跟踪听课、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