参考资料,少熬夜!教科室工作总结范文精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教科室工作总结范文精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教科室工作总结1本学期教科室在校长室的领导下,以教师发展中心和学校工作计划为统领,坚持我校“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学理念,树立“科研服务质量”的意识,明确“课题承载科研,科研融合教研,科研培训一体”的工作思路,发动全体教师研究课程教学,转变教学观念,优化教学方式,深化教学改革。现将一学期的工作总结如下:一、加强课题管理1、做好申报“十三五”课题申报前期准备本学期是“十三五”规划的开局之年,申报各级各类课题是本学期的重要工作。我们将把握“xx市‘十三五’课题研究指南”方向,立足学校实际情况,在专家的指导下精心谋划。9月6日下午,xx小学在底楼小会议室召开“十三五”课题申报推进会。李校长先和大家学习课题申报通知,李校长要求各科室、教研组重视课题申报工作,先动手、早准备。她纵观全局,高屋建瓴,并提出了若干富有建设性意见:根据教育局“一校一品”的要求,学校应该要有自己课堂教学品牌,建议教科室深入研究“生态课堂”,进一步提炼我校教学主张,涵盖各门学科。学校要有长远的发展,必须要搞好校园文化建设,德育处要以德育活动为载体,以课题为抓手,探索“红色文化”内涵,着眼“革命传统教育”的同时更要挖掘时代特征,致力于校本课程的开发和研究。接下来各教研组组长进行了探讨,大家积极发言、建言献策,确定了各教研组的研究方向。11月2日下午,xx市教师发展中心王xx副主任与科研处专家到xx小学进行科研工作专项调研。专家领导通过观摩课堂、听取汇报,对xx小学十二五以来的科研工作给予了肯定。同时也恳切地指出了存在的问题。比如:学校龙头课题的立项级别较低,在研究中教师参与面还不广。在与教师座谈,聆听了学校“十三五”教科研规划后,专家们纷纷支招。王主任建议:做“红色文化”,一定要挖掘其核心内涵,不妨先初步提炼,然后后期逐级完善;崔主任的建议也给了学校很多启发,她说研究“本土红色文化”时可以与“学生学习品质参考资料,少熬夜!与素养”找到联系点,侧重于评价体系的建构这一方面;严主任提出,不妨可以在“红色文化”课程渗透方面做一些文章,具体操作时可分,与学科整合,可合,校园文化的整体架构。2、“十二五”课题收尾我校现有“xx市十二五规划年度微型课题”《农村小学英语中高年级学困生学习兴趣培养的实践研究》《小学高年级学生速度素质课课练的实践研究》两个课题。本学期,教科室要求课题组长严格按照既定的研究方案执行,按照“课题网络化管理制度”做好过程性材料的收集,为下学期顺利结题打下基础。为让课题组清醒认识到课题研究中的问题,分享课题研究的阶段性成果,与教导处共同开展了课题研讨课活动。孙峰、张子建两位课题主持人分别执教了课题研讨课。孙峰老师执教的是《Unit6》,他充分利用多媒体教学、图片等直观教学手段,使学生“在玩中学,在学中玩”,营造轻松、活泼的课堂气氛,有张有弛,循序渐进,引导学生积极主动地投入到学习活动中去。张子建老师带着课题《小学高年级学生速度素质课课练的实践研究》的思考执教了一堂体育课。通过游戏化的练习,发展学生跳跃、力量、协调、灵敏等身体素质。1月,两个微型课题顺利结题。至此,“十二五”课题全部完成了研究。3、搭建好学术平台利用好上级为我们搭建的学术平台,一如既往地倡导“做真研究,写真论文”,发动老师总结课题研究成果,将实践经验上升为理性认识,挑选优质论文积极参加各级各类论文评比活动。本学期2篇论文参加了省师陶杯,3篇论文参加了省“五四杯”论文评选活动;2篇论文参加苏州市陶研会“行知杯”,1篇论文参加了苏州市教育学会优秀论文评审活动;5篇教案参加了省蓝天杯教学设计评比。教科室做好论文的初审,守好门,提高了作品质量。张静刚老师的论文获“行知杯”二等奖,杨亮老师获三等奖;孙峰老师的论文获“蓝天杯”二等奖,顾澄也、张子建老师的论文获三等奖;张子建、管志阳老师的论文获江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选三等奖;杨亮老师的教案获苏州市教育学会优秀教案二等奖,张静刚等八位老师获三等奖。二、加强过程指导1、坚持“八个一”制度继续严格执行我校在长期沿用中不断提炼行成的学习培训“八个一”制度。(1)参与一个课题。认真参与学校主课题、教研组课题的研究,为课题研究提供有效材料。积极尝试进参考资料,少熬夜!行个人课题研究。(2)阅读一本好书。每学年度阅读1本以上学校指定的教育专著。(3)做好一套笔记。每月阅读教师发展中心下发的《燃荻》电子杂志,充分利用课余时间进教师阅览室阅览教育类报刊杂志。按每年度读书活动方案的要求撰写相应数量的优质读书笔记。(4)做好一册记录。《教师研修手册》各项目填写完整,无缺漏。页面清楚,美观整洁,内容具体。(5)设计一例教案。将课题研究所得反馈教学实践,每学期写一份优质教案参加优秀教案的评比。(6)提供一堂课例。积极执教课题组研究课,为课题研究提供研究课例。(7)撰写1篇论文。及时总结课题研究的成果,积极参加各级各类论文评比活动,每学期论文或专题总结不少于1篇。(8)拥有一个平台。开通教育博客,或个人网页,并能及时更新。所上传的随笔、心得质量高。这些活动作为教师继续教育考核的规定,帮助和规范教师将新的教育理论内化为自身的素质。上述要求在教科研考核中予以体现,按比例计入到教师业务考核中。促进了教师教科研的内在积极性。2、依托学习的平台根据年初制定的教师读书活动计划,以自学与组织学习相结合的方式开展读书活动。以教师发展中心推荐的优秀电子杂志《燃荻》和其他教育教学专著、报刊杂志作为常规阅读刊物,本学期组织老师们撰写了19期《燃荻》读后感。从中汲取,也为之注入,本学期紧紧围绕主题,为《燃荻》供稿,文稿质量较高。三、教研科研不分家教研是科研的基础,科研促进教研。以教研、科研不分家的形式组织活动。本学期与教导处共同开展了“两周一课骨干教师展示课活动”“第十届青年教师评优课”等研讨课活动,在“集体备课”“课堂展示”“评课议课”等过程中以学校课题、专项课题、各教研组所研课题为上位引领,根据学校规模特点、年段特点,结合教研开展课题活动,努力推动“教研科研化,科研教研化”。总体来说,本学期教科室在校长室的领导下,在分管领导的指导下,各项工作有条不紊地开展。但是教科研成果的物化形式——论文无论从质还是量上说,都不容乐观,主要问题在于课题的覆盖率不高,很多老师没有开展扎实的研究,也就难以形成理性的认识。下学期要高度关注“十三五”课题立项情况,提高课题研究覆参考资料,少熬夜!盖率。教科室工作总结220xx年度,学校教科室以年度工作计划为指导,紧紧围绕“科研兴校”的宗旨,不断改革创新教育教学工作,紧密结合学校工作实际,进一步加强教师队伍建设,以促进教师专业成长,认真完成了上级下达的各项任务,使各项工作均迈上了一个新台阶。现就本学期工作总结如下:一、更新理念,营造氛围,研教合一。进一步加强教师的科研意识,通过多种途径,使教师们在工作中获得从事教育科研工作的认同感,纠正教师的本职是教好书,搞科研是额外负担的错误认识,把教学过程和教育科研过程有机统一起来。学校鼓励教师在教学后积极反思课堂活动,鼓励老师及时总结教育教学经验,撰写论文。在各级报刊、各级网站发表研究文章,进一步提升科研水平。本年度全校教师在省级以上发表论文40多篇,在各级网站发表论文200篇。先后有30多件作品参加省“信息技术”教研论文评比和《恩施论坛》征文。二、积极组织“网络教研活动”。教科室还组织教师参加州“小教天空”网络教研活动14次。据统计,在线研究人数达20xx多人次,发言人数几十人次。通过案例交流,教师们在网络中畅所欲言,提出自己对课改的思考与教学的建议,在活动中加深了对课改的理解。在3月份全州网络教研工作总结会上,我校被评为“20xx年度网络教研先进单位”。易红等5位教师被评为“网络教研先进个人”,赵晓芹、向国芝撰写的文章被评为“网络教研好文章”。向东进、崔昌玉执教的《荷叶圆圆》和《我最喜爱的歌曲和乐曲》在全国课堂实录大赛中分别获得三等奖和优秀奖。三、积极开展课题研究、联片教研活动我校二○xx年申请立项的科研课题《学会学习》、《小学生作文个性化发展研究》,20xx年元月已经顺利通过总课题组结题验收,顺利结题。20多位研究教师受到总课题组的表彰。其余七个课题,在各个课题组组长的领导下,顺利开展研究工作。“激趣导学”在我县的研究已有两年之余,为了促进实验小学、光明小学、长江小学、茶店小学等周边三镇7校,对此课题的深化研究,我们特组织了一次“激趣导学”联片教研活动。旨在以学科常态教学为研究载体,关注课堂教学中激趣策略的随机运用,关注师生互动中的知识构建,关注常态下富有生命活力的教学呈现,关注体现课改理念的教学细节,改进常态教学行为,提参考资料,少熬夜!高教学效率。同时,以区域合作交流为突破口,促进各校共同发展,全面提高联片学校的办学质量。欧阳淑萍主讲的“综合实践活动”研讨课,受到与会领导和老师们的一致好评。四、搞好教师培训工作(一)认真落实校本培训计划教科室继续落实“教师外出学习,回校后带动大家共同提高”的工作目标,本学期就有王庆回报州班主任会议精神、董光勤汇报省数学研讨活动、向东进回报湘鄂两省联片教研活动情况等活动,不同程度的转变了教师的教育观念,收到了好的效果。(二)加大师培师训力度1、加强骨干教师队伍建设。本学期我们开展了“骨干教师讲示范课”活动,通过十几位语文、数学、思品等学科骨干教师的教学展示,在全校形成了浓厚的课堂研讨氛围,以促进骨干教师的茁壮成长,真正发挥骨干教师的作用,不断推动我校校本培训工作的深入开展。五、总结经验,组织教师进行“我的一课一得教育故事宣讲活动”。教科室在狠抓教师业务素质提高,促进教研教改工作方面取得了较好成绩,但我们认识到提高教师素质,全面实施素质教育的意义十分深远,在理论上还需要我们再认识再提高,在实践中也需要不断地完善和充实。在学期结束时,教科室组织8位教师进行了“一课一得”专题故事宣讲活动。六、做好资料归档工作教科室严格按照高标准、严要求来开展工作,教师保质保量地完成了相关工作任务。教科室在期末组织对每个教师的教研活动记录在册。对相关资料进行收集、整理、装订、归档,并做出专项宣传展示。在以后的工作中,我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风,采取切实有效的措施,强化教科研一体化意识,为教师开展教科研活动创设更广阔的空间,积累更多的成功经验,努力更新教育观念,使科研带动教研,促进教育质量的提高。20xx年7月3日教科室工作总结3我们小学语、数教研组是一个人才济济的团队,也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后,都是全身心投入本职工作。经过几学期的相互磨合,彼此的性格脾气都已了然于心,大家亲密无间,团队精神初露端倪。本着“勤学、善思、细研、实干”的准则,一如既往,再接再厉;同时我们也在冷静思考参考资料,少熬夜!不足,针对存在的问题积极改进工作。一、规范集体备课教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情,而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力,才能成功面对和解决教学中的很多问题;只有集体合作,共同探究,才能有最佳成效。当教师们都充分认识到集体备课的必要性之后,为了更规范化管理,我们将集体备课制度化时间地点固定、备课内容确定、中心发言预定、上传及时敲定。教研组两位组长,很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间,因为开学第一周,我们把集体备课活动的计划一经安排,大家以后就是非常自觉、非常认真地按部就班了。更是深深地刻在每个人心中,它提醒、督促我们活动前事先要熟悉教学内容、认真钻研教材、准备充分发言的。星期一和星期二下午的第一课分别是一二年级数学组集体备课的时间,每逢这个时候,我们总会不约而同地走进家长接待室,急切地交流这一星期在教学中发现的问题、研究处理问题的方法;接着开始讨论下一周的教学内容,每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源,加上自己的教学