数学组教研工作总结范文(通用4篇)

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参考资料,少熬夜!数学组教研工作总结范文(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学组教研工作总结范文(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学教研工作总结【第一篇】本学期在我校教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我们数学教研组组织教师进取地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:一、研读新课标,践行新理念。以“研读新课标,践行新理念”为活动重点,加强我组教师对《20x版小学数学课程标准)》的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。利用网络平台,解读《20x版小学数学课程标准》,并发表学习感言,并组织“学习新课标,践行新理念”征文活动,评选优秀论文。分散研修期间,组织全组教师观看优秀课例视频,以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间,公开、公平、公正选出主讲教师,制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案,听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组教师的努力下,张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。二、开展课堂教学展示活动,把教学研讨带进课堂。1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。本学期,数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”,在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由教师自愿申报,然后由根据必须比例初评推报,最终是学校组织专门人员评审确定。2、青蓝工程——师徒结对。结合本组教师的特点,我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用,以经验带动活力,推动原有骨干教师更上层楼,拉动年轻教师迅速成长。经过师徒共同备课,共同上课等活动,提高年轻教师的业务水平。加强对青年教师的培养和提高,为青年教师的发展创造环境,给中青年教师供给学习、培训的机会和展示的平台,经过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式,参考资料,少熬夜!一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。三、做新型的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研1、组建项目组,实事求是搞教研。数学组分高中低学段分别建设三个项目组,每组学校确定一名教学骨干作为组长,组长自行选择确定两名成员组成项目组,一学年调整更换一次。我们数学项目组:低年级数学组:胡国静、王小红;中高年级数学组成员:王海平、王艳慧、刘娟娟。2、开展小课题研讨:每个项目组确定一个研究专题,开展行动研究,20xx年12月24日学校成功召开《小课题开题》汇报会,会上教师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是:《我的错我来改》的建立和有效使用。四、严谨教学常规,提升教学质量1、认真落实团体备课制度。本学期我们继续实行团体备课,认真落实团体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据我校学生实际情景设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与团体研讨,根据学生实际情景和自我的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料,并且要创造性的运用好教材,练习的资料要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不一样学习需要。每月教导处检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的资料要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行听评课活动。课后检查教案,点评交流,经过开展听课、评课的研讨活动,教师们取长补短,不断提升自我的课堂教学水平。3、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,坚持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对参考资料,少熬夜!学生作业情景进行量化积分。4、本学期教师做到了认真备课,随时保证有余课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头,异常加强了对后进生的辅导。5、组织进行了教学教研活动,远程研修给我们供给更好的学习机会,在我们组三次打磨王艳慧教师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮教师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程,组内教师献计献策,众志成城。经过研修,我们组内教师的学习进取性很高,并且有必须的收获。提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中,教师收获了幸福!五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。1、积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创立民主平等的教学氛围,给予学生的创新本事和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。2、进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率。4、进一步培养学生的改错学习习惯。总之,让每一位教师在数学课堂上,都有不一样程度的提高,让每一个学生在数学学习方面都取得了提高,这是我们数学教研组对每位教师的期待。数学科教研组工作总结【第二篇】本学期,我教研组在中心校的领导下,开展了一系列的镇本教研活动,教研活动着眼于课堂教学,着力于“动感课堂”的实施、通过有针对性的集体备课活动、主题性的课堂教学研讨等,改进教学方法,为提高我镇的数学教学质量做出了一定的贡献。一、本学期主要活动回顾:1、期初,根据xx镇教学科研工作计划,制定本镇小学数学科教研组工作计划,落实本学期各项教研工作。2、积极组织集体备课活动,发挥各级骨干教师的示范引领作用,帮助教师优化教学设计,提高课堂教学效益。本学期,我组共组织了四次集体备课活动,通过活动,老师们进一步了解了集体备课的操作方式,学习交流了一些好的做法,提高了集体备课的效益。3、精心安排好教研课,本学期,各年级围绕相应专题结合“动感课堂”分别开展两次精品教研活动。每次教研活动都得到了中心校领导的高度重视,刘专干等领导亲临现场、悉心指导,上课教师精心准备,听课教师积极发言,在一定程度上引发了老师们的思考,促进参考资料,少熬夜!了教师对教材的理解把握、对课堂的深入探索、对学生的关心帮助。4、加强理论学习,积极参加参各种培训,提高业务素质。本学期,我们继续深入地学习《新数学课程标准》(20xx版),把新课程改革做得更好更扎实,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分全面的发展。5、积极投入课题研究,严格按计划开展《小学语、数学科“以大问题”引领学生探究学习的研究》的课题研究工作。本学期分别开展了课题的开题会、经验交流会、理念学习培训会、专题课堂教学研讨会等活动,进一步明确课题的研究方向、研究方法,不断寻求课题研究当中存在问题的解决方法。6、狠抓“动感课堂”教学。根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状,我们采取有效措施狠抓“动感课堂”教学。首先,要求各校以校本为主认真学习教研室的“动感课堂”教学的相关理论知识,再次在全镇的集体备课中又进行分学科课堂模式的学习,要求每位教师每月都有关于实施“动感教学”的小结或体会,并于11月21日在xx镇新联小学召开“动感教学”课堂教学研讨会,围绕在实施“动感课堂”的教学中存在的问题进行交流和探讨。7、积极组织教师学习、培训,提高教师教育科研能力。本学期,我镇不断组织老师外出学习、培训;参加专家讲座与名师展示活动。11月分批次派出所有数学老师到城镇一小、二小、三小观摩城镇小学的“快乐课堂”,每位教师都学有所获,对今后实施“动感课堂”有不小的启发。8、认真做好单元检测及月考工作,认真做好批改、成绩记载以及试卷分析等各项工作,及时对检测的情况进行系统的分析、反思与反馈,使学生了解学习过程中存在的不足,使教师反思教学过程中存在的问题,并提出相应的措施,进一步提高教与学的质量。9、积极做到小学数学与初中数学的衔接工作。本学期12月初,在教研室、中心校的牵头下,我们开展了小学数学与初中数学的教学衔接研讨活动,进一步明确数学教学的努力方向。10、积极开展活动促教学。为提高广大学生学习数学的兴趣,本学期我们组织开展了一、二年级数学口算竞赛、三至六年级数学解决问题的竞赛,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,培养学生思维的灵活性和敏捷性,提高学生的计算能力和解决问题的技能。二、存在问题及反思参考资料,少熬夜!教育科研是一项长期而艰巨的工作。我们虽做了一些工作,取得了一些成绩,但还存在着一些问题:1、对课题研究教师培训力度不够,还有不少教师对科研课题研究能力不强。2、教研视野过窄,活动深度不够,以研促教的力度不够。教研关注教学的面不够宽,教研活动开展的方法少而粗,过程短而浅,导致教研水平总是在低水平徘徊,对教学现状的改观力度小,对教学发展的促进作用不明显。今后要扩大教研涉及的范围,加大活动开展的力度,深层次挖掘活动的内涵。3、各年级的教学质量与县平均值相比仍有较大的差距。教师要在培优与补差方面加大力度。在以后的工作中,更要进一步塑造群体科研的氛围,加强课堂教学与科研结合的研究,加强学课题研究工作,加强资料的收集积累和分析研究,力求有更大的创新性和突破性的进展,促进教师在课程改革的教育教学研究与实践中成长。数学科教研组工作总结【第三篇】数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。一.坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。二.积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前,总是认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。此外我们科组还开展了校本教材开发活动,我们科组的每位教师分工合作,个个不辞劳苦,为校本教材开发默默工作,不久,我们的校本教材将脱迎而出。参考资料,少熬夜!教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。三、改进教学手段,提高课堂教学效益针对我校中专部学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用校本教材进行教学,创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。在期终考试中,大部份同学都取得了很好的成绩。对于初中部的教学,我们积极的响应市教育局的号召,认真开展一月一考的教学法,很好的锻炼了学生的思维能力和动手解题能力,并取得了很好的效果。四、存在问题这学期,我们虽然取得了一定的成绩,但是在教学质量管理中还有待解决的问题:1、教师教研能力有待提高。2、教师整体教学水平有待进一步提高。今后我们将在学校的正确领导下,加强教学研究,提高教学质量,大胆探索高效有序的教学管理,使我们教学管理规范化,科学化。本学期,以县局教研室的直接指导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