参考资料,少熬夜!2023年初中语文教研组工作计划(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023年初中语文教研组工作计划(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2017年第一学期初中语文教研组工作计划【第一篇】一、指导思想以学校工作计划、教务处工作计划为指导,以中职语文教学大纲、对口单招语文考试大纲、中职学业水平语文测试大纲为引导,以提升语文学科教学质量、提高学生语文素养、提高课堂教学效率为重点,聚焦教师专业发展提速、聚焦语文学科成绩提高、聚焦语文教研成效提升,努力构建具有我校特色的语文学科教学教研体系。二、工作目标1、在认真搞好教学常规工作和教科研工作的基础上,进一步加强语文学科教学研究工作,争取在语文校本科研方面有所突破,形成学校自己的教学特色,从而不断提高教师的教科研水平。2、继续强化教研组和备课组集体备课的`功能,提高全组教师的教学业务水平,集思广益,博采众长,继续强化团结协作精神,创建团结、和谐、充满创新与活力的优秀教研组,认真完成学校各项工作。3、继续提高语文学科教学成绩,高一对口、高二、高三对口语文力争南通前三,高一、高二就业语文力争如皋第一。4、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育,进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。三、工作要求1、实施“青蓝工程”,青蓝结对,共同成长。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给年轻教师以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为语文教学骨干。同时为青年教师搭建展示自我的平台,积极带领他们参加各类赛事活动,提升学校语文组的整体教学教研水平。2、萃取集体智慧,推行集体备课,发挥团队战斗力。定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动与教学比武活动。3、组织研读中职语文教学大纲、对口单招语文考参考资料,少熬夜!纲、学业水平语文测试大纲,通过主题性研讨、沙龙活动,有针对性的解决语文教学中的疑难杂症。4、通过专家引领,共同研讨,提高语文学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标。5、立足课堂,扎根课堂,培养能力,注重应用,提高课堂教学效率。6、深化语文校本课题研究,进一步提高语文教师的理论水平和专业素养,提升语文教师科研素养;并用科研指导语文教学。7、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。8、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体技术在教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络资源,开拓视野,充实自己,提高业务水平。初中语文教研组工作计划【第二篇】一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标“提升教学质量,在“立足学情,做实常规,提升质量”精神指导下,牢固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面,力争使学校的语文教学情况有较明显的转变和提高。二、主要工作(一)全力以赴,提高我校语文学科教学质量。1、强化常规管理,提高教学效率。(1)备课:根据我校学生具体情况,不仅要备知识点,更要备教法和学法,每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补,本着“轻负高效发展”的原则,精心设计每堂课的作业布置,详细进行记录,教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。且备课组要注重资源的共同分享。(2)上课:努力提高课堂教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。2、加强教学质量监控。一学期两次训练,要求自行命题,试卷有较强的针参考资料,少熬夜!对性,难易度适中,呈一定的坡度。同时,能认真完成每次综合训练的质量分析表,不走过场,能及时调整自己的教学策略。认真抓好期中、期末考试工作,考前应有较科学的复习计划,考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作,评分应该公正,准确。3、加强特色,有效开展,提高学生的语文成绩。在总结经验的基础上,结合我校学生的特点狠抓教学质量,现代文阅读方面,可在平时进行50分两个语段训练,精心挑选两个现代文语段,精编一些题目,当堂练习,及时批改,及时发现问题,进行讲评及跟进练习。在课外文言文方面,可利用午自习等时间,见缝插针对学生进行语感训练。在写作方面,李娟老师积累了丰富的经验,本学期拟在组内学习,展开其经验。(二)同心协力,提升我校语文教师专业素养1、教师要有自主学习的意识。每位教师要钻研教材和教师用书,整体把握好教材,使教学更具系统性,提高教师熟悉教材、处理运用教材的能力,使教学更具针对性和有效性,在通读教材之外,每位教师还要研读一本专业书籍或读一本专业杂志。教师自主学习后及时进行反思,并能及时地把学习成果运用到教育教学实际中去。一个学期内老师们可以选择一个在教育教学实践过程中自己认为急需解决而又感兴趣研究的问题,也可以阅读相关教育教学文章后的实践与反思,对自己在实践过程中的点滴做法及效果并进行思考与提升,在教研组内进行交流讨论,不断更新教师的教育理念,提高专业及教科研的能力。老师要加强专业业务学习,积极参加校际交流活动,在各种实践活动中开拓视野,借鉴经验,加快自身发展。2、通过教研组自培来提升教师专业化素养。在认真总结上学期教研组自培的基础上,本学期继续开展“提高语文命题能力”为主题的教研组自培活动,希望通过每月的专题讲座,教研组集体讨论交流,专家讲座等形式来提升教师的命题能力,并运用到实际教学中去。学期要组织一次命题工作经验交流会,上学期命题老师要在会上进行发言,交流在命题时注意环节,如何设计,出现问题如何修改等问题。3、组织好组内公开课活动,在教学中有机进行德育渗透。本学期,响应教导处要求,每位老师要开设一节组内公开课,与教科研相结合,主题定为“语文教学中生命教育的融渗”,并要求在学期结束时交一份教案。4、老师建立错题集,及时了解学生学习动态。本学期,要求组内每位老师建立一本错题集,积累学生在作业、测验中容易错的地方,及时了解学生学习动态,把握学情,制定措施。参考资料,少熬夜!三、其他工作。本学期继续配合教导处工作计划,落实教研组各项常规工作。如:做好学校的橱窗布置,落实好综合训练,期中,期末的试卷命题工作,做好各次大型考试的质量分析工作,上好试卷讲评课。积极配合语委办的各项工作,大力开展推普工作。初中语文教研组工作计划【第三篇】本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行第三次全教会精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。一、学好理论,更新观念,提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著,如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等,围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时,语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。二、狠抓常规,改革教学,提高效率1、落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在对照新课程标准的前提下,真正学好洋思经验,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,参考资料,少熬夜!培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面赂全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。4、做好年青教师的传、帮、带工作。5、公开教研活动:第3周陈丽敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志远;第13周陆群华;第15周许桂花;第17周陈丽敬。6、扎实有效地开展兴趣小组活动,拓宽学生视野。初一:积极与写的兴趣小组初二:写作兴趣小组初三:读与写兴趣小组三、其他工作:1、配合学校做好月考核工作。2、完成学校临时性指派工作。中学教研组总结与工作计划【第四篇】一、指导思想新学期已经开始,依据学校教务处以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,本着进一步深化改革,推进素质教育的根本目的,采取切实可行的措施;进一步提高艺体教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识;鼓励科内教师通过不断学习完善自身综合素养,同时正确合理地利用时间和安排工作,使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。二、工作目标(一)立足课堂,以教学为中心。课堂是教育工作的主阵地,课堂教学是提高教学质量,完成教学任务的关键,艺体科科目大多以开展活动为特色,但绝不能放松了课堂教学,要注重课堂教学效果,做到理论与实践相结合,不断提高学生体育、艺术等综合素养。首先加强科内老师集体备课、通过同学科老师互相参考资料,少熬夜!交流备课中的心得或是困惑,如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容,使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流,使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。其次,加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课,不管是同学科还是不同学科,老师都尽量听课,然后集体进行评课,通过相互听课、评课活动,提高老师的教育教学水平。规范教研组活动,明确每次活动的内容和要求,通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教育教学水平。再次,课后要及时总结、反思,认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写1篇有质量的教学反思。(二)重视教研教改,探索艺体学科教学新手段。教学是教师的神圣职责,艺体学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生,钻研教学内容,改进教学方法,提高艺体教学的科学水平。规范教研组活动,安排好每一次的教研组活动内容,使老师真正通过活动获得收益。同时,加强综合教研组的自培力度,浓厚教研活动气氛,做到多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。鼓励科内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求,写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时,积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。(三)开展形式多样的艺体活动,丰富校园文化生活。课外活动、兴趣小组是学校艺体科工作的重要组成部分,是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一,是进行教育的重要阵地,是开展精神文明教育的有力手段,也是活跃学