参考资料,少熬夜!小班《小帮手》教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班《小帮手》教案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《小帮手》中班教案【第一篇】活动目标:1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。活动准备:学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单活动过程:一、谈话活动(一)、以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看,图上的小朋友在做什么?;本文并请幼儿一起朗诵儿歌。(二)、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢?2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?提问设计:我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式:照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。教学反思:在幼儿园里,我们教师应该根据幼儿的年龄特征,教育幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解,极少展开这样的活动。通过这一次的活动,让我明白作为幼儿教师,不单单是对幼儿进行知识的灌输,还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。参考资料,少熬夜!幼儿园小班教案《小帮手》【第二篇】活动目标:1、体会妈妈的辛苦,并学习帮忙做家务。2、提高生活自立能力。3、学习说出完整的感谢的话。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、发展幼儿的动手能力。活动准备:1、事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。2、每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。3、抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。活动过程:1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来,让幼儿自己把衣服、裤子换上,自己穿袜子、鞋子。3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具,请大家示范刷牙洗脸的动作。4、教师拿出各种清洁用具,示范各种清洁用具的使用方式,如:拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。5、把幼儿分成几组:擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所需要的打扫工具,让幼儿开始分工合作打扫。6、当幼儿打扫完以后,教师可以问问幼儿打扫后的感觉。7、教师请幼儿想一想,要怎么帮妈妈分担家务,然后请大家轮流上台说说,告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。8、请幼儿想一句感谢妈妈的'话。请大家站到前面,大声说出一句对妈妈的感谢,然后回家对着妈妈说出来。小班《小帮手》教案【第三篇】活动目标:1、懂得为父母做些力所能及的小事。2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。活动准备:小兔头饰若干电话机一部活动过程:一、“妈妈,我们回来了!”1、教师戴头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念儿歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)边参考资料,少熬夜!自由做小兔动作。2、下雨了,小兔们跑回家,走到家门口,兔姐姐带领小兔们,敲门:“妈妈,我们回来了?”二、推门进去,“妈妈去哪了?”1、小兔们走进家门,自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。2、咦,妈妈呢,妈妈不在家,她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。)3、这么长的时间了,妈妈怎么还不回来,真着急,怎么办呢?(请幼儿想象,怎样才能知道妈妈到哪去了?)4、根据幼儿的回答,兔姐姐决定打电话问……三、打电话了解妈妈的去向。1、怎么打电话呢?2、“妈妈没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)3、我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。4、兔姐姐打电话,与爸爸通话:“喂,爸爸,我是小兔,你知道妈妈上哪去了吗?噢,原来奶奶病了,妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。四、接到妈妈的电话。1、正在此时,电话铃响了,兔姐姐拿起电话,原来是妈妈的打来的。2、放妈妈的电话录音:“小兔们,我是妈妈,奶奶病了,现在在医院里,我在照顾奶奶,现在还不能回来,你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们,你们把外面的衣服收进来,折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了,等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干,妈妈带好吃的东西给你们吃,好吗?小兔宝宝们再见!”3、你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容)4、请小兔们帮妈妈做事情。五、妈妈回来了1、我们把加整理得多干净呀,妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)2、妈妈回来了,(请配班老师扮兔妈妈)兔妈妈:“小兔宝宝,你们把家整理得真干净呀,你们真是能干得好孩子,妈妈给你们带来了许多好吃的,我们一起坐下来吃好吗?(幼儿快乐的分享)教学反思:知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这参考资料,少熬夜!不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动关心、体贴父母,多做家务,做好父母的小助手。《小帮手》中班社会教案【第四篇】活动目标:1、在活动中帮助妈妈做一些力所能及的家务事,激发幼儿爱长辈的情感。2、在运动中体验劳动的乐趣。活动准备:衣架、衣裤、软垫、报纸、大图书、小图书、不同类型的玩具若干创设娃娃家的环境活动过程:一、热身活动:今天天气真好,我们一起来活动活动好吗?二、爸爸妈妈做家务:今天天气好,妈妈要整理房间了,你们帮助妈妈做一些小事好吗?1、收衣服:将晒着的衣服、裤子收下来,并折叠好放入相应的抽屉。2、收软垫:将晒在大型运动器具上的软垫收回来,按不同的形状归类放入大箱子。3、分玩具:将不同类型的玩具按同种类型放在箱子里。4、分图书:将报纸、大图书、小图书放入相应的抽屉。三、幼儿休息一下,并说说自己是怎样帮助妈妈整理的?四、幼儿一起搬饮料:爸爸买来了许多的饮料妈妈一个人搬不动怎么办?(大家一起搬)那我们一起把它搬进来吧!(幼儿将饮料从门口搬进来,放在指定的地方)设计思路:在主题活动我爱我家中,孩子们感受到了父母及长辈对自己的爱,同时也懂得要爱护自己的家人。帮助他们做一些力所能及的小事情则是体现孩子爱的一种方式。活动中让孩子们帮助收衣服,整理玩具、报纸等都是孩子能做好的事情,增强了他们的劳动能力。在平时的劳动中已经存在了一定的运动量,因此,本次活动就将生活内容与运动有效结合起来,达到更好的效果。