幼儿园学前班教案【汇集5篇】

好范文解忧愁1/12幼儿园学前班教案【汇集5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园学前班教案【汇集5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿学前班教案【第一篇】活动过程：一、引出主题1、逐一认识厨房用品。我们到厨房去看看，厨房里有些什么？它们有什么用呢？2、观看录像，欣赏厨房交响曲。（1）欣赏录像看录像里的这些厨房用品有什么用呢？这些好听的音乐是用哪些东西演奏的呢？（2）教师按幼儿说的出示实物。3、教师小结。原来这些厨房用品还能敲出这么好听的音乐。二、自由敲击1、教师录音好范文解忧愁2/12幼儿自由选择用具敲击。2、幼儿听录音你们觉得好听吗？你们用了哪些用品演奏的？为什么相同的用品，敲出的声音却不一样呢？3、对比听老师为什么敲得好听呢？4、教师小结。演奏时要一起整齐地开始和结束，还要有节奏地敲，不能敲得很响。三、学习合奏1、介绍节奏谱，幼儿拍击节奏。这是什么节奏？2、学习轮流演奏。出示图片节奏谱——这是谁敲的节奏？3、听音乐看节奏谱学习合奏。现在我们能听着音乐看着指挥合起来试试吗？四、延伸活动1、老师表演：锅碗瓢盆交响曲。老师还用哪些厨房用品演奏？是怎么演奏的？2、教师小结。下次我们可以试试用这些厨房用具来演奏更好听的音乐。好范文解忧愁3/12幼儿学前班教案【第二篇】教学目标：1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。活动过程：一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。导语：（1）下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！（2）青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？三、引导理解诗歌内容1、分析理解诗歌内容：提问：（1）刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？（2）小雨点落在地上的声音是怎样的？（3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？好范文解忧愁4/12（4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。2、提问：（1）想一想青蛙呱呱的唱歌声好像在说什么？（2）小雨点的滴嗒嘀嗒好听的伴奏声是送给谁的？（3）为什么要送给荷花姐姐？五、学习诗歌1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。2、再次朗诵，讨论：你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。六、编诗歌1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。4、讨论：平日生活中你帮助过谁，心情怎样？七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。好范文解忧愁5/12课后反思：幼儿园学前班教案【第三篇】猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。本节课将根据这一特点设计的教学活动。活动目标1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。教学重、难点重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。活动准备两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。活动过程一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。好范文解忧愁6/121、出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西不能看怎么猜出里面的东西呢？2、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子，用处或者是颜色，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。二、幼儿学习猜谜语。1、先猜第一只盒子里的东西。（1）教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。（2）先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。（3）再次朗读谜语，并解释谜语。（帮助能力较差的幼儿理解）（4）再请幼儿猜。（有意请能力中等及稍差的幼儿）（5）教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。（6）小结（巩固掌握谜语的特点）：儿歌中的四句好范文解忧愁7/12话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有青蛙两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。2、猜一猜第二只盒子里的东西。（1）教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。（2）教师解释沾水的含义。（3）请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。（4）教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。（5）通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西（6）提问：你们怎么会猜出是肥皂的？（鼓励幼儿大胆地表达想法）（7）小结：这四句话中虽然没有肥皂这两个字，但把肥皂的样子和特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是肥皂了。3、老师再请幼儿猜一则谜语，要求幼儿猜出来后不要用嘴讲出来，而是到教室里去找出来。（1）教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑；拍一拍，跳一跳；拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。好范文解忧愁8/12（2）猜到的幼儿就去找。（教室内放若干只皮球）（3）找到的幼儿可以拍一拍，讲一讲，这个谜语说出了皮球的什么特点？（4）提问：你们为什么找皮球？除了皮球还能猜别的吗？三、分组活动：猜谜语1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。2、教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。3、教师每次朗读一则谜语，幼儿猜出后，就出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。教师共提供三则谜语：丁零零，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。身上穿着花花衣，两只翅膀真美丽，不会唱歌爱跳舞，花丛里面采花蜜。活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起编一则谜语，并请爸爸妈妈写在纸上交给老师，让大家一起来猜。好范文解忧愁9/12学前班教案范例大全【第四篇】活动目标1、知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。2、能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。3、体验遵守规则给活动带来快乐情绪。活动过程一、开始部分：1、请幼儿自己拿椅子。2、交流：取椅子的时候老师很担心，为什么？二、基本部分：1、请幼儿观察乘电梯视频。交流：有什么办法解决这种拥挤。2、幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？3、请幼儿观看玩滑滑梯视频。（1）谈谈自己的看法。（2）我们应该怎么玩。4、请幼儿观看取彩笔视频。交流：应该怎么做？你们在生活中会排队吗？你在好范文解忧愁10/12哪些时间会排队。5、游戏：钻山洞的游戏。（1）介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。（2）幼儿玩钻山洞的游戏。提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决？需建立什么规则。（看图样）（3）请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。（4）谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则？三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。幼儿学前班教案【第五篇】设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、好范文解忧愁11/12学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。活动目标1、知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。2、能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。3、体验遵守规则给活动带来快乐情绪。活动过程一、开始部分：1、请幼儿自己拿椅子。2、交流：取椅子的时候老师很担心，为什么？二、基本部分：1、请幼儿观察乘电梯视频。交流：有什么办法解决这种拥挤。2、幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？3、请幼儿观看玩滑滑梯视频。（1）谈谈自己的看法。（2）我们应该怎么玩。4、请幼儿观看取彩笔视频。交流：应该怎么做？你们在生活中会排队吗？你在好范文解忧愁12/12哪些时间会排队。5、游戏：钻山洞的游戏。（1）介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。（2）幼儿玩钻山洞的游戏。提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决？需建立什么规则。（看图样）（3）请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。（4）谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则？三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。