小班的教案【范例4篇】

好范文解忧愁1/8小班的教案【范例4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班的教案【范例4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小班活动教案【第一篇】一、常识了解1、观察秋天2、了解自然变化3、观察树叶变色、气温变化4、服饰：针织套衫、围巾、长袖T恤、长裤、毛毯二、活动远足、落叶分类、郊游、散步、参观农贸市场、品尝果蔬、果蔬义卖、亲子运动交响曲、舞会。三、主题目标通过本主题的学习孩子们可以学到：1、秋天的气候特征2、秋天里的节日3、秋天的衣着好范文解忧愁2/84、秋天的活动孩子们还会了解到：1、郊游，当树叶在树上开始变色时。带领孩子外出郊游，收集各种形状、颜色不同的树叶，通过秋游认识各种各样的树叶，可以在班内搞一些粘贴、拓印的活动。2、天气报表，班内作一个月的天气报表，记下每天的天气变化，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。3、秋天的服饰收集并相互介绍秋季的服饰：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空气来后，提醒幼儿如何给自己换上适合的衣服。4、拼贴画种子拼贴画在室外收集诸如树叶、草、果实等自然物，在艺术角中作拼贴画。收集各种种子并拼摆出各种物体的形状，用胶水固定，也可直接镶嵌在橡皮泥上作画。5、参观农贸市场（中班组活动）6、秋季亲子运动交响曲（小班组活动）7、秋季舞会（大班组活动）备注：1、对课程设计本身不做硬性规定，给教师相当大好范文解忧愁3/8的设计空间，可以根据本班开展的秋季获得需要自己做调动。2、主题活动安排不分年龄班，自己班要有自己的秋季活动提纲，年级组统一活动项目即可。教师根据本班孩子情况选择或调整。小班活动教案【第二篇】活动目标：1、知道葡萄的外形特征。2、学习团圆的方法。3、体验粘贴画的快乐，对粘贴画产生兴趣。活动准备：紫色皱纹纸、胶棒、油画棒、葡萄轮廓图。活动过程：一、听谜语，猜出水果名称师：远看玛瑙紫溜溜，远看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。（打一水果）师：原来这是一串葡萄哦！二、齐讨论，说出葡萄特征1、听提问，引发幼儿思考师：小朋友都吃过葡萄，谁能告诉我葡萄是什么样的呢？好范文解忧愁4/8幼儿根据已有经验回答。（一颗一颗紧紧地挤在一起。）2、看图片，观察葡萄特征师：葡萄是什么形状？什么颜色？幼儿观察葡萄图片回答。（圆圆的、紫色）师：那谁来说说葡萄是什么味道的？幼儿根据已有经验回答。（葡萄是酸酸甜甜的。）小结：葡萄有圆形的，也有椭圆形的，有绿色的，有紫色的，有大的，有小的，有酸的，也有甜的，一颗一颗紧紧地挤在一起。三、看范例，学习制作方法1、介绍材料师：看看桌子上都有什么材料？幼儿说出各种材料的名称。2、讲解做法①用油画棒给叶子涂色。②用双手将皱纹纸条团成圆球。③在纸球上涂上胶，粘在叶子下面，一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。四、选材料，动手进行操作1、幼儿分组，自由选择颜色，进行团圆。2、将团好的葡萄粘贴的轮廓图上。好范文解忧愁5/8五、说作品，同伴一起分享幼儿分组上前展示自己的作品。小班教案【第三篇】一、游戏目的1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。二、游戏准备：１、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。2、录音机、磁带。三、游戏过程：〈一〉开始部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。〈二〉基本部分：1、小猫练本领：好范文解忧愁6/8（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、游戏：“小猫钓鱼”（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。小班活动教案【第四篇】设计意图：瓶盖给人们的生活，带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边资源进行学习，因此，我利用瓶盖和蜡笔来大胆进行创新印画。既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识好范文解忧愁7/8活动目标：1、让幼儿在想一想、说一说、拼一拼、印一印中发展想象力，创造力。2、能运用大小瓶盖及蜡笔碰一碰，进行不同造型的创造，感受创造的快乐。活动准备：1、各种大小不一的瓶盖，和蜡笔。2、范画一张。活动过程：1、通过让幼儿玩泡泡糖碰一碰游戏，激发幼儿兴趣。今天我们来玩一个泡泡糖游戏好吗？老师带领幼儿玩游戏：“泡泡糖、泡泡糖、碰什么？碰鼻子”。刚才小朋友玩了泡泡糖碰一碰的游戏，瓶盖和蜡笔他们也想玩这个游戏。2、通过观察瓶盖和蜡笔碰一碰，激发幼儿的想象力。（1）（老师演示）瓶盖和蜡笔碰一碰，变成什么呢？（苹果、气球、放大镜等）哇！小朋友想的真多，我们给自己鼓鼓掌！（2）大瓶盖和小瓶盖也来玩了，他们碰在一起会变成什么呢？（小鸡、人、鱼、眼镜等）大瓶盖小瓶盖好范文解忧愁8/8碰一碰、变成小鸡叽叽叽。（老师边碰边念儿歌）3、请幼儿用瓶盖和蜡笔自己去玩碰一碰的游戏。请小朋友自己去试一试，看看能变出什么东西来。（引导幼儿可以瓶盖和蜡笔碰、可以大瓶盖和小瓶盖碰一碰，还可以大瓶盖和小瓶盖亲一亲（重叠）。）（幼儿操作时老师巡回观察了解一些幼儿变出了什么）（请幼儿讲述自己所变的是什么？）欣赏个别幼儿变出的东西。4、老师示范印。（1）刚才小朋友变出了很多东西来，老师也用这些瓶盖拼出了许多东西，并且把它印成了一幅漂亮的画，请小朋友看看老师印出了什么？（请个别幼儿说一说）（2）老师示范印画：小瓶盖手中拿，亲亲颜料水，放到盆边舔一舔，走到纸上亲一亲，换个小瓶盖，印尾巴，尾巴身体紧紧连，拿个小不点瓶盖，做眼睛。变成小鱼游呀游。5、幼儿自己印画现在请小朋友自己去印一印看看能变出什么来，幼儿自己作画，老师巡回指导。6、请幼儿互相观赏各自的画。