审题立意教学心得体会范文共4篇

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审题立意教学心得体会范文共4篇【导读】这篇文档“审题立意教学心得体会范文共4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!作文审题立意1作文审题立意审题是作文的第一步,而且是文章成功的关键性的一步。审题的具体任务,就是通过对作文题目的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。话题作文审题立意:1、特点:话题作文一般由材料、提示语、话题、要求组成。材料:引出划定的范围和思考对象。可以由材料出发,又不能机械地拘泥于材料;提示语:对材料解释说明,或补充介绍,帮助理解,扩展思维,明确要求;话题:只规定话题的范围,而不限定主旨,所写内容只要与话题有关就行;要求:是规定作文角度、内容范围、体裁规定、写法要求、字数限定。2、审题立意技巧(一)观点型话题这种话题本身就是论点,亦即文章的主旨,写作时只要在文章中表现主旨就行了。教学案例:甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”请以“忘记与铭记”为话题作文,体裁不限。字数不少于800字。审题立意:关键句是材料的最后一句。“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向。“忘记”意味着宽容、大度和与人为善,“铭记”意味着感激、感恩和知恩图报,但不论是“忘记”还是“铭记”,都要有宽广的胸怀、高尚的情操。由此可以立意:忘记仇怨,铭记恩情;忘记矛盾,铭记友善;忘记厌恶,铭记感激;忘记不快,铭记幸福;记住该记住的,忘记该忘记的;遗忘与铭记一路同行;学会忘记与铭记,人生才会智慧而幸福。(二)范围型话题这类话题通常只是给考生圈定一个写作范围,考生必须根据这个写作范围去确立文章的观点,亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。教学案例:我们的学习、生活、思维都需要一定的空间,有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创……请以“我与空间”为话题,写1篇文章,文体不限,可以编述故事,可以发表议论,可以抒发感想。标题自拟,不少于800字。审题立意:1、“学习、生活、思维”实际上揭示了写作的三个范围,学习空间、生活空间、思维空间。2、“保持、打破、拓展、开创”这四个词语为我们揭示了四个写作的切入角度:保持空间、打破空间、拓展空间、开创空间。3、将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行“排列组合”,就可以得到十二个写作的内容,如:保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、拓展学习的空间……也可以这样立意:给心灵开扇窗、成长需要空间、给我一个自由的空间、让思想自由驰骋(三)关系型话题这类话题通常是在提示性文字中涉及两种以上的事物,或者一种事物的两个方面。命题时命题者将这两种或以上的事物合并在一起形成一个话题,以并列短语或并列复句的形式出现。审题时必须确定立意主旨,亦即将两者之间存在的关系揭示出来,不可偏废,否则会偏离话题。教学案例:我的眼睛和耳朵,是为认识别人、倾听别人;我的脚,是为走近别人;我的手,是为帮助别人、牵引别人;我的脑子,是为造福别人;我的心,是为体贴别人、爱别人……是啊,“若没有别人,我还能成为我吗?”生活中,没有人能够单独生存,没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己,又该怎样对待别人呢?在生活中,你是怎样对待自己,又是怎样对待别人的呢?请以“自己与别人”为话题写1篇写1篇800字左右的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。审题立意:这是个关系型话题,涉及到“自己”与“别人”,根据提示语,重点应该放在自己应该怎样正确别人。由此可以立意:自己·别人·人生善待他人就是善待自己倾听别人爱别人就是爱自己只要你过得比我好多一份宽容,多一份和谐(四)列举型话题对于这类话题,我们只要抓住列举的众多方面中的一个方面就可以了,没有必要肯定其中的一方面而否定另一方面;也就是没有必要一个不漏地全面兼顾。教学案例:人的兴趣有多种多样,兴趣之于不同的人有不同的价值。而且,干任何事要想成功,都需要一定的兴趣,因为有兴趣,有些人一生卓有成就;因为有兴趣,有些人对生活充满激情;也因为有兴趣,有些人感到虽败犹荣,无怨无悔……请以“兴趣”为话题写1篇作文,题目自拟,体裁不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字。审题立意:这个话题里面包含着几个写作的信息:①兴趣有许多种②兴趣可促成成功③兴趣可影响生活情趣④兴趣可决定对生活的态度等等。抓住这些因素,然后逐个思考,寻找最佳和最容易出新意的一点就可以立意写作了。(五)寓意型话题这类话题不光有其表层意义,即字面意义,还有其隐藏在字里行间的深层含义,即引申义、比喻义、象征义。对于这类话题,写作时不要只停留在字面意义上,而要挖掘它的深层含义,根据它的深层含义来确定文章的主旨。教学案例:请阅读下列这则材料:一个乡下人在城里的商业街开了家店铺,发现这里到处是残砖乱石。邻街的商家说,街上的生意不好做,石头可以使路人和车辆慢下来,进店铺的几率增加了,才能有商机。乡下人却坚决搬走石头,并找人修平了路面,从此,人车畅流,一派繁华,以前绕道的人也回来了。请以“石头与商机”为话题写篇作文。审题立意:话题中的“石头”就是一个典型的喻体,通过对材料的分析联系,可以看到“石头”的本质是利己主义的表现;而“商机”是事业的成功的关键。由此可以立意:不能损人利己,而应先利人后利己。要真诚善良,与人为善;不可见利忘义,目光短浅。与人方便,与己方便;关怀他人,亦被他人关怀。为大家就是为小家,帮助他人亦被他人帮助。要想事业成功,就必须要有职业道德和社会责任感。改善环境可促进发展经济。尊重他人,行善去恶。发展进步双赢为上策。★审题立意训练:材料一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”材料有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”材料①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”命题作文的审题立意:从形式上来说,命题作文有两种类型:1、完全式命题:如:《人之常情》、《带着感动出发》等等。2、材料式命题08年江苏卷好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语都与好奇心相关联。请以“好奇心”为题写1篇不少于800字的作文,角度自选,立意自定。除诗歌外体裁不限。审题方法指导:明确“重心”法所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点1.偏正结构“题眼”往往是在限制或修饰上。即正部是写作的内容,偏部是写作所限定的范围及重心。(好奇)心[绿色]生活(绿色)生活2.动宾短语、介宾短语做题目,题眼往往是动词或介词。《遥望星空》、《面对大海》3.主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。即主语是写作的对象,而谓语动词是文章的重心。《我想握住你的手》4.并列结构重点应分析两者之间的关系,如人与路过程与结果走与停5、以单个词命题的作文,注意类别,区别对待。《父辈》、《责任》、《肩膀》、《季节》《愿景》例:请联系自己的生活与感受,以“诗意地生活”为题,写1篇不少于800字议论文或记叙文。要求:注意题目中的“地”字。不得抄袭审题指导:其表意重心在“诗意”上,“诗意”指什么?“诗意”不仅是诗情画意,更是一种心灵的和谐,是一种超越物质的心态,是一种乐观豁达的精神等。“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。1、沉浸在自己的兴趣、爱好中是一种诗意。2、享受现有的、平凡的生活也是一种诗意。3、不甘平庸,轰轰烈烈的追求也是一种诗意。4、陶醉于美好的自然,身心愉悦是一种诗意★类题训练:“世界因你而精彩”。审题指导:本题有三个因素“世界”、“精彩”、“你”,那么哪个是审题的重心呢?句子的主干是“世界精彩”,状语是“因你”,我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分,也就是说审题立意的重心在“因你”上。化“意”为“象”法有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念,这时,我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话,就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。例:2006年湖南卷“意气”一词,《现代汉语词典》列有三个义项:(1)意志和气概,如意气风发;(2)志趣和性格,如意气相投;(3)由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题写1篇不少于800字的议论文。方法点拨:将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象。1为朋友两肋插刀是意气。2、勇斗歹徒是意气。3、苏武牧羊是意气。4、项羽乌江自刎是意气。类题训练题目:请以“考验”为题目,写1篇不少于800字的文章。审题指导考验”是个抽象的概念,我们可运用“化意为象法”,将“考验”转化成许多具体可感的形象或事物或事例,例如:苏武牧羊是考验;司马迁受宫刑是考验;屈原终不屈于浑浊的现实,自身选择高洁,是考验;邓小平三起三落是考验,我们高考是考验等。从这些形象的事例中,我们得出中心:“人要经受得起各种考验,考验是对人的毅力、人格、精神的检验,是我们成功的通行证。”“化意为象法”采用的是一种先发散后聚合的思维过程。★审题立意训练:1、阅读下面的材料,按照要求作文。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼•罗兰)请以“忧与爱”为题,写1篇不少于800字文章。要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。3、请以“走出这个圈子”为题写1篇文章。要求除诗歌外,文体不限,不少于800字。半命题作文审题立意:写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。写作策略1、切合题意,明确补题范围琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容。2、拓展思维,筛选补题对象许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象。比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。3、力求新颖,发挥补题创意对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层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